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处无为之事行不言之教

2023-12-19

河北教育(德育版) 2023年6期
关键词:塑造成言传强项

○ 左 右

“双减”政策的落地,并没有从根本上缓解家长的教育焦虑,有的家长甚至更加忧心忡忡。在教育焦虑的影响下,家长容易采取不科学的教育行为,导致亲子关系紧张甚至恶化,全家人都生活在焦虑情绪的恶性循环中。为了孩子的健康成长,家长需冷静思考,正视自己的教育动机,才能有效缓解教育焦虑。

《道德经》中的“处无为之事,行不言之教”,可以给我们以深刻启示。处无为之事并不是放任自流,而是家长对孩子的成长不必施以过多的设计、干预。教育不是塑造人的手段,而是发现人的过程。我们不是把下一代塑造成我们想要的样子,而是引导他们根据自己的天性活出自己想要的样子。

焦虑多源于比较。家长应少在比较上着力,多在个性化引导上下功夫,多关注孩子擅长的方面,并给予持续的鼓励,帮助孩子在自己的强项上不断进取。

行不言之教,意即家长应以身作则,希望孩子成为什么样,就要努力做好示范。孩子的学习方式主要是模仿,他们所模仿的第一个对象就是父母。家长的言传和身教相比,身教的效果要大得多。家长以身作则,就是最好的家教。

家长只有遵循孩子身体、心理、智力的发展规律,科学地加以引导,同时加强自我成长,才能让家庭教育回归理性。

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