少女本位、互动关系与主体性成长

文｜王灿

长期以来，成长书写都是儿童文学创作中的核心内容与重要表达，正如国际著名儿童文学学者约翰·斯蒂芬斯所认为，儿童小说的主题“多倾向于描述个人内心的成长转变，即从幼稚的自我主义发展到成熟的社会认知”。作为关注少女群体样态的写作，少女文学凸显少女角色的性别特征，注重挖掘少女隐秘复杂的情感结构，让读者得以窥见乃至洞悉少女的成长心路历程。新时期以来，中国的少女文学随着社会、文化转型而得以繁荣发展，出现了以秦文君、陈丹燕、程玮、韦伶、殷健灵等为代表的女性作家创作的少女文学。她们结合自身成长经验与感受，观照少女的身体与心理成长，书写少女的成长与蜕变，构筑了一道道成长书写的独特审美风景。斩获第二届秦文君儿童文学创新奖金奖，即将出版的李长菊小说《左右》便是少女成长小说的又一重要收获。

作为女性儿童文学作家，李长菊深谙少女成长的复杂心理，注重对少女心理的深入开掘与细节呈现，把握少女主体的内倾化特质，这是该小说的显著特征。《左右》的字里行间充斥着少女细腻善感的青春期心理体验，舒展少女的日常生活与情感世界，凸显了作家的“少女本位”创作观。小说从少女的立场出发，以第一人称为叙事视角徐徐展开，讲述“我”在家庭与学校日常生活中因一系列事件所触发的情感波动，而内视角的选择则有利于少女自我情感的表达。“我”作为处于青春期的妙龄少女，有着懵懂细腻、多愁善感的心理，很容易因为外界的变化或刺激而产生各种各样的情绪。“我”对外界事物的观察，生活中的人和事，情与景，乃至自然风物的变换，都时刻带给“我”情绪的流动，“我”的生命也随着这内心的情感流动而绵延生长。

用诗思交融的语言呈现少女的心理，不仅是作家少女本位意识的体现，也是小说又一明显的写作特点。小说用诗意灵动的语言将少女的细腻心理感受娓娓道来，呈现出意味深长的诗化风格，让读者能够真切地体会到少女流淌的情绪情感。大量的心理独白，十分形象地显现了少女的情感心理。如小说中对“我”纠结、烦躁、矛盾的心理动态的呈现：“这是一个很奇怪的春天，我不得不这样说。有时候我对自己很满意，觉得自己上进，聪明，懂事，甚至有理想，有信念，丑陋一点怎么了？可是转眼间，又觉得自己什么都不是，特别是妈妈在我放学后唠叨我要好好学习，谁谁比我强时，我就特别烦。”作家结合自我女性经验，用意识流的语言方式营造少女的想象空间，有一种朦胧缥缈的审美感觉。同时，文本语言还蕴含着青春的哲思，道出青春成长的真谛，透露出少女对生活、对生命、对成长的感悟。对于“雪”的感受，不仅是直观的心理感受，更有从外在与内在的情感体验中对生命的体悟，“我们每一个人都是雪中的一条虫子，我们得努力去寻找一个能冬眠的温暖洞穴，安放自己僵硬的身躯，否则就会被寒风冻死”。作者不仅展现了儿童的“泛灵观念”，将自己的情感与意识赋予自然万物，而且诗意化与心理独白的语言言说也更契合少女主体的心理变化。

成长小说常聚焦于各种关系网络，在与各种关系的互动交流中实现主人公自我的主体性成长。《左右》中的主人公就置身于姊妹关系、母女关系、同伴关系等所织就的关系网，由此生发出各种各样的成长烦恼，在迷茫与突围中逐渐走向蜕变与成熟。

青春期的十字路口，该向左走还是向右走？小说题为“左右”，不仅意在言说处于青春期的少女被各种关系所“左右”，而且隐喻着少女在左冲右突的迷茫中实现了自我的突围与主体的成长。青春成长路上充盈着爱与温暖，二者可以疗愈成长路上的伤痛，“所有的创伤，都会长出新的肌肉，成为身体的一部分”。“成长不仅是身体的分离更是精神的独立”，少女历经成长路上的苦恼、伤痛、忧郁与顿悟，最终化蛹成蝶而美丽绽放。

李长菊 著

少年儿童出版社

出版：2023年8月

定价：30.00元