静物描写

郭俊芳

左读右写

静物，一般指相对静止不动的物体，原为美术写生的专用术语，写作训练中也经常出现静物描写，包括水果、摆件、玩具、文具、文物、建筑、绘画、纪念品等，植物也属于静物的范畴。可以说，静物就是构成画面的最小单元。故有关静物的写作训练，就是要培养大家的观察能力，写出别人没有发现的东西。

左读经典

我们走进屋子，我的眼睛立刻落到这幅画上。很久很久我一直看着它。

画的是一堆水果：芒果、香蕉、橘子，还有一些我叫不出名字的东西。第一眼望去，这幅画一点儿也没有怪异的地方……这幅画的着色非常怪异，叫人感到心神不宁，其感觉是很难确切说清的。浓浊的蓝色是不透明的，有如刻工精细的青金石雕盘，但又颤动着闪闪光泽，令人想到生活的神秘悸动；紫色像腐肉似的叫人感到嫌恶，但与此同时又勾起一种炽热的欲望；红色鲜艳刺目，有如冬青灌木结的小红果——会联想英国的圣诞节，白雪皑皑，欢乐的气氛和儿童的笑语喧哗，但画家又运用自己的魔笔，使这种光泽柔和下来，让它呈现出有如乳鸽胸脯一样的柔嫩，叫人心旷神怡；深黄色有些突兀地转成绿色，给人带来春天的芳香和溅着泡沫的山泉的明净。谁能知道，是什么痛苦的幻想创造出这些果实的呢？该不是看管金苹果园的赫斯珀里得斯三姐妹在波利尼西亚果园中培植出来的吧！奇怪的是，這些果实都像活的一样，仿佛是在混沌初开时创造出来的，当时任何事物还都没有固定的形体，丰实肥硕，散发着浓郁的热带气息，好像具有一种独特的忧郁的感情。它们是被施展了魔法的果子，任何人尝了就能打开通向不知道哪些灵魂秘密的门扉，就可以走进幻境的神秘宫殿。

它们孕育着无法预知的危险，咬一口就可能把一个人变成野兽，但也说不定变成神灵。一切健康的、正常的东西，淳朴人们所有的一切美好的情谊、朴素的欢乐都远远地避开了它们；但它们又具有莫大的诱惑力，就像伊甸园中能分辨善恶的智慧果一样，把人带进未知的境界。

（作者威廉·萨默赛特·毛姆，节选自《月亮和六便士》，有删改）

赏读

好的静物描写犹如一个塑造生命的过程，让那些看上去静态的、无生命力的事物有了语言、动作甚至是思想。

选段中，毛姆写画，大胆联想。画面是静态的，内容是有限的，但画家要表现的意象却是丰富的。如何挖掘画面背后的深意，需要观察者大胆的想象。毛姆写静物画中的色彩，“浓浊的蓝色”“有如刻工精细的青金石雕盘，但又颤动着闪闪光泽，令人想到生活的神秘悸动”“紫色像腐肉似的叫人感到嫌恶，但与此同时又勾起一种炽热的欲望”“红色鲜艳刺目，有如冬青灌木结的小红果”“深黄色有些突兀地转成绿色，给人带来春天的芳香和溅着泡沫的山泉的明净”，这些奇特大胆的比喻，读后令人印象深刻。

借鉴

一、观察要细致，抓住显著特点。静物总有它的形状、姿态、颜色、质地、功能等各方面的特征，描摹时需要同学们多角度展开观察，充分调动自己的感官去描绘此物，凸显此物的特点。如刘白羽在《长江三日》中这样描写巫峡：“突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号”，这句话既刻画出石岩的形态，又体现了石岩的气势。

二、描写有顺序，凸显清晰层次。写静物就跟写游记一样，带着别人来参观一个物体，然后详细介绍，但任何介绍都应有一定的顺序，就像走路，要找到最好的一条路到达目的地。同学们可以按照从整体到局部、从上到下、从左到右、从外到内等顺序来写，使笔下的静物立体形象。

三、联想要丰富，抒发真情实感。写作时，不能就物写物，而要借助合理的联想拓展相关内容，使人读后对此物心生喜爱、赞赏之情，或与作者产生共鸣。以游长城为例，既要写出其悠久的历史、雄壮的外观、宏大的规模，也要联想到孟姜女哭长城的悲情典故，联想到劳动人民的勤劳智慧，从而表达对残暴的封建统治者的痛恨和对古代劳动人民的颂扬。

四、手法要灵活，写出静物神韵。静物写作难就难在要将静物写活，这要求同学们在写作时赋予静物生命和情感，做到形神兼备。可巧选动词、形容词、拟声词等词语进行描述，或借助比喻、拟人、排比等修辞手法加以刻画，从而使笔下的静物栩栩如生。如朱自清写白皮松，不说“密”，而说“你挤着我我挤着你”；不说“高大轩敞的亭子刚好和四周的松树相配”，而说“这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树”，拟人修辞手法的运用，使语言生动活泼，韵味尽显。

右写作文

1.黄琉璃为瓦顶，白玉石作底座，雍容华贵，气势磅礴！此刻，我的脚下正踏过百年前明清两代的天子曾无数次走过的土地，而我的身旁则环绕着整齐威武的古老宫殿群。

穿过午门，走进太和门，映入眼帘的是两头威武的铜狮，那尖利的牙齿、锋利的爪子，还有两只瞪得大大的眼睛，这一刻，狮子仿佛活了，正威风凛凛地巡视着自己的领地。抬头望去，“太和殿”三个大字被镌刻在蓝底牌匾上，殿中是皇帝的龙椅，上方的藻井正中还雕刻着一条盘卧的巨龙，金鳞金甲活灵活现，似欲腾空翱翔。千百年来，它守卫着大殿，盘旋在御座旁，飞翔于宫殿中；它见证了日月星辰的起落、朝代的更替、龙椅的交移、朝臣的良谏以及这个民族所有美好与心酸的回忆。走近细看，瓦楞下的檐壁上处处雕刻着精美的画像，我静静地观赏着雕有各种颜色的小兽的屋脊，而后沿着砖红色宫墙前行。

抬头，蔚蓝的天空上白云朵朵，四周是流光溢彩的、洋溢着神秘感的宫殿。踏着布满尘土的小道，我穿越时间的长河，折服于那历久弥坚的工匠精神，更敬畏那传承千年的华夏之龙！

（节选自北师大天津生态城附属中学 李霖《定格北京》）

点评

在“遇见故宫”这一节中，小作者细致地刻画了太和门前的铜狮子，写出其牙尖、爪利、眼睛大、威风凛凛的特点；写太和殿里的盘龙，金鳞金爪，似欲腾飞；又写了蔚蓝的天空、流光溢彩的宫殿、布满尘土的小道，足见其观察的细致。

2.这串金属风铃是我在圣诞节收到的礼物，拆开的时候，我便喜欢上了它。

简单即美。

这串风铃的构造十分简单：长度约30厘米，主体部分由四根圆柱形的金属棒组成，上面镂刻着精致的呈螺旋状上升的银白色花纹，闪烁着犹如繁星般特有的金属光泽。金属链上系有一块深褐色的圆木，散发着淡淡的香味。金属链的上下两端挂着一对以“天鹅戏水”为造型的物件，它们在此既起到了固定金属链的作用，又收到了画龙点睛的艺术效果。那对天鹅体态圆润，展翅欲飞，活灵活现，长长的脖子成“心”形，下面是夸张的水波造型，那金属相互撞击所发出的声响，不禁让人想起水浪相激的声音。整串风铃的底色为翠绿色，上面点缀的银白色的光点，不经意间洒在了这片醉人的绿上，旋转碰撞间，发出了悦耳的声响。

（节选自江苏高邮市外国语学校 顾玲 《风铃》）

点评

风铃是一件能够给人带来快乐的小物品，它发出的清脆声让许多人喜爱。小作者观察细致，用细腻的笔触描绘了风铃的外观，先从整体切入，再逐个描绘风铃的组成部分。这种由上到下、由整体到局部的状物方式值得大家借鉴。