精神之念

王语涵

作文评说

我的奶奶，虽囿于方寸菜畦，却格外珍惜大地给予她的恩赐。

（开头语言朴素，但内蕴转折之意，让读者感知“此中有真意”，与下文的两个部分呈层层递进之势，脉络清晰，有铺垫蓄势之效。

奶奶的菜园面积虽不大，但胜在整齐。这样的一块地，侍弄不了大棚，也栽不了几垄棉花，但种点儿寻常吃的小菜还是很合适的。方正的位置一般种着白菜或芹菜，放眼望去，一溜儿的葱绿，煞是好看。边边角角的地方也不会空着，这边栽几棵西红柿，那边弄几株辣椒苗，埂边再种上些黄瓜或架豆。那时我总喜欢静静地蹲在一旁，看着奶奶悉心地打理它们，除草，松土，浇水，施肥……碰到它们开花，奶奶就会唤我过去瞧，“你看这些菜花都是朝天上开的，它们是在感谢上天哩！”我一朵一朵地瞅过去，怪哉，还真是这样！居然连植物都懂得扎根土地，感恩上天。这种朴素的念头至此在我脑海扎下了根。

（以小见大，对比鲜明。不大的菜园被奶奶打造成一方小天地；不起眼的菜花，更是让奶奶教会了“我”朴素的道理……）

我的奶奶，尽管年老体衰，但总能挖掘出生活中微小的美。

夏天的雨猛烈又热情，噼里啪啦地砸向大地。此时，奶奶总喜欢在堂屋里靠着门板，搬上一小凳，坐在房檐下看雨。我常埋怨，这雨有什么好看的，实在太寻常了。这时，奶奶就会故作神秘地告诉我：这生活中的美啊，只有用心的人才能发现。”这话似乎激起了我的胜负欲。我挤着眉头，瞪大眼睛，顺着奶奶望的方向看去——远处的丘陵裹住了雨帘，薄雾披在它身上，缥缈地悬停在空中；近处的树变得焕然一新，树叶在空中翩翩起舞。怪哉，真是美！就是这一驻足，寻常的山，寻常的树，皆因用心而产生了奇妙的化学反应。回过头，我的眼中映入奶奶浑浊的眸子，那里裹挟着天地间无尽的、被我们忽略的美。大自然的美是无限的，而我们的感知却是有限的。。这样深刻的念头，至此在我心底荡起了涟漪。

（细腻的笔触交代了奶奶对美的感知，而“我”由对奶奶的不理解到认同，这种前后态度的反转激荡起小作者灵魂深处的涟漪。）

我的奶奶，大字不识，却不拘泥于这方天地，而是去追求更加旷远的精神世界。

奶奶喜欢听我读书。起初，我并不乐意，总是敷衍她，要么是书没带，要么是老师只让在学校读……后来拗不过，便从书包里慢悠悠地掏出语文書。

有一回，我给奶奶读《狼牙山五壮士》，当我读到“战士们热血沸腾，紧跟在班长后面他们知道班长要把敌人引上绝路……”时，奶奶的神情中泛着悲悯，浑浊的眼里闪着泪花。奶奶沉浸在我并不美妙的朗读声中，时而眉头紧皱、嘴角向下；时而捏起拳头，用尽力气。当我念到狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声时，奶奶的心绪几经波折，最后只留下一声哀惋的长叹。奶奶的沉浸感带给我一种难以描摹的震撼。怪哉！我读过的书很多，可读得苍白；奶奶书读的很少，却是真正的“读书”。我们总汲汲于各种表面功夫，却不肯留些空隙让心灵开出精神的花。。如此震颤的念头，叩击着我的灵魂！

（纵向深入，立意深刻。奶奶大字不识，“我”读书众多，却戏剧化且真实地展现了快节奏社会下人类的悲哀。奶奶愈沉浸，愈反衬出“我”的浮躁，对读者形成了循环震颤的表达效果。）

我的奶奶是这繁华的世间最普通的存在，她朴素纯真，拥有通透的灵魂；她感喟生活，热爱自然，葆有追求，总能在恰当的时机让我为之一震。

蓦然回首，我所走过的路都有奶奶精神的引导，那声声精神之念荡涤我心。

【湖北武汉市东西湖初级中学】

总评

习作有以下亮点值得同学们借鉴：

1.结构清晰，层层深入。小作者以与奶奶相处的三个片段入手，借不同的情境表达出不同的旨意，层层深入，条理清楚。

2.特写镜头，细腻动人。“我挤着眉头，瞪大眼睛，顺着奶奶望的方向看去——远处的丘陵裹住了雨帘，薄雾披在它身上，缥缈地悬停在空中；近处的树变得焕然一新，树叶在空中翩翩起舞”等句，以视角的切换和拟人的修辞手法营造出细腻的画面感，读后如身临其境。

3.对比鲜明，立意深刻。习作多处运用对比手法，不仅凸显了奶奶朴素的人生智慧，更叩问了包括“我”在内的现代人对精神追求的忽略。

（吴迪）