让“红色故事”走进校园

□ 姜兆军

在江苏省南通市通州区十总中学，每个教室的图书角排满了红色书刊。其中，《通州红色故事读本》一书深受孩子们喜爱。

校园是开展青少年红色教育的重要阵地。将党史学习融入学生课余生活，是传承红色基因、赓续红色血脉的重要途径，也是引导广大青少年树立正确世界观、人生观、价值观的有力举措。

用红色故事铸魂育人，首先要把革命老区的红色故事挖掘好、整理好。通州区新四军研究会、党史办、关工委等单位深入调研，联合编撰了《通州红色故事读本》。书中86个故事，讲述通州人民追随党的领导，在建党之初、土地革命、抗日战争、解放战争等各个历史时期发生的可歌可泣的斗争故事，以史实为血肉，图文并茂，故能深受青少年欢迎。

让学生喜闻乐见，主动接受红色文化的教育和熏陶，还必须把红色故事讲活、讲好。学校除了开展读书节、故事会、心得交流、听革命前辈讲传统等活动，还借助戏剧、曲艺等形式，增强红色故事对孩子们的吸引力和感召力。该校充分利用学校广播站、黑板报等宣传平台，走廊、墙壁、橱窗等空间，传播红色文化。

近年来，通州区老促会及各镇街分会开展了多种“红色故事”进校园活动：兴仁镇将镇域内的红色资源串点成线，开辟了一条包括韬奋纪念馆、江北特委旧址纪念馆等在内的红色教育路线，组织中小学生在游学中感悟革命传统。二甲镇在红军小学内设置了老红军朱理治的塑像和事迹展览室，绘制了巨幅红军长征路线图，多渠道、立体化地讲述红色故事。石港镇组织辖区内中小学的师生听讲红色故事、写心得体会，评出一二三等奖，也收到很好的教育效果。※