靴尖上的美丽

苏浅

佳作风采

文化园展区里有一个展位，名字叫“靴尖上的美丽”，吸引了很多女孩的注意。展位里用标识牌标注了三个区域：图片区、实物区和创意区。

图片区是最靠外的区域，图片包含三部分，第一部分是网上下载的关于一些女靴发展历史的图片，如：新疆楼兰出土的距今已有4000年的羊毛女靴，照片底下配着相关文字：这个靴子由靴筒和靴底两部分构成，堪称“世界第一靴”。第二部分是展主的奶奶为她亲手缝制靴子的各种照片，照片里的老奶奶戴着一副眼镜，神情专注地做着手中的活计。第三部分是展主自己设计靴子的草稿图，每幅图上都有设计者一次次修改的痕迹。

挨着图片区的是实物区，架子上摆放的所有靴子都是展主和她的奶奶亲手缝制的，基于这份精细的手作和浓浓的亲情，这里更让人驻足。靴子按照制作的时间进行摆放，最吸引人的当属第一只和最后一只。第一只靴子的制作时间是展主一岁的时候，是奶奶为她缝制的一双红色布面小老虎靴子，粉线绣成的虎须，黑线绣成的眼睛，绿线绣成的眉毛，脑门中间则是白色丝线绣成的“王”字，栩栩如生，着实可爱。这双靴子高约20厘米，听展主介绍，这个高度足以保护一个小孩子的踝关节。最后一只靴子的制作時间是展主的奶奶八十岁生日的时候，是她亲手给奶奶制作的一双靴子，布底蓝面，左脚的靴帮上绣着一棵松树，右脚的靴帮上绣着一只仙鹤，以此表达对奶奶“福寿安康”的祝福。

最后一个区为创意区，这里只放着一张桌子，桌子上放着许多空白的卡片，桌子的中间放着三个盒子，上面分别写着：怀旧、科技、其他。此区的目的就是让同样喜欢设计靴子的人把自己对靴子的设计理念用文字表述出来，或者用图片呈现出来，并留下联系方式，分别放在不同的盒子里。展主会按照不同的设想，建立不同的社群，聚集更多有相似理念的人。

顺着人流走出这个展区，我发现很多时尚的女孩在这个炎热的夏季依然穿着靴子，让我不禁想起历史学家郭沫若《咏鞋诗》中的句子：“凭谁踏破天险，助尔攀登高峰。”

【北京市通州区陆辛庄中学】

点评

小作者按照空间顺序，为读者介绍了“靴尖上的美丽”这个展区内的三个区域，展示了人类的智慧、审美以及对文化的传承。在介绍的过程中抓住了不同区域的不同特点，分别运用了分类别、举例子等说明方法。值得一提的是，小作者在这篇说明文中还融入了描写、议论等表达方式，可见构思的巧妙与独到。