电视少儿节目主持人的角色定位思考

□魏云龙

电视少儿节目一直是滋养少年儿童精神文化的重要养料，承担着陪伴少年儿童成长，引领少年儿童文化进步，帮助少年儿童认知世界等作用。电视少儿节目主持人在节目中直接面对少年儿童，是节目质感的重要体现。这要求节目主持人既要完成节目表达的意图，更要受到电视机前广大少年儿童的喜爱，成为他们最亲密的远方伙伴，肩负着寓教于乐和陪伴引领的伟大使命。

一、新媒体对电视少儿节目的影响

在传统媒体时代，少年儿童接触影视文化娱乐内容的媒介渠道相对较少，电视少儿节目是广大少年儿童最易获取的文化娱乐内容，所以电视少儿节目主持人是广大少年儿童与影视文化娱乐生活间重要的纽带，且具备一定程度上的唯一性和垄断性。电视少儿节目是少儿流行文化的风向标，充分引领少年儿童文化审美。作为电视少儿节目重要符号的主持人，自然也就成为广大少年儿童心目中的偶像。当时电视少儿节目主持人的主要角色往往定位于“大哥哥、大姐姐”和“伙伴”，能够更好地增强少年儿童的亲密感，拉近少儿节目主持人与少年儿童的距离。同样，这种没有代沟的亲密感是大多数电视少儿节目主持人获取喜爱的重要方式。

随着互联网技术和基础配套的发展，越来越多的少年儿童有机会接触网络。互联网成为与传统广播电视媒体分庭抗礼的新媒介平台。在新媒体发展初期，互联网影视内容较少，且国内少年儿童网上观看的习惯尚未养成，所以并未对电视少儿节目市场产生较大影响。但是后来，以“爱奇艺”“优酷视频”“腾讯视频”等门户视频网站为代表的影视内容平台逐渐重视少儿市场，推出了一大批优质的少儿内容，开始分流电视少儿节目观众。在此过程中，少儿节目开始对标网络少儿内容逐步升级，但因为视频网站以动画片为主，所以对电视少儿节目主持人的角色定位影响仍不明显。

近年来，随着智能手机的普及，很多少年儿童开始在手机上获取文化娱乐内容，“抖音”“快手”“B站”等移动端视频平台火爆，且在对成年人和少年儿童内容分离工作上投入较低，少年儿童的好奇心和模仿能力都很强，自制能力和是非辨别能力较弱。这就导致越来越多的少年儿童开始接触到成年人流行文化内容，模仿其中的成人语言、穿着、甚至是行为，久而久之，在生活中表现出来，形成“成人化”现象。此时电视少儿节目主持人就要加快转变角色定位，发挥其在少年儿童文化引领上应该有的作用。

互联网视频网站和移动端视频平台均为商业模式运营，追求的是更高的投入产出比，因此在国家法律法规和行业政策没有做出明确监管的领域内，商业化功能会优先于教育功能。综观新媒体平台上的少儿文化内容，兼具娱乐和教育的优质内容生产者很少，更多的是对课程或产品的营销性内容和迎合流量经济的纯娱乐性内容。成年人对于这些过度娱乐化的视频内容有判断能力，但广大少年儿童正处于习惯养成期和“三观”建立期，尚不具备是非优劣的辨析能力，存在非常强的从众心理，认为大家喜欢的就是好的，这对于广大少年儿童建立文化自信、丰富精神内涵和建构正确“三观”都是极其不利的。在实际工作中也发现短视频对少年儿童的语言习惯、行为习惯和价值观产生了重大影响。一些少年儿童开始模仿短视频博主的行为和语言习惯，甚至有些少年儿童开始将“成为网红”作为理想，不愿意去努力学习。这对于正处于习惯养成期和“三观”建立期的少年儿童带来不良的后果。

二、电视少儿节目主持人的平台优势

虽然如今新媒体平台占据了观众大部分的关注度和时间，给电视媒体带来了较大冲击，但在少儿内容这个特殊领域，电视少儿节目主持人仍然具有巨大的平台优势。

1.可以做少年儿童信赖的长久伙伴

新媒体少儿内容这一领域的竞争非常激烈，必须在短时间内获得巨大流量，而且能够将流量精准变现，才能拥有在新媒体平台“活下去”的本钱。一个新媒体少儿内容的试运行周期只有3个月甚至更短，如果数据不好，则会立刻改变内容策划方向，甚至更换赛道，放弃少儿内容转做其他。哪怕数据尚可，也会因为“新风口”的到来而放弃原有赛道。一个公众人物与观众建立良性关系必然要经过“认识—熟悉—喜爱—信任”四个步骤，而少儿媒体网络博主往往在刚刚跟粉丝建立“熟悉”的关系，就消失于大众视野了，所以很难跟粉丝建立长久稳定的关系，难以让观众喜爱和信赖。

电视少儿节目主持人的职业生涯更长久稳定，往往在一个频道和节目中主持多年，成为与少年儿童共同成长的亲密伙伴，能够完整陪伴一代少年儿童的成长周期。加之电视台在主持人调整上相对谨慎，会给少儿节目主持人更长的时间去产出优质内容，所以电视少儿节目主持人有充分的时间与少年儿童完成“认识—熟悉—喜爱—信任”四个步骤，更易与少年儿童建立信任。

2.官媒公信力为少儿节目主持人赋能

新媒体平台内容因其流量经济的根本属性，为了迎合粉丝的需求而创作一些虚假信息的内容，为了满足大众的情绪需求歪曲甚至捏造事实，为粉丝制造“爽点”是大多数新媒体内容获取流量的手段，久而久之自然就会失去观众的信任。当这种不信任感建立并且发酵后，越来越多的观众只会将新媒体平台内容当作娱乐手段，而获取真实准确的信息仍然要回归官方媒体。在这个信息爆炸的网络时代，事实真假的分辨尤为困难，而官方媒体在人民群众中一直是真事实的代表，这会进一步提升官方媒体的公信力，官媒公信力就会进一步赋能到代表媒体的主持人身上。

因此电视少儿节目主持人天然具备令广大少年儿童信任的基础，少年儿童在观看电视少儿节目时会更加愿意相信和接受，也更加容易信任电视少儿节目主持人。

3.专业性和高门槛带来的持久生命力

新媒体视频博主的准入门槛极低，只要一部手机就能将内容上传到新媒体平台上。这就导致新媒体少儿视频博主缺乏专业能力，在少儿内容制作中摸不准脉，很难被广大少年儿童认可。

电视台在招聘主持人时，门槛相对较高，对学历和能力都有很高的要求，筛选出一批优质的电视少儿节目主持人。这些拥有高学历、高能力的人在电视台栏目组专业化团队的支持下，能够产出优质的少儿节目，赢得广大少年儿童的信任和喜爱。

想要让少年儿童接受并认可，一定要获得他们的充分信任和喜爱，所以电视少儿节目主持人更容易成为少年儿童的引领者。因此，电视少儿节目主持人应该肩负起帮助少年儿童应对流量文化的冲击，建立健全正确的价值观，正确认识世界，形成良好的语言和行为习惯的角色定位。

三、电视少儿节目主持人的使命担当

虽然新媒体娱乐内容对少年儿童成长存在种种弊端，但互联网经济是我国经济生活的重要组成部分，不能因噎废食。互联网内容审核要有合理的标准，否则会影响内容从业者的创作热情，不利于互联网经济的长久发展。因此，当下的少儿内容环境就给传统电视少儿节目主持人的角色定位提出了新要求、新使命——在当下这个媒体环境发生深刻变革的时代，更要成为少年儿童文化内容的“守门人”和“定心锚”。

1.电视少儿节目主持人的形象塑造

电视少儿节目主持人要塑造自己的形象，给广大少年儿童建立一个值得模仿、乐于模仿的正面形象。

部分新媒体平台视频博主为了获得流量，经常塑造“卖丑”的人物形象，让观众获得优越感，但“美”才是一个民族应该坚持和追寻的。如今我国社会进入了新的发展阶段，从小培养少年儿童成为一个新命题。电视少儿节目主持人要塑造“美”的形象，让少年儿童建立正确的“形象审美”。

国内很多城轨都在围绕互联网技术加紧前瞻性布局，争相进入人工智能和云支付的新时代，准确把握新型支付方式发展趋势，有助于城轨票务系统建设科学统筹与顶层设计,整体提高城轨智能化水平和信息化建设水平。

①塑造良好的人格形象

外在形象是由内在人格影响决定的，电视少儿节目主持人要形成有魅力的外在形象，就一定要先重视人格品质的培养，拥有高尚的道德情操。优秀的人往往具有独特的人格形象，他们大多是从一些小事开始得到别人的认可。电视少儿节目主持人应做一个具备善良、正直、自信、自尊、自立、乐观、坚韧、勇敢、进取、勤奋等优良品质的人，拥有让广大少年儿童崇尚的道德品格。

②打造优质的外在形象

研究表明，少年儿童更加喜欢“好看”的人，因此主持人要重视打造自己的外在形象。在形象气质的打造中，不仅要重视外在的“好看”，更要建立属于自己的独特魅力，形成有自己独特个性的人物气质。电视少儿节目主持人的回眸一瞥、开口一笑、站与坐、静与动都是个人气质的外化，通过电视少儿节目主持人对少年儿童的耳濡目染、言传身教，让广大少年儿童在电视少儿节目主持人身上发现独特个性的魅力，引导他们挖掘培养自己的个性魅力。

2.电视少儿节目主持人的表达艺术

表达是主持人工作的核心，电视少儿节目主持人的主要功能就是通过表达来反映节目思想或串联节目内容，所以提升表达艺术是每一个时代主持人的基本修养。但在新环境下，主持人的表达承载了更多的意义和价值。

①规范普通话标准用语

多年前主持人在节目中承担着言传身教、普及普通话的功能，如今10 后的少年儿童基本不需要这一功能。但网络语言的出现和流行又给语言传播带来新的难题，越来越多少年儿童在学习生活中更倾向于使用网络语言来代替标准普通话，网络语言甚至出现在了语文作文中。网络语言诞生于网络，自发传播于网友间，因此它有很强的生命力和传播力，但往往缺乏文化涵养，在日常交流中偶尔使用无可厚非，然而少年儿童在语言学习期大量使用网络语言会破坏其思维，因为语言是思维的延伸，语言反作用于思维。

我国的语言文化有着无穷的魅力，语言是人与人之间沟通的纽带，是人与人之间交流的桥梁。不一样的语言可以打开不一样的世界。所以电视少儿节目主持人在主持节目或公众场合发言中，一定要规范使用标准普通话，不可一味地迎合观众和流行趋势，过度使用网络语言。通过自身表达艺术，让广大少年儿童感受语言的魅力，明确在正式场合应该使用标准普通话，对冲网络语言对少年儿童语言习惯的影响。

电视少儿节目主持人的主要功能是将少儿节目制作者的思想和意图传达给电视机前广大的少年儿童，是不可感知的思想到可感知的语言间的转化，所以电视少儿节目主持人的语言表达艺术可遵循翻译语言标准——信达雅。

其中“信”和“达”是任何时代主持人的基本要求。能够准确传达信息和意图，并且做到口语表达流畅精准，是一个节目主持人的基本专业素养。但新环境下电视少儿节目主持人肩负更大的责任，就要拥有更强的能力，力图在“雅”上多下功夫。当下能够吸引少年儿童的语言表达中的雅至少要包含文学性、幽默感、时尚感和共情力。

文学性：电视少儿节目主持人的每一次表达都要仔细斟酌，用词要精准优美，通过长短句组合以及词语运用，营造听觉上的韵律美，让少年儿童陶醉于主持人用语言表达艺术营造的美好氛围中。

幽默感：幽默感能够消解抵触情绪，将少年儿童带入主持人的语境中，在会心一笑或哈哈大笑中建立情感认同，也可以让少年儿童在主持人的幽默语言中感受和学习幽默感。

时尚感：当下电视少儿节目的受众是10后，他们的时尚敏锐度高，喜欢追求潮流，所以主持人的语言表达也要更具时尚感，拉近与受众的距离。

共情力：虽然新媒体环境下的电视少儿节目主持人要承担更多的教育功能，但教育要润物细无声，10后难以接受高高在上的说教，电视少儿节目主持人要弯下腰沉下心，深入少年儿童中间，了解他们所思所想，与他们共情，才能用表达的艺术感染他们，吸引他们。

3.电视少儿节目主持人的思维层次

如果说00后是互联网的原住民，那10后则是互联网的参建者，10 后观众天生拥有比前者更加广阔的视野、更高的认知和更大的格局。所以就要求当下电视少儿节目主持人也要与时俱进，不断学习提升自己，信息传递是一个“递减”的过程。电视少儿节目主持人拥有远远高于少年儿童的视野、认知和格局，才能带给他们更新、更广和更有价值的信息。

电视少儿节目主持人要在节目中带领少年儿童去往一个更加广阔的天地，充分开发少年儿童的好奇心，尊重其探索世界的欲望，给他的探索提供“梯子”，这样的电视少儿节目主持人才能够获得广大少年儿童的喜爱，并且愿意一直观看主持人的节目。

四、结语

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。一代人有一代人的困惑，一代人有一代人的命题。所以新时代下的电视少儿节目主持人要摸清时代脉搏，顺应时代要求，引领时代变迁。以往的角色定位过于单薄，已经难以承担新时代赋予电视少儿节目主持人的使命和责任，所有还活跃在荧幕上的电视少儿节目主持人都要重新定位自己的职业角色，充分利用自己的身份优势，帮助当下少年儿童冲破成长的困境，为祖国培养新时代人才贡献力量。