乡村振兴视域下农学类本科生双创教育生态圈的构建

韦春波，张 莹，于浪潮，赵 丹，韩欢胜，尹国安

（黑龙江八一农垦大学动物科技学院，黑龙江 大庆163319)

乡村振兴战略作为我国社会主义现代化建设的关键组成部分，旨在通过一系列综合性政策和措施，促进农村地区经济、社会和生态等多领域的全面发展，实现城乡一体化发展，构筑现代农业、宜居乡村和农民富裕的愿景。在这一宏伟目标的推进过程中，高等教育扮演着不可或缺的角色，为乡村振兴策略的实施提供有力支持和推动。

高等教育在乡村振兴战略中承担着多重使命。首先，它是人才培养的重要渠道。通过为农村地区输送高素质、创新型的人才，高等教育有助于解决乡村发展中的人才短缺问题，为乡村振兴注入智力支持。其次，高等教育在知识传播和技术创新方面发挥着关键作用。大学院校不仅是知识的源泉，还是科研成果的孵化器，为农村地区提供了先进技术和创新成果，推动农业和农村经济的发展。此外，高等教育也有助于塑造乡村社会文化面貌，促进乡村社会的发展与进步。

1 双创教育在乡村振兴中的作用

双创教育在乡村振兴中具关键地位。培养农村青年的创新思维、创业能力及创业精神，促进农村经济转型升级、产业兴盛与社会进步。乡村振兴与双创教育相互交织，为农村区域提供稳定的推动力与指引。作为国家战略，乡村振兴旨在实现农村经济升级、产业优化与社会文明提升，而创新创业教育作为培养高素质人才的重要途径，为乡村振兴提供坚实支持与保障。

1.1 人才支持双创教育为乡村振兴提供了重要的人才支持。通过创新创业教育，培养出一批具备创新意识、创业能力和创业精神的人才，这些人才能够推动农村产业升级、新型农业发展以及农村社会的进步。例如，培训农村青年创业者，提供创业知识和技能，帮助他们更好地运营农村企业，推动农村经济的蓬勃发展。

1.2 创新驱动双创教育注重培养学生的创新思维和创新能力，这与乡村振兴的创新驱动发展目标相契合。通过双创教育，农村青年可以在解决实际问题中培养创新能力，推动农村产业、农业技术、农村社会治理等方面的创新，促进乡村振兴的可持续发展。

1.3 创业引领双创教育能够激发农村青年的创业热情，引导他们投身到农村创业中。创新创业教育提供创业指导、创业培训、创业资金等支持，帮助农村青年克服创业难题，促使他们在农村产业链、价值链中发挥更大的作用，推动农村经济的发展。

1.4 产业发展双创教育可以促进农村产业的发展和转型。通过创新创业教育，农村青年能够发现农村产业的独特优势，开发新的产业领域，推动农村产业升级，实现农村经济的多元化发展。

1.5 社会文明双创教育能够培养农村青年的社会责任感和文明素养，推动农村社会的进步。创新创业者不仅关注经济效益，还关注社会环境、文化传承等方面的问题，通过创新创业，他们能够促进农村社会的文明建设和精神文化发展。

1.6 市场发展双创教育培养了一批有市场意识和市场竞争力的人才，这些人才可以在农村振兴的市场环境中找到适合的发展机会，为农村产业链的延伸和拓展提供动力。

乡村振兴与双创教育之间存在着多层次的关联机制。双创教育通过培养人才、推动创新驱动、引领创业、促进产业发展、推动社会文明和市场发展等方面，为乡村振兴战略的实施提供了全方位的支持和推动。在未来，随着双创教育的不断发展，其在乡村振兴中的作用将会不断扩大和深化。

2 双创教育生态圈的基本内涵

双创教育生态圈是指一个以高校为核心，涵盖企业、政府、社会等各个要素的系统性、协同性教育体系，旨在培养创新创业人才、促进创新创业活动，实现创新驱动和可持续发展。该概念强调了各要素之间的互动、协同和资源共享，为创新创业提供了更为丰富的环境和机会。

2.1 高校核心双创教育生态圈的核心是高校，作为双创教育的主要提供者和组织者，高校不仅提供创新创业课程和培训，还承担着培养创新创业人才的重要任务。最新文献表明，高校在建设双创教育生态圈中发挥着关键作用，通过设置创新创业课程、创业实践基地等方式，为学生提供创新创业的知识和技能。

2.2 企业合作双创教育生态圈中的企业是重要的合作伙伴。企业可以提供实际的创新创业案例、实践机会和创业资源，帮助学生将所学知识应用于实际情境中。同时，企业的需求和市场反馈也能够指导高校调整课程设置，保持与市场的紧密联系。

2.3 政府支持政府在双创教育生态圈中扮演着监管、政策制定和资源配置的角色。政府支持可以体现在政策扶持、资金投入和创新创业政策的制定上。政府的政策和资源支持能够为高校和企业提供更好的发展环境，推动双创教育生态圈的发展。

2.4 社会参与双创教育生态圈的另一个重要组成部分是社会。社会可以提供创业导师、投资人、创业合作伙伴等资源，帮助学生实现创业梦想。社会的参与也能够丰富双创教育的内容，使之更贴近实际需求。

2.5 创新创业资源双创教育生态圈需要充分整合各类创新创业资源，包括人才、资金、场地、技术、信息等。高校可以提供丰富的知识资源，企业提供实践平台和市场资源，政府提供政策和资金支持，社会提供人际网络等资源，共同构建创新创业生态圈的有力支撑。

2.6 互动机制双创教育生态圈中各要素之间通过互动机制实现协同发展。例如，高校可以与企业合作开设双创课程，企业可以为学生提供创业实践机会，政府可以制定创新创业政策支持等。这些互动机制促进了知识、经验和资源的流动，为双创教育提供了更为丰富的学习环境。

2.7 评估和优化双创教育生态圈需要建立完善的评估和优化机制，不断调整和完善教育内容、合作方式和资源配置。定期的评估可以帮助发现问题和不足，优化教育生态圈的运行效果，确保其能够持续发展和创新。

创新创业教育生态圈是一个由高校、企业、政府和社会等要素组成的系统性教育体系。通过这种多要素协同的机制，创新创业教育生态圈能够为学生提供更丰富的学习和实践机会，培养出具备创新创业能力的人才，为创新创业的推动和乡村振兴的实现提供了有力支持。

3 乡村振兴背景下农学类本科生双创教育生态圈构建的策略

在乡村振兴背景下，农学类本科生的双创教育培养策略具有重要意义。在明确双创教育生态圈的基本内涵及研究动态的基础上，结合乡村振兴的战略目标，充分挖掘农学类本科生的优势，培养具备创新创业能力的人才，推动乡村振兴战略的落地实施。

3.1 课程设置与内容优化双创教育的课程设置应立足于乡村振兴的实际需求，结合农村经济、社会、生态发展，为农学类本科生提供相关知识和技能。课程内容可以涵盖市场营销、项目管理、创业融资、农业科技创新等方面，旨在培养学生的创新思维、团队协作能力、市场意识等。同时，将双创教育融入专业课程，使之与农学专业知识相互融合，为学生提供更具实践性和创造性的学习体验。

3.2 创业实践基地的建设与合作建立农村创业实践基地，提供农村创业者实际操作和实践机会，帮助学生了解农村创业环境、掌握创业技能。与农村企业、合作社等开展合作，为学生提供创业导师、创业合作伙伴，促进创业实践与理论的紧密结合。基地也可以作为学生创业项目的孵化平台，提供资源和支持，推动学生创业的落地。

3.3 创新创业竞赛与活动组织创新创业竞赛、创业创新项目培训，为农学类本科生提供展示和实践的平台。通过参与竞赛，学生可以锻炼创新能力、团队协作和项目管理能力，培养创业的信心和勇气。政府、高校和企业可以联合举办创新创业大赛，提供丰富的奖励和支持，激发学生的创新创业热情。

3.4 创业导师团队的建设建立由创业导师组成的团队，为农学类本科生提供创业指导、项目评估等方面的支持。创业导师可以是企业家、专业人士、成功创业者等，通过提供经验、建议和联系，帮助学生克服创业中的困难和挑战。与企业合作，邀请企业领袖担任创业导师，为学生提供真实的创业案例和指导。

3.5 实践教学与社会参与引导农学类本科生积极参与农村社区服务、农村产业发展等实践活动，将所学知识和技能应用于实际情境。通过与农村居民互动，了解实际需求，提出创新创业的方案。这样的实践教学有助于培养学生的社会责任感、实践能力和创新能力。

3.6 政策支持与资金保障政府相关部门在乡村振兴背景下应制定创新创业政策，为农学类本科生创新创业提供支持。政府可以提供创业项目资金、科研项目支持、税收优惠等政策，为学生创新创业创造有利条件。同时，为农学类本科生提供创新创业培训、创业竞赛等项目，提供培训经费和奖金。

3.7 产业对接与就业创业平台与农村产业进行深度对接，为农学类本科生提供就业创业平台。建立农村产业园区、农业科技园等，为学生提供创业场所、资源共享、市场拓展等机会。高校可以与农村企业、合作社签署合作协议，为学生提供实习、就业、创业机会。

3.8 创新创业文化建设培养积极的创新创业文化，鼓励农学类本科生勇于创新、敢于尝试。通过组织创新创业主题讲座、经验分享会等，激发学生的创业兴趣。建立双创教育宣传平台，分享成功创业案例，鼓舞学生的创新创业热情。

4 结 语

在乡村振兴战略背景下，着眼于双创教育生态圈的内涵和研究动态，构建适应双创教育生态圈，对培养农学类本科生的创新创业能力至关重要。该生态圈包括课程设置、实践基地、创业竞赛、创业导师、政策支持、产业对接和创业文化建设等多个要素。首先，通过科学合理的课程设置，为农学生提供与农村发展紧密相关的创新创业知识与技能。其次，与企业合作建立创业实践基地，为学生提供切实机会，培养创新能力和团队协作精神。创新创业竞赛和活动能锻炼学生的创业思维和项目管理能力。同时，建立由有经验导师组成的团队，为学生提供宝贵经验分享和创业指导。政府的政策支持和资金投入为学生的创新创业提供了有力保障，为创业生态圈的发展提供动力。将创新创业与农村产业深度对接，搭建就业创业平台，为学生提供市场和资源支持，将创新成果转化为经济增长点。最后，培养积极的创新创业文化，激发学生的创新激情，塑造积极向上的创业心态。农学类本科生双创教育生态圈的建设应综合考虑各要素的协同作用，培养高素质的创新创业人才，为乡村振兴战略的实施提供有力支持。