有用与无用

同题作文

本期题目

有用与无用

阅读下面的文字，按要求作文。

周末，爸爸对正在读初三的儿子说：“我们一起去跑步吧！”

儿子说：“体育中考都已经结束了，还跑步干什么？这个时间，我不如拿来做几套题呢！”

爸爸说：“中考，只是人生众多考试中的一场。跑步，现在看似无用，但可以让我们更好地迎接人生大考呀！”

以上文字引发了你怎样的联想与思考，请写一篇文章，可讲述经历，也可阐述观点，要具备真情实感。

题目要求

1.题目自拟，文体不限（诗歌除外）；

2.文章不少于600字；

3.文中不得出现真实的姓名、校名和地名。

审题指引

本作文的开放度较高，可根据情境，引出自己对生活的联想与思考，展现自己的独特感受。

情境中父亲最后一句话，给出一定的指引，“跑步，现在看似无用，但可以让我们更好地迎接人生大考呀！”初中阶段写作明确要求学生能够“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。”这道题考查的就是上述能力。

需要注意的有两点：

一是对“有用”与“无用”含义的深层次理解。需要深入思考：什么才是真正的“有用”？

二是“有用”与“无用”之间的辩证关系。例如，“无用”转换为“有用”的过程一定要写清楚。

参考立意

1.无用之用，方为大用。

2.生活有时也需要“无用”的滋养。

3.“无用”让我们心灵充实。

余 艳

湖南省长沙市长郡雨花外国语学校教科室主任

中学语文正高级教师。湖南省师德修养领航工作坊培养对象，2020～2022年湖南省中小学教师在线集体备课大赛评委；曾多次在国家级、省级、市级赛课中获一等奖，2017年获湖南省初中语文教师综合素养一等奖；主持、主研国家级、省级课题9项。

在省级以上核心期刊发表文章50多篇；出版图书《国学经典<孙子兵法>》《名著导读<傅雷家书>》《课堂，让每一个生命闪光》等。