高校化学实验室安全规范化建设

孟兆磊

(北京科技大学 资产管理处，北京 100083)

0 引言

高校化学实验室承担了大量的基础实验课程，也是非常重要的研发场所。由于实验室中存在大量的易燃易爆试剂、有毒有害试剂、危险废液、明火设备等危险源，实验操作中又存在一定的不确定性，导致危险系数增长。因此，化学实验室在安全方面的建设和管理尤为重要。无论是在实验过程中，还是在实验结束后的处置环节实验人员都要尽到管理的责任，防止化学事故造成的人员伤亡、财产损失以及环境污染。近些年来，国内高校化学实验室安全事故也出现了一些，例如清华大学化学实验室气瓶爆炸造成1人死亡，东华大学化学实验室爆炸造成2 人重伤。通过统计近20 年发生的实验室事故可知火灾、爆炸事故约占80%，且大部分涉及危险化学品[1]。由此可见，国内高校化学实验室建设和日常管理方面都存在一些问题。因此要从问题出发，在管理上全面规范化、科学化，有针对性地采取措施来对可能存在的风险进行有效防范，这样才能够保证实验室能够正常运转，保障实验室内工作人员的人身安全以及相应的财产安全。

1 化学实验室安全管理现状

近年来，随着科教兴国战略的实施，“教育、科技、人才”已经成为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高校的招生规模持续扩大，科研基地的建设也在不断加快，实验室数量以及规模都在急速上升，化学实验室所承担的教学和科研任务也越来越多，其使用的频率也随之提升。此外，由于学科交叉、融合的趋势加快，不同学科的学生都需要进入化学实验室参加实训课程学习，导致实验室内的人员增多且流动加快。与此同时，由于化学实验室实验项目要求，需要大量地使用化学试剂。其中，不乏一些有毒有害试剂，还有许多腐蚀性的试剂以及易燃易爆物品，许多实验也经常需要利用明火来完成，给实验室带来安全问题。

1.1 安全建设不足

现阶段，高校大部分实验室有建设不规范、安全条件不具备，存在缺乏统一规划、功能分区不合理、室内布局不规范、基础设施不配套、管理制度不全等诸多问题[2]。部分高校化学实验室在初期安全建设规划中以及后期的管理中由于长期缺乏专项经费投入，导致安全硬件缺失或不配套，空间布局上缺乏科学性和规范性，水电消防应急物品等配套设施不完善，甚至出现个别化学实验室没有给排水系统。

此外，部分化学实验室在人员管理方面上存在一些漏洞，其中包括安全管理人员缺乏、配置不齐、人员安全素质不足等问题。日常管理中，教师缺位现象较为严重，低年级的学生对实验项目安全操作技能和应急处置知识基本来源于高年级学生的讲解和经验总结，而不是教师的系统性教学。

1.2 安全制度不完善

自2015 年教育部对高校开展实验室安全检查工作以来，国内高校实验室安全管理机制体制不断地完善，上级部门对高校实验室安全管理方面的制度要求也逐步标准化、精细化。《高校实验室安全检查项目表》中的指标体系也得到了充分验证与认可[3]。其中就高校实验室安全制度建设来讲，大部分高校的校、院两级的制度已基本完善，工作的难点主要集中在实验室能否严格遵守相关规定并在日常工作中有效落实。在日常检查中，可以发现部分化学实验室安全规章制度建立不全，主要制度为《日常安全管理细则》《实验室卫生与值日制度》《设备操作规程》等，涉及实验室风险辨识、应急处置等制度很少，且制度制定后主要的目的是“应付检查”“履行职责”，很难有效推动日常工作开展。

1.3 相关人员安全意识薄弱

部分实验室内部的工作人员安全意识薄弱，把准备实验、管理实验药品和实验器材作为工作的重点[4]，在安全相关的工作上没有做到位。由于化学实验室中会储存有毒有害的物品，存在一定的安全风险，若化学实验室的一些管理者安全意识不够，实验室内的安全责任不明确，就可能会忽视潜在的安全隐患，极易发生相关的安全事故。有些实验人员对化学实验室内的一些试剂的具体性质了解不足，缺乏相关意识，也会在错误操作中埋下安全隐患。

1.4 实验室安全教育不到位

一些实验室对其内部的人员没有进行全面的实验室安全教育培训，部分实验室甚至没有开展相关的安全培训和教育，造成相关人员对实验室的规章制度和一些应急措施没有进行深入学习，对实验室内的各种化学试剂的了解也不足，在紧急情况下就难以采取相应的应对措施，最终导致安全事故发生，造成难以挽回的人员伤亡和财产损失严重后果。

1.5 缺乏“预、查、改”联动机制

针对实验室安全隐患检查和整改工作而言，目前国内高校已经形成了“校级、院级、实验室级”三级联动检查。但在实践当中，安全检查和整改推进工作过多依赖于校级、院级，实验室内部自查却有缺失。这就使得许多安全隐患长时间没有被发现，共性的安全隐患问题长期性、反复性出现，例如危险化学品未分类存放、使用记录不实、盛装容器标签不清、用电不规范、易燃物品堆积、环境卫生差等。据统计，使用危险化学品的实验室中72%都存在危险化学品方面问题[5]。同时在具体管理中，侧重点仍然集中在事中检查阶段，对事前预防措施的研究和建设不够深入，不能将先进的预警设施设备和管理工作有效结合。此外，对检查发现问题的整改也停留在某个时间节点不具有持续性，由此造成了恶性循环。

2 化学实验室安全规范化建设内容

2.1 提升化学实验室建设水平

科学规范地建设实验室是安全运行的根本，一方面，需建立实验室安全专用资金；另一方面，完善实验室硬件条件建设(图1 为化学实验室硬件条件建设基本内容)。在实验室整体布局方面，要对不符合相关要求的电路体系进行改造升级，满足实验室日益增加的需求。在消防方面，灭火器、安全指示牌等基本的消防设施都需要配备齐全，同时还可以增设淋洗、通风设备，安装防火警报灯和监控用的摄像头等设备。在实验室内部以及一些过道等位置，张贴实验室内制定的安全规则以及应急通道的相关示意图等。在实验室内部装修时，实验台需要利用耐火等特殊性质的材料来装修，并且需要加装通风橱等能够进行通风的设备。对实验室内存在一定安全隐患的硬件设施要及时地对其进行修复和更换，同时实验室内老化的水电等基础设施也要及时改造。实验用到的相关仪器以及设备同样要定期对其进行保养以及相关维护。

图1 化学实验室硬件条件建设基本内容

2.2 加强化学实验室安全教育

要让实验室在安全条件下运转，就需要相关人员提升安全意识。化学实验室要采取多种方式来对在实验室内的各类人员进行相应的安全培训以及教育，防范潜在的安全隐患。对实验室内部的工作人员，要进行专业且系统的业务培训和安全培训，且必须通过考核才能上岗。对特定物品药品管理人员要单独进行培训，让其能够熟练地掌握相应的操作流程和对应的应急安全措施实验室内部的工作人员，要定期进行考核，由此来保障化学实验室的安全运行。对学生来说，基础的安全知识和操作规范的培训可以通过实验室安全课程[6]和基础实验课实现，但当学生进入实验室时，必须参加实验室教师组织的安全培训，不能够以“学长培训”代替“教师培训”。没有参加安全教育的学生也不能进入到化学实验室中进行相关实验操作。还可以组织实验室安全相关的知识竞赛或者其他类型的活动，由此来强化学生对化学实验室安全方面知识的理解。

2.3 完善实验室制度的建设

制度是实验室安全运行的保障，化学实验室应当根据上级文件要求和学校规章制度，立足实际，建设规章制度，让实验室内的管理要求常态化、精细化、合理化。具体步骤如下：

(1)要建立实验室安全风险辨识与管控制度。可以运用优化的LEC法[7]，建立实验室危险源清单并予以明示，针对性配套管控措施，实现可视化管理[8]。

(2)建立起安全责任制。按管理内容、危险源类别分类明确人员安全职责，并以责任书形式确定，避免出现责任不明确或者相互推卸责任的情况。

(3) 建立化学试剂管理制度。这包括规范采购程序、严格出入库记录、按化学品属性分级管理措施等内容。其中“分类科学存放”是管理重点，特别是管制类的化学品还要严格执行“五双制度”。

(4) 以“治管服”[9]为指导，健全危险废物管理制度。对实验危废也需要对其进行相应的管理，建立完善的管理制度。

(5)建立人员安全教育和准入制度。强化人员进出管理并与培训考核挂钩，同时设置相应的进出限制手段，例如加设门禁系统等，由此来保证实验室的安全。

2.4 建立“预、查、改”联动机制

首先，“预”，即通过配套各类监测报警装置[10]，建立24 h 在线监测和实时预警。其次，“查”，即落实实验室日查制度(检查形式、检查内容、检查标准、隐患报告等)[11]，并且成立实验室安全检查小组不定期地对实验室进行安全抽查，由此排除潜在隐患。同时检查小组需定期(每周或每天)将检查隐患问题汇报实验室责任教师，有重大隐患时需及时汇报。最后，“改”，即实验室安全隐患整改必须由实验室责任教师负责完成。要按照检查的结果来进行相应的整改，并在后期需要持续对整改的部分进行关注，确保其整改的效果。此外，实验室可以设置奖惩规定，对安全方面工作做得较好的人员，予以一定的奖励；对屡教不改或疏忽职守的人员，设置检讨、诫勉谈话等惩罚措施，并要求其在重新培训、考核通过才能再次从事实验室相关工作。

2.5 完善安全事故应急处置流程

为了应对各种可能出现的突发安全事故，化学实验室要依据其自身的具体情况分类建立应急预案，由此来保障发生事故时能及时有效的应对。同时在制定应急预案时，实验室要明确应急处置流程[12]，如图2所示，具体包括：

(1)建立应急小组并明确人员分工。应急小组的成员要具有稳定性，并定期接受应急培训。

(2)规范职责分工并确保有序开展。原则上险情的评估与确认以及应急响应的启动要由实验室责任教师负责，其他人员分别负责开展人员救助、险情控制、医疗救助和现场监测以及事故污染物处置等工作。

(3)确定事故处置完毕后的评估与后续工作并建立相应的档案。这包括应急结束后的善后处理、事故调查、事故总结等。

3 结语

化学实验室是高校进行相关研发和教学的重要场所，实验室的安全运行对高校来说非常重要，关系到人身以及财产安全。只有化学实验室在安全方面的问题得到高度重视下，持续提升化学实验室的安全以及管理水平，不断提高实验室工作人员的安全技能以及增强安全意识，不断建立健全管理制度以及针对性的检查方案，严格遵守相关的制度并定期对实验室进行监督和检查，才能为实验室内的工作人员提供安全可靠的保障，让研发工作顺利进行，并培养出更多的人才。