欲扬先抑

冯春艳

文题呈现

生活中有许许多多的人，有的人使你开心，有的人让你生气，有的人令你感动……选择一个令你印象深刻的人物，写一篇作文。

要求：（1）标题自拟，立意自定，角度自选；（2）文体不限，诗歌除外；（3）表达自己的真情实感；（4）文中不得出现真实的个人信息；⑤不少于500字。

写作提示

欲扬先抑是一种人物描写的技法。“扬”指褒扬、抬高，“抑”指贬低、压低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是先从相反的贬抑处发力。运用这种写作技法，既可造成文势的波澜起伏，又能凸显人物形象，还能对读者造成强烈的情感冲击。具体写作时，我们要注意以下两点：

1.要使抑和扬的内容构成鲜明的对比，且大多以相反相成的出现。

2.对于抑和扬，二者不可平均用力，而应轻“抑”重“扬”。“抑”是衬托，是铺垫；“扬”才是凸显，是升华。

初作亮相

小巷里的修车师傅

每当我走过小巷的时候，总能看到一个面容严肃的老爷爷。他看上去很冷漠，让人不敢靠近。他的手很脏，路过时我总会看一看他。①

一个严冬的傍晚，天已经蒙蒙黑了，街上已经没什么人了，我推着瘪了胎的自行车，焦急地走着。寒风吹透了棉衣，我一阵阵打着寒战。不知走了多远的路，忽然，我看见远处有一个模糊的身影，正翻身跨上三轮车。凭直觉，我猜那是李师傅，赶忙紧跑两步。

“李师傅——”我叫了一声，那身影停住了，回过头，那张脸在昏暗的路灯下是灰色的。“我的车胎被扎了，能不能帮我修一下？”我试探着问道。他没有说话，翻身下车，把已收好的工具重新拿出来，慢慢朝我走来。“让我看看。”这声音里充满了疲惫，还有些嘶哑。他蹲下身，用手捏了捏被扎的车胎，然后将车子搬倒。“我已经走了快一个小时了，太谢谢了。”他没反应，继续干着手中的活儿。②

我突然想起自己沒带钱，怎么办？不管怎么说，我应该跟他说明。我走近两步，怯怯地说：“李师傅，我今天没带钱，明天我会送来的。”他抬头，笑着对我说：“没关系，钱以后再说。”车修好了，他站起来，边收拾工具边说：“好了，快走吧。”③

李师傅虽然外表严肃，但内心却充满了善良和耐心。他不计较报酬，默默地帮助每一个需要帮助的人。一个人的外貌并不能代表他的内在品质。如同伊索所言：我们应该注重内心，而不应该只看外貌。④

①开篇只交代了故事发生的地点，既没有点题，也没有凸显中心。修改时，要对环境进行细致描述，欲扬先抑，“抑”要表述到位，可以对人物的外貌、神态等进行细节描写，既紧扣题目，又给人留下深刻的印象，与下文老爷爷的善良形成鲜明对比。

②对老爷爷修车过程的描述过于简略，语言比较生硬，很难让读者在头脑中形成画面感。

③这一部分是习作的中心，却并未进一步凸显人物形象，读来略显枯燥，难以引起读者共鸣；且与前一段的连接有点突兀，过渡不自然。

④结尾没有扣题，不能很好地突出中心，收束得略显仓促，未能体现习作“扬”的是什么。

修改建议

1.习作想通过修车师傅为“我”修车这件事来表现他的善良，但由于小作者观察得不够细致，导致对修车师傅的描写比较单一，无法准确生动地突出修车师傅的形象，画面感缺失。

2.在刻画修车师傅这一人物时，由于缺乏细节描写，无法让读者感受到人物说话时的心理、情感等，读来生硬枯燥。

3.习作结尾略显仓促，“扬”的内容没能引起读者的情感共鸣。

升格展示

小巷里的修车师傅

周子清

每当我走过小巷的时候，总能看到一个面容严肃的老爷爷，他就是李师傅，小巷里的修车师傅。他的脸上总是带着一丝严肃和冷漠的表情，让人不敢接近他。他的手上总是沾满了油污，身上的衣服破破烂烂的，看上去很邋遢。路过时，我总会下意识地扭过头，不敢直视他的眼睛。

一个严冬的傍晚，天已经蒙蒙黑了，猛烈的西北风呼呼地刮着，街上已经没什么人了。我推着瘪了胎的自行车，焦急地走在路上，寒风吹透了棉衣，我一阵阵打着寒战。不知走了多远的路，忽然，我远远地看到巷口有一个模糊的身影，正翻身跨上三轮车。我认出那是李师傅，于是紧跑两步。

“李师傅——”我叫了一声，那身影停住了，回过头看着我。“我的车胎被扎了，你能不能帮忙修一下？”我试探着问道。他没有说话，翻身下来，把已收好的工具重新拿出来，慢慢朝我走来。“让我看看。”这声音里充满了疲惫，还有些嘶哑。他蹲下身，用长满厚茧的手捏了捏被扎的车胎，然后缓缓站起来，费劲地将车子搬倒。“我已经走了快一个小时了，真是太谢谢了！”他没有说话，继续干着手中的活儿。只见他手脚麻利地扒开轮胎，打了气，放在水盆里转着，查找破洞的地方。快转到气桩的时候，轮胎的一个地方“嘟嘟”地往外冒气泡。随后，李师傅从水里捞出轮胎，用锉子把破洞的地方锉毛，再把一片胶皮垫剪成椭圆形，抹上胶，用嘴吹了吹，再将它紧紧地贴在轮胎的破漏处。

我突然想起没带钱，只好走上前去怯怯地说：“李师傅，我今天没带钱，明天我会送来的。”他抬起头，笑着对我说：“没关系，钱以后再说。”听了这句话，我有一种复杂的感觉，是庆幸，更是感激。车修好了，他站起来，边收拾工具边说：“好了，快走吧。”我颤抖了一下，不过这次不是因为冷，而是因为有一股暖流在我身上缓缓流动。在这个寒风凛冽的夜晚，他帮我修车，却分文未取；他说话不多，但句句都是宽慰，我对他的敬意油然而生。

他虽然外表严肃，但内心却是善良和有爱的。他不计较报酬，默默地帮助别人。一个人的外貌并不能代表他的内心。就同伊索所言：我们应该注重内心，而不应该只看外貌。

【山西定襄县一波中学】

升格点评

1.小作者通过仔细观察，捕捉到修车师傅在外貌、语言、动作、心理等方面的特点，准确地刻画了修车师傅的形象，让读者感受到了人物的魅力。

2.运用多种人物描写手法行文，细化动作，延展过程。升格文准确选用动词，体现了动作的连贯性，形象地写出了修车师傅工作的不易；细节描写作补充，使修车过程更有画面感；精妙的语言描写，更好地反映出人物的内心活动，体现出了修车师傅敬业和善良的品质。

3.升格文运用欲扬先抑的写作手法，升华了作文主旨。“抑”的是什么，“扬”的是什么，使读者一目了然；“小人物”“大智慧”，给读者留下了深刻的印象。