融媒时代高校思想政治教育的思与行——评《融媒时代高校思想政治教育理论与实践探索》

文/郭亮

书名：融媒时代高校思想政治教育理论与实践探索作者：钮雪林出版社：中国传媒大学出版社出版时间：2022年6月定价：68．00元

《融媒时代高校思想政治教育理论与实践探索》一书共包括五个章节。在第一章中，作者介绍融媒时代高校思想政治教育理论与实践探索的研究背景以及研究意义，并对国内外这一问题现状以及相关学者提出的建议进行分析。第二章为融媒时代重塑传播格局，作者首先介绍新技术时代的到来给当前高校思想政治教育带来的影响，又进一步介绍融媒时代的大脑重构以及新媒体传播的发展逻辑。第三章为融媒时代高校思政生态之思。作者首先介绍融媒时代高校思想政治教育所面临的挑战，然后又进一步指出融媒时代给高校思想政治教育所带来的发展机遇，最后对当前融媒时代高校思想政治教育的坚守进行分析。第四章为新媒体助力高校思政教育改革创新。作者主要从三个角度来探讨新媒体对高校思想政治教育改革创新的助力作用，主要为技术维度的突破与改革、理论维度的传承与创新以及舆论引导力的范式创新。本书第五章为高校推动思政教育载体升级。在这一章中，作者介绍了融媒时代的大思政观，即环境育人。融媒时代的思政课程建设原则，在融媒时代的思政课程建设中，应当始终遵循课程为本的原则，同时，融媒时代的思政实践也应当始终遵循活动育人这一准则。

培养大学生思想政治素养。从传播学角度来看，高校思想政治教育是一种特定的信息传播活动，以培养大学生思想政治素养为特定目的的传播过程，高校思想政治教育传播是一个复杂而有机的系统，基本要素主要包括：教育者、信息、通道、受教育者、环境等，融媒时代高校思想政治教育实践应该采取更加多元且丰富的教学内容，要能够满足不同学生的兴趣需求。与此同时，高校思想政治教育也应当保持与时俱进，多关注社会时事热点以及前沿问题。

注重理论与实践结合。在高校思想政治教育实践过程中，应当注重理论与实践的结合，高校思想政治教育除了注重学生思想政治相关理论知识的学习之外，也应当培养学生们的社会责任感，提升学生们的实践能力。因此，在高校思想政治教育过程中，教师可以运用新媒体技术，融合思想政治理论知识，进一步提高学生的专业知识掌握水平。在融媒时代的高校思想政治教育实践过程中，教师可以充分运用新媒体技术为学生提供更具个性化的教学服务。通过分析学生的实际学习情况，对学生的个人能力进行评价，进而为学生选择更加适合的思想政治教育实践活动，通过这样的方式能够有效提高学生的实践能力，有利于学生的全面发展。

创建互动交流平台。在高校思想政治教育教学过程中，教师可以运用新媒体技术来创建开放式的互动交流平台，学生可以在平台上进行思想政治相关内容的交流。教师也可以在开放的互动交流平台中，及时了解学生的学习情况，了解学生的思想状态。新媒体技术在高校思想政治教育教学中的应用，可以使思想政治教学突破时间与空间限制，只要有网络设备，学生就可以随时随地学习思政理论知识，学习效率得以明显地提高，还能够充分调动学生的学习积极性。除此之外，新媒体技术在高校思想政治教育中的应用，也能够进一步加强教师与学生之间的互动交流，进一步提高学生的参与度，通过与教师的交流，学生可以将自己学习中、生活中遇到的问题表达出来，对思政教育内容不理解的地方也能与教师探讨，有助于思政教育知识的掌握。