2023年总目录
2024-01-06
聚焦新课程
指向深度学习的数学单元整体教学关系模型研究
傅海伦 陈传林1(1)
让新课标理念在课堂落地生根
汪洪潮 江 晓1(5)
概念图
杨著平 丁永愿 史承灼1(8)
基于核心素养的结构化数学课堂教学设计
施训洋 朱文东1(11)
新课标视角下中考数学命题趋势分析与教学建议
李国凯1(16)
看似平和“立意深” 素养考查“人为本”
李志高 赵发忠 许晓天2(1)
关于初中代数推理的认识与思考
黄秀旺2(5)
一次高观点下的中学数学教学尝试
周赛龙2(9)
高中数学新旧教材跨学科内容比较研究
周金丽 谢金燕 刘冰楠2(13)
新课标“综合与实践”领域的人文价值与教学反思
王德江3(1)
指向深度理解的高中数学问题链设计
孙 孜3(4)
比物假事 浅析比较教学法的运用
张 玲3(9)
“双减”背景下高中数学建模教学的探索与实践
周双喜3(12)
集合概念教学的存在问题、教学策略与教学案例
季明峰4(1)
指向问题本质的高三数学微专题设计
陶 云4(6)
七个版本新教材中平面向量投影内容比较与编写建议
张志刚4(10)
指向逻辑思维生长的初中数学“图形与几何”教学思考
卫子涵 侯守定 刘清清 卫德彬4(15)
2023年全国新课标卷数列试题分析及教学建议
丁小卫4(18)
日本数学跨学科学习活动的设置与启示
张佳琪 张 楠 李 健5(1)
三版初中数学教材中“实数”内容的对比研究
杨正朝5(6)
基于核心素养的“教—学—评一体化”实践研究
张 辉5(10)
基于新课程实践探索高中数学教师专业成长路径
王世朋5(15)
智慧学习环境下初中数学原理课教学实践与思考
钱 勇 侯守定 孙晓莉 卫德彬5(18)
基于核心素养测评框架的新高考数学全国卷试题评价研究
唐明超 张 勇6(1)
基于数学深度学习的课堂教学案例与分析
傅海伦 陈 可 王 月6(10)
基于UbD理论的高中数学逆向教学设计
杨艳秋 王跃涵6(15)
例析初中数学教科书例题中跨学科问题
王洋洋 李书海6(20)
教学参考
秉通法悟通性提升抽象素养
陈伟流1(19)
2022年新高考Ⅱ卷数学第12题的深入探究
王东海1(24)
临界值法与必要条件
高 用1(27)
2022年全国新高考Ⅱ卷第8题的探究与启示
秦文波 刘志成 邱 敏1(30)
对一道高三统测试题争议性解法的思考
张 灿 刘海涛 王 娇1(33)
大胆联想 细心求证 精准作图
赵 瑞 张 蕾1(35)
逆向设计下的初中数学课堂作业系统建构
吴光潮2(17)
解析章首语内涵 引领起始课教学
黄贤明 赵 岩2(24)
重构视角下的初中数学创新意识培养
薛 莺 陈 锋2(28)
课标与素养齐飞 教材共单元一色
蔡志永2(31)
数学表达——发展核心素养的有效途径
刘春江2(35)
有树亦有山 风景美如画
何君青2(40)
中华优秀传统文化融入初中数学作业的规律探析与融合策略
赵 月 吴立宝 高博豪2(45)
数学探究课的实践与思考
惠雪芸3(15)
基于数学学科核心素养的问题串设计与分析
李永林3(18)
品故宫之美 析数理之妙
颜 曾 王桢宇3(22)
曲径通幽处 课微意更深
俞胜涛3(26)
中国古算对于当代文化数学的借鉴
赵 彪 段瑞峰3(30)
一道网格画图题的一点尝试
唐益伟3(34)
“双减”背景下初中数学作业设计优化路径探析
韩晓娟 毛 丹 王菁菁 盛兴平3(36)
对2023年高考数学上海卷第16题的思考
陈 超4(23)
如何让逻辑推理在高中“概率与统计”教学中落地生根
李玉秋 胡 洁 周 欢4(26)
将军饮马求最值 化曲为直巧建模
陶秀英4(31)
基于提升探究能力的中考复习课的尝试
顾玉卿4(35)
数学概念的教学功能及策略探究
张家付4(38)
理解教材:新教材教学实践中的疑惑与释疑
童继稀 周 威 付 艳5(22)
大道至简:复习课教学的应然追求
陈敏婕5(28)
涵盖全面 重视基础 兼顾发展
高 磊 陈耀忠5(31)
素养观下尺规作图教学的思考
肖 霄5(35)
初中生数学建模素养的培育策略
吴启虎5(39)
智慧课堂优化高三艺术生数学复习的有效探究
赵 亮 张 娇 王慧娟5(44)
基于核心素养的课堂教学案例研究
杜文伟5(48)
中华优秀传统文化融入高中数学教学的实践与探索
沐方华 卞显亮6(24)
教材“教学化”的边界:“链+”恰当,整合有度
印冬建6(27)
立体几何教学中的降维与升维策略
刘冬喜 周宗杰6(31)
素养立意下探究运算性质的“双线”教学
时 杰 虞 涛6(34)
大概念视域下的章节起始课研究
李宽珍6(37)
“数形结合”为主线的整体教学设计
秦 哲6(40)
解题方法
一道化简求值题的解法与拓展探究
于先金 侯进山1(38)
聚焦方法 提升高三复习教学效益
冯维清1(40)
例谈导数零点压轴题放缩取点的四种策略
张 琪 刘再平1(43)
从无“理”到有“理”
刘雨晴1(48)
定比点差法巧解三类圆锥曲线问题
陶勇胜 徐小芳1(50)
再探问题算理 也谈科学解题
崔 鹏 梁丽平1(54)
李玉荣1(58)
“大概念”视域下一道全国卷数学高考题的研究
张明同 王 敏 郄 超2(50)
这是巧合吗?
钟文体2(54)
用向量形式的角平分线性质解圆锥曲线问题
焦永垚2(58)
抓住几何特征 优化解答过程
王安国 唐义恒 李 娟2(61)
基于数学知识内在联系的解题策略探究
李小蛟 张 强3(40)
挖掘同构特征 寻求解题切入点
翟洪亮3(43)
利用递推法求解期望问题
楼思远3(46)
解法凸显多彩 变式更加精彩
吕二动3(49)
什么是好的数学解法
蒲荣飞3(52)
“一线三等角”问题的探究和拓展
曹喜荣3(55)
2023年高考数学全国乙卷12题的解法探析
米召奎4(41)
2023年高考数学新高考Ⅱ卷第21题探析
虞哲骏 冯 斌4(43)
致敬经典名题 拓展育人空间
陈 宇4(47)
素养导向下解析几何压轴题的探析
顾王卿4(49)
“巧作辅助圆”问题的思考与探究
赵 龙4(53)
生活化是突破初中数学教学难点的有效途径
高 伟4(57)
一道平面向量高考题的解法赏析及命题研究
刘太杰 刘定勇5(52)
由一道中考压轴题引发的思考
徐祝云5(56)
2023年新高考2卷第21题的解法探究与溯源
水 涛 黄 豹 卢瑞雪5(59)
例谈数学运算和逻辑推理能力的培养
周宗杰 张建明5(63)
彰显模型思想 凸显推理能力 尽显素养立意
夏乾冬 陈 锋5(66)
秉通法 悟通性 提升学科素养
郭 蒙 薛小强6(44)
利用伸缩变换解决一类面积问题
俞忠有 施刚良6(49)
一类与斜率有关的定点问题的“不联立”解法
胡晓臻 李 苗6(53)
对一道高考试题的再探究
于先锋6(56)
复习考试
2022年高考数学全国卷概率与统计试题统计与分析
施 睿 王天志1(61)
新旧高考中数学建模问题情境的比较分析
杨正朝 卢信羽 张 梅1(66)
一道模拟试题解法赏析和推广
黄梅娟1(71)
基于数学核心素养的高考试题比较分析
陈雯莉 倪仁兴2(64)
一道中考试题的深度探析
徐 宏2(70)
理解中深化 比较中优化 反思中内化
郑 良3(57)
精雕细磨 不断优化
汪土根 王亚君3(62)
依据课程标准命题 指向核心素养评价
朱 杰 易良斌3(66)
活跃在中考试题中的创新题型分类解析
王 勇 叶德凤3(71)
体现核心素养课程目标中考命题研究
张 昆4(59)
2023年高考数学卷“概率统计”试题分析及教学思考
项丽红4(63)
追根溯源探本质 微专题复习提素养
叶建英4(68)
立足素养重思维 减负提质重基础
金 奎 章 昀5(70)
考查基本概念和基本思想 突出关键能力和人才选拔
刘再平 罗新兵 刘祖希6(59)
基于SOLO分类理论的数学新课标Ⅰ卷试题评价
黄太强6(65)
聚焦关键信息 联想基本图形 组织生成路径
陶兴高 丁永愿6(70)
初数研究
2022北大强基凸四边形内切圆心轨迹探求与推广应用
龚新平1(74)
两道征解试题的统一解法及推广
卢恩良1(76)
对一含三角形内角平分线不等式的推进
谭文娟 刘先明1(78)
美国数学月刊问题12378的证明
樊益武2(73)
关于Gergonne点和Negel点的一个面积不等式
刘才华2(74)
关于三角形旁切圆半径的两个不等式
华 云3(76)
四道征解题的两个类似及三个最佳形式
梁昌金3(77)
一个三角形不等式的证明、加强及变式探究
李兴雷4(73)
一道预赛不等式试题的探究
彭 锋 王克勤4(75)
《数学反思》S357问题的一个逆向
倪 刚4(77)
周长最短与面积最小的Evans三角形
吴 波5(74)
Romanian Mathematical Magazine问题1132的加强与逆向
邹守文5(76)
等边三角形旋转下的两个优美恒等式及延申
梁昌金6(73)
一道2023北京高中预赛试题的探究
刘 嘉6(75)
数学园地
错在哪里
江保兵 祁君华1(79)
有奖解题擂台138题的两个推广
李辉义 曹明响1(封三)
解题擂台(145)
郭要红1(封底)
错在哪里
王 庆 刘希栋2(76)
解题擂台139的逆向不等式
姜卫东2(79)
一个无理对称不等式的证明
李辉义2(80)
合肥高升学校简介
2(封三)
解题擂台(146)解答
郭要红2(封底)
错在哪里
洪汪宝 茆 成3(79)
三角形外角平分线的一个性质
吴 波 严复卓3(封三)
解题擂台(147)
郭要红3(封底)
错在哪里
王 庆 黄海波4(79)
集合课上诗歌与口诀的应用
周兰林4(封三)
解题擂台(148)
郭要红4(封底)
错在哪里
祁君华 祁君英 王 庆 叶建英5(78)
一个递归数列的性质
李辉义5(封三)
解题擂台(149)
郭要红5(封底)
错在哪里
祁君华 吴亚玉6(78)
解题擂台(150)
郭要红6(封底)
