以系统观念推进大中小学思政课一体化建设

○ 李俊峰

图/宋士利

大中小学思政课一体化建设既是理论和实践双轨并行的整体结构，又是党的创新理论与思政教育教学互构共变的动态过程。因而，对于大中小学思政课一体化的探讨，不能局限于抽象的逻辑推演或单向的制度建构，需要以系统观念进行整全刻画和多维阐释。以系统观念探寻大中小学思政课一体化建设的理论遵循、内在关联与实践路径，必须坚持加强“前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进”，从演化规律、要素结构、实践功能的角度整体勾勒全局和细化分解行动，从而更好发挥思政育人的整体性和有效性，推进新时代思政课高质量建设和内涵式发展。