以思政引领，促师生成长

北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校隶属于垂杨柳中心小学教育集团，多年来，学校高度重视思想政治教育，努力落实和践行习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，将思政教育与学校整体德育课程建设相融合，创新教学方式，提升课程育人实效，促进师生成长。

健全组织制度，规范管理课程

学校高度重视思政课建设，成立了以校长、书记为首的领导小组，明确成员的分工与责任，并定期召开小组专题会议，研究思政课建设和教学工作。

学校致力打造一支思想过硬、业务精良的思政课教师队伍，通过名师引领，有力推进思政教育工作的开展；采取专兼结合的方式，高年级配备专职思政课教师，全面落实国家课程方案，确保思政课程开足开齐。

深入开展教研，提升教学能力

加强培训，提高觉悟。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，学校思政课教师通过讲座、研讨、谈话等不同方式，引领其他教师理解和把握党中央重大决策部署，不断提高全体教师的思想政治觉悟，增强“四个自信”，争做“四有”好老师。

骨干引领，夯实教研。学校成立思政课教研组，在市、区各级专家指导下，定期围绕统编版教材展开培训，引领教师深入解读教材、了解教材编写体系、明确课程教学理念。同时，通过集体备课、理论学习、课题研讨、课堂教学、基本功培训等方式，形成校内校外相结合、线上线下相结合、理论实践相结合、大小教研相结合的浓厚教研氛围。

课题研究，创新方式。学校积极探索思政教育新模式，通过课题研究，创新教学方式，形成特色思政课程，现有课题组成员8人，包括市区骨干和学科骨干教师；与其他学科开展跨学科教学实践研究，如与语文学科共同推出的《从长城到古代通讯技术》一课，在全国教育科学规划教育部重点课题“学生自主能力培养研究”现场展示中获好评。

打通多种渠道，开展思政活动

思政教育走进社会大课堂。在立足教材、立足课堂的同时，学校也注重挖掘社会场馆资源，将思政教育带进社会大课堂。例如，学校与首都图书馆深度合作，开发“书香首图悦读阅美”课程，并开展小小图书管理员的体验实践活动；参与《格物——朴素生活体验馆学生实践手册》的开发与实施等。通过社会资源与学科内容的结合，让思政教育从教室小天地走入社会大课堂，提升思政课教学实效，让孩子们在实践中体会、在体会中思考、在思考中成长。

思政教育走进冬奥开幕式。在北京冬奥会排练期间，学校骨干教师将思政课堂带进了国家体育场，在候场厅为学生讲述奥运故事，让学生在冬奥现场深刻领会奥运精神，担负起时代赋予的使命和责任。

思政教育走进艺术节。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强——这是对学校金帆舞蹈团艺术节上的作品《壮志少年行》的最好诠释。此作品再一次创新了学校思政教育途径，学生用优美的舞姿传递出中华优秀传统文化的力量，舞出中华少年顶天立地当自强的精神。通过对少年读书郎从懵懂启蒙到立志奋发、最终成为国家栋梁的生动演绎，充分诠释“读书为国为民”的理念，让学生厚植文化底蕴，坚定文化自信。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中强调，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。作为教育工作者，应借助思政课堂，将习近平总书记重要讲话精神内化于心、外化于行，帮助学生从小立志向、修品行、练本领，培养学生积极乐观、坚忍不拔的心理品质，让思政教育带着情怀和温度在校园中生根发芽。