用真情感，写“真”动物

陈淑玮

“我的动物朋友”是部编教材四年级下册第四单元的写作练习，要写好这个文题，抒发真情实感是非常重要的，真挚地表达自己对动物的情感，让读者与动物建立情感链接。还要通过描绘动物的外貌、行为和表情等，让读者更加直观地感受动物的特点，进而愿意去了解和保护动物。这样写不仅可以让作文生动有趣，也能给读者带来感官上的享受。

一、独特视角，描写外形

写动物类作文，用独特的视角进行观察，描写动物的外形，可以展现出动物的独特之处，给读者带来新鲜感和独特的阅读体验。可以运用比喻、象征等修辞手法，将动物与其他事物进行类比，展现动物在你眼中的独特之处。这样写使作文更有个性和创意，同时也扩大了读者解读和思考的空间。例如：

我家养了一只非常特别的小猫，叫小米。要说它的特别，得先从外形说起。小米是一只黑白相间的短毛猫，有一双非常大而明亮的眼睛，像两颗发光的黑珍珠。

小米的耳朵也很特别，立起来时像两只警觉地接收周围信息的天线。而当它们向后倾斜时，则显得十分可爱和无辜。每当有陌生声音传来，小米总会迅速转动耳朵捕捉声源，并用行动告诉我们是否有危险存在。

小米那柔软而细腻的皮毛更是让人赞叹不已，摸上去滑溜溜的，那叫一个舒服，真想一直摸下去。小米胖胖的，散发出慵懒的气质。它走路时，屁股会轻轻摇晃，仿佛在告诉我们它正在享受生活的每一刻。

每天與小米相伴真快乐呀，真希望我们可以永远在一起。

——《我家的小猫》

作者以独特的视角描写了小猫的外形，内容充实，描写细腻，写出了自己的独特感受，让读者也产生了亲近小猫的感觉。

二、细致观察，描写生活习惯

动物也有生活习惯，要认真观察，以增强文章的真实性和可信度。例如：

我家有一只小鸽子，叫咕咕。咕咕是一只白色的鸽子，羽毛洁白如雪，看起来非常高贵。

每天早晨，当阳光透过窗户洒在地上时，咕咕就会从巢里探出头。我把饲料放在手心里，它会扑腾着翅膀飞到我的肩膀上，用小嘴啄食。咕咕吃得很香，偶尔还会发出“咕咕”的叫声。除了吃东西，咕咕最喜欢洗澡了。每当我为它准备好水盆，它就会跳进去开心地打滚。水滴溅得到处都是，它却毫不在意。洗完澡后，它会张开翅膀，在阳光下晾干羽毛。看着这样可爱的场景，我也忍不住笑了起来。

咕咕不仅是我的宠物，也是我的朋友。通过与它共度美好时光，我更加深入地了解了鸽子的生活习惯。无论是咕咕飞上天空展翅翱翔的样子，还是洗完澡后晾干羽毛的模样，都让我感到大自然的神奇与美好。

——《我养的小鸽子》

作者描写了自己与小鸽子咕咕亲密互动的日常，让读者更好地了解了鸽子的生活习惯，从而喜欢上鸽子。开头描写小鸽子咕咕的外貌特征，给读者直观的印象，吸引了读者的注意力。

佳作展示

爷爷家的小狗

爷爷养了一只特别可爱的小狗，名字叫小默。小默是一只深棕色的小狗，背上有一块白色的斑点，就像戴着白帽子一样。

小默有一双大大的眼睛，黑溜溜的，闪闪发亮。它看到我时，总会摇着尾巴来迎接我，那细长而灵活的尾巴就像摇摆的绳子。小默非常聪明，能听懂爷爷说话并按照指令行动。每天早上，爷爷准备出门散步时，小默总会在他身边忠实地陪伴，偶尔会用前腿轻轻拍打爷爷的脚，好像在提醒他不要走太快。

小默喜欢和我一起玩。一次，我拿出纸飞机在院子里玩，小默看到后立刻追了过来，用嘴轻轻地咬住纸飞机的尾巴，然后迫不及待地扑向空中，仿佛它是一架快速飞行的战斗机。

除了爷爷家的小默，我还见过各种各样的狗狗，有招人怜爱的萨摩耶、活泼可爱的柯基犬、聪明伶俐的牧羊犬……它们都有独特的外貌和习性，但我最喜欢小默，因为它不仅是我忠实的伙伴，还教会了我很多关于狗狗的知识。我希望小默能一直快乐地生活在爷爷家，陪伴我们度过每个美好的时刻。

通过与小默相处的经历，我对狗狗有了更深入的了解。它们不仅是我们人类的朋友，还有自己的个性，我们应该尊重它们、保护它们。

让我们一起关注动物，保护动物，创造和谐美好的世界！