最是书香能致远

我曾在《月亮与六便士》中满地的六便士中抬头看到自己的月亮，在《麦田的守望者》中微笑着寻找每一个不可能的自己，在《微尘》中慢下脚步，坦然自在地生活……

姥爷书房里有很多书，古今中外，晦涩难懂。书皮鼓鼓囊囊，书页里细细密密地记录着不少姥爷的批注。从小我便喜欢窝在书房的摇椅中，一知半解地念着他写下的文字，或是一小句表达心情的小诗，又或是一句充满哲理的格言。伴随着书香，我常常一坐就是一下午。

后来我也拿起笔，学着姥爷的样子，在书的空白处一句一句记录自己的所看所感。书房的灯明明灭灭，从“要做一个善良的人”到“且将新火试新茶”，我逐渐习惯了沉浸式阅读。

进入初中，需要读的名著多了。繁重的学习任务，永远做不完的作业，沉浸式阅读已经跟不上快节奏的初中生活，似乎变成了“无用”之举。在一次次因阅读时间太长而无法完成作业，导致第二天上课昏昏欲睡之后，我终于妥协了。我放下笔，合上书，对照着故事的梗概，凭自己速记的能力，记下每一本书的考点。而每次考试，几乎也能拿到高分，我不禁为自己找到一个有用的阅读方法而庆幸。

一切看起来都很完美，但我始终觉得，明明记下了每本书的内容，却味同嚼蜡，恍若过眼云烟，未曾留下痕迹。

放暑假，我回到老家，窝回久违的小摇椅中。姥爷还是带着老花镜，一笔笔认真地写着，我撑着下巴：“写这些又有什么用呢？”他抬头看向我：“你最近看了些什么书？”我迟疑，接着报出一串书名。他轻轻颔首：“那你明白了什么？”我流利地背出了很多句。他蹙眉摇头说：“不，你一本都没看。”我愣了愣，知道无法隐瞒姥爷，就将自己的做法和盘托出。

姥爷缓缓说道：“孩子，世界上真正宝贵的东西是不能用分数来衡量的，读书最大的用处，可不是应付考试呢。”

我想起了以前，在幼稚的童话旁写下公主美好品质的我，在名著旁写下深刻启示的我，在散文旁写下自己情感的我……一块块碎片在我脑海中反复浮现。又想到那个为了应付考试速记情节梗概、主题思想的自己，我不禁感到羞愧不已。

我曾在《月亮与六便士》中满地的六便士中抬头看到自己的月亮，在《麦田的守望者》中微笑着寻找每一个不可能的自己，在《微尘》中慢下脚步，坦然自在地生活……我曾在一本书中反复辗转，找到与自己共鸣的句子；也曾一点点琢磨，与人物共情；也曾来回研读，找出自己的感悟。

这时我才意识到，我的一笔一画，早已深深描勒在我的生活中，那些看似无用的沉浸式阅读，已经融入了我的生命，成为我呼吸的一部分。

盛夏中偶落的骤雨，总扬起浓郁的土香。我听着雨声，窝在书房的摇椅里，沉浸在独属于自己的世界，提笔在书的扉页写下一行小字：“最是书香能致远”。

教师点评

这是一篇很有书香味的文章，通过“沉浸式阅读”与“快餐式阅读”的对比，真实地反映了当代中学生在学习压力下矛盾的心理。让人欣慰的是，在姥爷的引导下，作者最终明白了，只有“真”阅读，才能丰盈我们的生命。大量的排比句式，灵活的语言运用，抒情议论的恰当结合，颇能引起读者的情感共鸣。（余艳）