我与老年教育的40年

□ 山东省潍坊市老年大学副校长 李光生

作者在山东省老年教育高峰论坛暨第六届老年教育理论研讨会上作典型发言

在中国老年教育创立40周年，山东省老年大学协会成立30周年之际，回顾工作历程中与老年教育结下的不解情缘，更加坚定了我终身学习的人生信条和对老年教育的由衷热爱。

初识老年教育

1982年，我考入中等师范学校，在有一年的开学典礼上，县教育局局长作了讲话，他要求我们要有终生学习的理念，积极为教育振兴作贡献。他还说，山东红十字会创立了全国第一所老年大学，老年人都要继续学习，更何况年轻人呢？也就是那一天，我了解到除了基础教育，还有专门为老年人兴办的老年大学！

1985年3月，我入党前党组织找我谈话，谈话人正是那位教育局局长。谈话完毕，我们进行了简短交流，老局长告诉我，他原来文化程度不高，凭借持之以恒的学习，一步步成长起来并走上领导岗位。他说，退休后也要去老年大学，只有活到老、学到老，才能跟上时代发展的步伐。自此，老年大学这个名字便挂在了我心上。

毕业后，我到乡镇中心中学当了一名教师。我发现老教师教课、备课特别认真，在打心眼里佩服的同时也有点不以为然——都教了快一辈子课了，不是早该熟记于心了吗？为何还要在教学方面下这么大功夫？找到一位老教师讨教。他说，教材早刻在我的心里了，关键是学生一茬一茬不一样，要因人施教。而且我年龄大了，只有不断学习新知识、新教法，才能跟上年轻人的脚步啊。听了那位老教师的话，我为之一振，又想起当初教育局局长的那番肺腑之言，他们都表达了同一种思想——人生就是一个不断学习进步的过程。自此，我开始对老年教育有了更深刻的理解，闲暇时，甚至会思考其未来的样子。

涉足老年教育

1988年，我被借调到乡镇党委办公室工作，主要是和文字材料打交道。在那里，我发现了一个挂着老干部协会牌子的大院。协会大概八九十人，离休干部居多。他们平时分散居住各村，每逢五天一次的大集便会见一次面，聚在一起学文件、看报纸、练书法、拉琴唱歌，其乐融融。

出于好奇，只要工作不忙，逢上他们聚会时，我就过去待上一会儿。在交流中，我逐渐了解到，老同志们聚在一起，主要是学习上级文件和会议精神，同时把收集的情况向党委汇报。有时还请医院、兽医站、农技站的专家来讲课。他们学习时专注的神情、活动时开心的笑脸交汇成一幅温馨祥和的画面，我第一次发现，退休生活原来可以这样多姿多彩。后来，院门口又加挂了“老干部学校”的牌子。这也就是老年大学的雏形吧。

后来，我从教育部门调离，当时多家单位都有意邀我加入，但由于初期对乡镇老干部协会的认识，我更倾向于去老干部局工作。1989年6月，我正式到老干部局报到。随着工作的深入，我对老干部学校也熟悉起来，也越来越感受到这项工作的意义和生命力。1990年5月，我去上级业务部门帮助工作，有幸目睹了全国“第一校”——山东老年大学的风采，之后也对全国老干部工作有了一些了解。

参与老年教育

1991年5月，我所在的县委组织部、老干部局开始筹建县老年大学，地址设在县干休所会议室，购置了教学设备，开设了书法和医疗保健两个班级，学制两年，招生人数不过100人，学员全部为离休干部，每周上一次课。校长由当时退下来的县人大主任担任，领导班子成员都是退下来的县级老领导，老干部局局长兼任老年大学办公室主任，聘用一名县级中学退休教师协助管理。教师两人，分别来自县文化馆和中医院。8月份开学典礼时，县委副书记进行了动员讲话。之后一直维持此办学规模。

后来，我调到市老干部局和干休所工作，对市老年大学工作或多或少地进行了参与，在起草撰写《改革开放40周年老干部工作发展史》过程中，对于全市老年教育工作从总体上有了进一步把握和了解。那时，对老年大学直观的感觉是：它是老干部服务的重要窗口、老干部学习活动的主要阵地，老年大学学员队伍是一个充满朝气和正能量的时尚老年人群体。

推动老年教育

2017年7月，因工作需要，组织安排我到潍坊市老年大学任副校长，分管宣传和理论研究工作。市老年大学创建36年来，满足了无数老年人对知识的渴求，已成为老年人精神文化养老的重要阵地，得到了各级党组织和社会的认可与肯定。我更深深感到老年教育是一项夕阳工程、朝阳事业，老年大学的发展充满着无限生机。身在其中，对老年教育事业、老年大学的热爱油然而生，我以极大的热忱投入其中——

在宣传方面，参与创办了全省地市级唯一有省内准印刊号的《潍坊老年大学》刊物和《潍坊老干部》报，并担任主编。构建了校报、校刊、网站、微信公众号、微信群“五位一体”的校园宣传平台，营造了健康向上的浓厚校园文化氛围，学校被评为全省宣传工作先进单位，并在全国宣传出版工作会议作典型发言。

在理论研究方面，组建了老年大学理论研究工作队伍，加强了业务骨干人员培训，参与并承担了全国老年大学党建、老年大学标准化示范校、老年教育现代化和全省办学理念实践四个课题研究工作，有两个课题在市级社科课堂评选中获奖，顺利成为全国老年教育学术理论研究委员单位。获评“全国第二家老年教育理论研究实践基地”，成为全国终身教育创新理论研究专家单位。多次承办全省、全国理论研讨会议，参与承办了两届国际老年游学大会。有40多个课题论文在全国、全省获奖，并多次获得优秀组织奖，带领团队积极构建了潍坊老年教育理论研究新高地。

老年教育事业是一项功在当代、利在千秋的伟大事业，大有可为、大有作为！我热爱老年教育工作者这个神圣的职业，并为自己能够加入老年教育这个具有凝聚力、向心力、聚合力、创新力的工作团队而深感幸运、自豪！我愿继续为我所热爱的老年教育事业奉献和拼搏！