提升专题节目传播力的思考

◎李垚巍

(古田县融媒体中心，福建 古田 355199)

专题节目在深度报道和解读、发掘专业知识、引导舆论、影响社会变革和公共政策等方面有其独有优势。但随着社会的发展，人们接收信息的渠道日益增多，若地方融媒体宣传部门仍沿用以往的传播方式，则难以发挥专题节目的舆论引导作用。基于此，地方融媒体宣传部门要直面专题节目报道存在的不足之处，在传播过程中利用新媒体技术，推进专题节目在产品形态、传播渠道等方面不断创新，努力提高专题节目的创作质量和宣传效果，最终达到发挥专题节目舆论引导作用的目标。

一、专题节目传播的重要意义

专题节目在媒体行业具有重要的意义。其不仅能够通过深度报道和专业的解读，帮助受众更好地理解复杂的事态和背后的原因，提高他们的认知水平，而且可以通过对社会问题和现象的深入追踪与揭示，引起公众的热议和讨论，促进社会的思考和反思，推动社会的进步和发展。

(一)突出议题或主题的独特性

专题节目能够通过聚焦特定的议题或主题，将受众的注意力集中在一个具体的问题上。该问题可能是社会上的一个热点、一个重要的事件，或一个有深远影响的话题。这种聚焦能够提供一个清晰的视角，并且使优秀的专题节目在众多媒体内容中脱颖而出。

(二)深入挖掘和展示内容的丰富性

专题节目通过深入研究和采访，能够挖掘出与议题或主题相关的丰富内容。这可能包括专家的解读、受访者的真实经历、案例分析、背景调查等，从不同的角度和视角全面展示议题或主题的复杂性与重要性。通过细致入微的叙事和信息呈现，能够突破表面现象，让受众更好地理解和思考。

(三)进行引人入胜的艺术表达

专题节目注重在表现形式上的艺术创作，以提升受众的审美体验。专题节目通过运用细致入微的摄影技巧、精心设计的画面构图、精湛的剪辑和配乐等，可以营造特定的氛围，增强情感效果。

(四)引发受众的共鸣和关注

专题节目以其深入挖掘和展示内容的能力，往往能够引发受众的强烈共鸣和关注。比如，通过生动的故事、真实的情感表达和鲜活的形象塑造，使受众产生共鸣，从而更好地理解和感受专题片的主题。这种共鸣能够激发受众的情感体验和情绪反应，进而促使受众更加关注并参与到相关议题的讨论和行动中。

(五)传播地方文化，展现历史记忆

专题节目可以对本土或地方文化传统、历史事件和个人故事进行记录与展示，有助于传承和弘扬当地的文化，展现历史记忆，让受众更深入地了解和感受这些珍贵的遗产。通过文化传承和历史记忆的展现，专题节目能够增强社会凝聚力和认同感。

二、县级融媒体专题节目传播存在的不足之处

县级融媒体宣传部门成立前，大部分县级电视台都设有专门的新闻专题部，专题部属于县级媒体产品生产部门中不可或缺的重要组成，其人员、设备配备齐全。但随着当前媒体融合时代的不断发展，新闻宣传衍生出许多新的媒介形态，人们更愿意利用碎片化时间查阅新闻、观看节目，也更容易接受“快餐式”的新闻信息。在县级融媒体中心，缺乏时效性、多样性的专题节目时间被挤占，受众群体也在变小，传播力逐渐减弱。

(一)受媒体融合影响，专题节目面临竞争压力

1.内容分散化

在媒体融合进程中，传统媒体和新媒体平台的结合使得内容呈现形式更为多样化，而专题节目往往只是内容中的一小部分。这使得受众在选择信息时更易受到其他更广泛、更及时内容的吸引。

2.竞争加剧

随着媒体融合的不断发展，媒体市场竞争越来越激烈。各媒体机构和平台为了争夺受众的注意力，推出大量的内容和专题报道，这使得受众有了更多的选择，专题节目可能在竞争中面临较大的压力。

3.融媒体资源重组

在媒体融合的过程中，媒体资源会进行重组和整合，可能导致原本独立的专题节目被合并或改变形式。例如，笔者所处的地级市下辖的所有融媒体中心，均撤销了原有的专题部，削弱了专题节目的独特性和独立性。

(二)宣传内容的策划与制作难题，导致专题节目传播后劲不足

1.制作周期长

专题节目制作往往需要较长的周期，包括策划、采访、剪辑和后期制作等多个环节，容易受到时间的限制。以笔者所处的福建省古田县融媒体中心为例，2022 年播出“翠屏视点”专题节目共24 期，每期时长15 分钟，每期节目制作时间长达2—6 周。

2.资料收集和整理困难

专题节目制作需要大量真实、准确和全面的资料，但对于县级融媒体宣传部门来说，获取和整理这些资料的渠道不够畅通，通常需要自身来归纳和整理，导致信息不够全面。

3.节目制作不够接地气

专题节目制作通常有一定的主题，且由于受制于既定节目任务完成要求，实际策划中可能存在“命题作文”现象，导致对于涉及群众利益的“急难愁盼”问题的关注度不够，节目吸引力下降。

(三)队伍的能力水平限制了专题节目质量的提升

1.队伍能力提高缺乏后劲

专题节目需要相对专业的人员才能开展深度报道，但是县级融媒体宣传部门在人力资源和技术设备方面往往受到限制，导致专题节目制作受到一定的制约。例如，县级融媒体从业人员有许多是非新闻院校毕业的，适应新闻的专业性需要时间；县级融媒体宣传部门由于缺乏经费，导致难以经常性和持续性地开展专业技术和技能培训。另外，许多县级融媒体宣传部门在采编设备的更新换代上也需要较长的周期。

2.财政制约

许多县级融媒体宣传部门主要依靠财政补贴来维持运营，缺乏有效的激励机制，导致整个单位缺乏活力，市场化和运营能力不足，服务意识和能力低下。且由于在工作上普遍存在“大锅饭式”的平均主义，缺乏有效的激励和约束机制，导致许多工作人员存在“干多干少一个样、干与不干一个样”的心理，从而导致深度挖掘新闻报道的专题节目工作人员缺乏活力，不利于提高专题节目的整体质量。

三、融媒体时代下提升专题节目传播力的有效策略

鉴于专题节目深度报道的重要意义涉及到引起社会关注和呼吁社会变革等方面，县级融媒体宣传部门可在技术、内容、策略、人才等方面对专题节目进行探索创新，提高节目制作质量，使其能够在竞争激烈的融媒体环境中更好地吸引受众的关注，提升其传播力。

(一)以技术创新推进质量提升

可以加强新媒体平台的应用，拓展传播渠道和方式，增加受众接触和参与的机会。

1.利用新媒体平台

县级融媒体宣传部门可以通过各种新媒体平台，如微信公众号、微博、短视频平台等，将专题节目推广给更广泛的受众群体。以福建省古田县融媒体中心为例，其制作完成的专题节目《翠屏视点》，利用新媒体矩阵，经过再次加工和处理，被分为一个个小片段或者章节，以符合新媒体受众的观感，引导受众观看完整的节目。

2.互动直播和在线参与

通过互动直播和在线参与的方式，受众可以实时与专题节目进行互动，提高观看体验和参与度。以古田县融媒体中心为例，从2021 年开始，同政府部门协作开设的政务访谈类直播节目，定期邀请职能部门负责人同线上受众联动，宣传政策和法规，同时回答受众关心的问题，解决了政务传播“最后一公里”问题，取得了较好的社会反响。

(二)以内容创新提升收看收听率

可以采用故事讲述等创新表达手法，提升专题节目的吸引力和影响力，保证选题的丰富多样性。

1.策划精彩的故事情节

通过精心策划故事情节，将受众带入专题节目的世界，增强观看的趣味性和吸引力。例如，古田融媒体中心专题策划和制作的《魅力菌都》系列节目，从《菇业发展话菌都》《“三代人”的银耳情怀》《机械制造与菌业发展》《“草根”创造的力量》《精深加工的发展之路》《菌业人才的“摇篮”》《一支销售大军的崛起与蜕变》《坚守食用菌食品安全底线》《走进银耳工厂化生产基地》《菌都”明天会更好》等视角，采访了食用菌行业从生产到科研再到销售等方面的代表性人物，对食用菌行业进行系统化介绍，有情感、有故事、有困惑、有展望。节目播出后取得了较好的社会反响，让普通人能够更进一步了解食用菌产业。

2.加强对社会普遍性问题的关注与呼应

县级融媒体中心的主要价值在于为本地社区提供权威信息和进行文化引领，满足广大人民群众对信息传递的需求，能够成为公信力的表达。而专题节目在公信力的表达上，承担更多的社会责任，是社会进步和意识提升的重要力量。[1]因此，专题节目可以通过持续关注社会热点和关键问题，加强前期策划，并通过深入挖掘、客观呈现和引发共鸣，把社会“痛点”“痒点”暴露出来，并促进其有效解决。

3.探索多样化的表达方式

可以探索不同的表达方式，使专题节目更加多样化和富有创意，制作相关新媒体内容，拓展其丰富性。专题节目制作团队可以根据专题节目的内容和亮点，制作相关的新媒体内容，例如专题报道的摘要、专家解读的短视频等，提升节目的曝光度和延伸性。

4.结合艺术元素

可以通过引入艺术元素如音乐、美术和摄影等，提升专题节目的审美价值和艺术表达能力。2020 年始历时1 年，古田县融媒体中心节目部根据施工进度，对第七批全国重点文物保护单位——古田县临水宫祖庙的修缮过程进行持续深层次的拍摄和记录，制作成电视专题节目。一方面发掘“临水娘娘”陈靖姑信俗文化，另一方面展现出临水宫建筑之美。同时，联合县委宣传部组织开展“陈靖姑信俗文化故事抖音短视频大赛”，吸引社会力量参与，进一步加强了对陈靖姑文化的宣传，反响很好。

(三)以策略创新提升节目传播力

县级融媒体宣传部门可以通过整合营销和互动参与等创新策略，增强专题节目的宣传效果和传播力。

1.整合营销

将专题节目与其他宣传媒体进行整合，创造协同效应，进行全方位的宣传。例如，联合举办线下活动，可以是专题讲座、展览、展示等，增加与受众的互动机会，让受众更深入地了解专题内容。还可以制作相关的图书和周边产品，通过售卖或赠送的方式扩大传播范围。

2.社交媒体互动

可以利用社交媒体平台开展互动活动，与受众进行实时互动，增强用户的参与感。例如，可以在微博、微信、抖音等平台上设立专题节目的官方账号，定期发布专题节目相关的内容、花絮和互动话题，引发受众的评论、分享和点赞。可以组织在线话题讨论，邀请受众参与，通过用户生成内容(UGC)的方式，让受众分享自己的经历、故事或观点，扩大传播范围和影响力。此外，还可以举办线上互动活动，如问答、抽奖、打卡等，鼓励受众积极参与，提升专题节目的曝光度。

3.精准定位和推送

可以利用大数据和智能算法对目标受众进行精准定位和推送，增强专题节目受众的黏性和传播力。例如，可以借助数据分析工具，了解目标受众的兴趣偏好、消费行为等信息，然后根据这些信息进行精准推送。通过个性化的推送，让受众感受到专题节目的个性化关怀，吸引受众的参与和留存。此外，可以利用智能算法进行用户画像和兴趣匹配，根据受众的历史行为和喜好，推荐相关的专题节目内容，提高受众的观看体验和参与度。

(四)以人才创新提升节目报道的深度

在县级融媒体发展过程中，人才扮演着至关重要的角色。县级融媒体宣传部门应与周边县区加强合作，搭建平台促进人才之间的交流与合作，创建积极的人才引进和激励机制，加强节目队伍建设。一是通过组织专题研讨会、行业交流活动等形式，打破局限，与其他地区的媒体机构、专家学者和从业人员进行交流，分享经验和技巧，提升拍摄、后期制作的专业度，提高节目整体水平。二是县级融媒体宣传部门应积极探索合作机制，与高校、培训机构等合作，共同打造培训项目，提升队伍的整体专业素养和技能。三是建立健全激励机制。节目的创新离不开相关人员的职能和作用的充分发挥，可以通过薪酬激励、提供晋升机会、提高福利待遇等手段吸引并留住人，同时开展跨界人才引进，吸纳其他领域的优秀人才，为县级融媒体的发展带来新的思维和创意。

四、结语

相对而言，融媒体发展给专题节目传播带来了现实挑战，但同时也给专题节目提供了新的机遇。因此，县级融媒体宣传部门应充分明确专题节目的传播特点，进一步提升对专题节目的重视程度，并在加强专题节目的技术创新、内容创新、策略创新以及人才创新等方面寻求突破，不断提升专题节目对受众的吸引力，助推专题节目在融媒体发展进程中获得更广泛的传播力。