玉溪红塔区：“五育”“研学”相融合引领孩子全面发展

郑竹君

长期以来，玉溪市红塔区教育体育局全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神和习近平总书记在云南考察重要讲话精神，依托本地深厚的历史文化、红色文化等资源，积极丰富实践育人、活动育人模式，将“五育并举”注入研学活动，着力在全区教育体育系统打造中小学生的“第二课堂”和“社会课堂”，让学生以身临其境的方式开展思政、劳动教育等方面的学习，既让参与活动的师生深入了解和感受本土文化的魅力，也推进了学生德智体美劳融合发展，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

红色研学：让思政课从教室走进生活

“在中华民族生死存亡的时刻，《义勇军进行曲》吹响了保家卫国的号角，激励广大中华儿女奋勇反抗、为国而战……”在位于云南省玉溪市红塔区的聂耳纪念馆内，一位讲解员正声情并茂地为身边的同学们讲述聂耳生平和“聂耳和国歌的故事”。一幅幅带着历史印记的图片和一个个多媒体微缩景观，把同学们带回那个战火硝烟的年代，聂耳奋勇前进的身影和无私无畏的革命情怀，让同学们接受了一次革命精神洗礼和爱国主义教育。

聂耳故居内，一张张图片、一件件珍贵的实物，让同学们了解了人民音乐家聂耳伟大、光辉、灿烂的一生，同学们纷纷表示，研学活动让学习内容更加丰富有趣，让他们切身感受革命年代的不易，更加珍惜现在来之不易的幸福生活。

“玉溪是聂耳故乡、红色之城、音乐之都，我们立足红色教育基地，精心打造讲好‘聂耳和国歌的故事红色研学旅行线路，这是我们落实习近平总书记在云南考察重要讲话精神的具体措施，也是进一步推动爱国主义教育走深走实的创新举措。”红塔区教育体育局德育股负责人陈玉宏介绍。

文化研学：让历史从书本走到眼前

国庆前一天，来自红塔区的100余名中小学生在老师的带领下走进了玉溪市规划馆。下午4点，在讲解员的带领下，大家先后参观了宣传展板、液晶展墙、数字沙盘模型、实物模型等，全方位、多视角了解玉溪城市文明发展史、城市规划建设史及当代的建设成就、未来的宏伟蓝图。规划馆里美轮美奂的画面效果让参观的师生留下深刻印象。

“这次参观的时间虽短，但是我看到了玉溪的過去、现在和将来，我为生长在玉溪而骄傲。我一定要好好学习，成为一名对社会有用的人，为我的家乡奉献自己的力量！”红塔区马桥中学肖允熙同学激动地说。

在市博物馆，一幅幅历史画卷在同学们眼前展开。同学们观看了各种文物和历史遗迹，了解了玉溪地区的历史沿革和发展脉络。这些珍贵的展品不仅让同学们对本土文化有了更深层次的理解，还让他们更加热爱这片土地。

带队老师余雨星表示，文化研学活动将书本上的历史知识转化为眼前的实物和实景，既创新了教育方式、拓展了知识广度，又让参加活动的师生共同受到“爱祖国、爱家乡”的洗礼，大大激发了大家“爱祖国、爱家乡、爱学校”的热情。

劳动研学：让劳动教育为成长赋能

在红塔区瓦窑中心小学的组织下，该校的六年级师生和部分家长代表走进玉溪阳瑞农业科技发展有限公司，开始了一次别开生面的劳动教育研学活动。

在有机种植大棚内，同学们近距离认识盆式、墙体、有机基质和立体管道等多种现代有机农业栽培方式。学习翻整土地，用花盆搬运有机土壤，并尝试播下一粒粒种子。活动最后，同学们采摘了新鲜的果蔬，动手制作果蔬拼盘、水果沙拉等美食，共享收获喜悦。

学校校长郑利兴表示，寓教于乐的劳动教育研学活动让同学们开阔了眼界，学到了许多自然科学知识，体验到了劳动的艰辛，树立了珍惜劳动果实的信念，同时也通过活动增强了团队凝聚力和向心力。

近年来，红塔区教育体育局高度重视学校劳动教育，将劳动教育和研学活动创新融合，让劳动教育为学生成长赋能，取得了良好成效。2023年，玉溪八中、红塔区瓦窑中心小学被云南省教育厅认定为省级中小学劳动教育试点示范校。

特色研学：让本土文化融入研学过程

红塔区教育体育局充分利用本土资源优越、特色文化丰厚的优势，将地方特色文化与研学活动相结合，设计了一系列特点鲜明、实践性强的本土特色研学活动。通过活动开展，促进学生加深对家乡民间艺术和传统文化的了解，让学生感受美的熏陶，厚植热爱祖国、热爱家乡的情怀。

在最近一期特色研学活动中，在老师的带领下，同学们先后去了生态园、浮雕文化会馆、农业馆等地，在红塔区大营街汇龙生态园内，同学们观看了青松毛烤鸭制作工艺，并品尝了美味的烤鸭。在陈氏浮雕文化会馆，孩子们为《端午汇溪图》的栩栩如生而惊叹；在滇中农业馆，孩子们为朴实的农耕文化所折服；在哇家米线馆，古老的米线节器具更是让孩子们爱不释手。尤其在青花街上，同学们了解了家乡悠久的青花瓷文化，还进行了拉坯和彩绘两个环节的制瓷体验。通过“看、听、品、练”的切身体验，大家深刻感受到本土特色文化的美和魅力，在愉快的氛围中，“爱国、爱家乡”的情感得到升华，为本土文化的传承和发展奠定了基础。

红塔区政府副区长何魁说：“深入贯彻落实党的二十大精神，培养时代新人，深化‘五育并举，不只在课堂上教，在书本上写，还得让学生到现实生活中去实践去体验，才能触动学生的心灵，激励行动。我们将继续支持此类活动，在避免‘只旅不学或‘只学不旅的前提下，鼓励更多的学校参与其中。”

在红塔区委、区政府的坚强领导下，红塔区教育体育局以党的二十大精神为统领，把立德树人作为教育工作的主线，以研学活动为小切口，积极探索“五育并举”新载体新渠道，在研学活动中融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等内容，通过课堂内外把党的二十大报告中“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求落到实处。

“今后，红塔区教育体育局将结合学校实际情况，在不给家长增加负担的情况下，持续加大全区中小学生研学组织力度，不断创新教育形式、丰富活动载体，真正将学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”红塔区教育体育局局长马绍良说。

随着行走的“五育”课堂的深入推进，红塔区的研学活动已渐渐形成品牌。越来越多的学生和家长开始关注并积极参与其中。玉溪一小文化校区三年级学生家长张译表示，通过研学活动，孩子拓展了视野、丰富了知识、增长了才干，回到家里，孩子可以跟家长交流的话题变多了，对待学习和生活的态度也更加积极了！