会计集中核算模式下的企业财务管理——评《企业会计核算实务》

书名：《企业会计核算实务》

作者：李晓琳，王书果

出版社：山东人民出版社

出版时间：2013 年12 月

ISBN：978-7-2090-7963-1

定价：42 元

企业会计核算实务是目前职业院校会计专业开发的学习课程之一，它是根据企业的会计岗位具体的任务设置的会计专业学习课程。通过该课程的学习，学生可以掌握企业日常经济业务的处理的特点，能够学会一般的工作程序和优化的工作方法。

该课程的设计理念和设计思路：以培养会计核算的高素质应用型人才为目标，以培养企业会计的职业素养为重点，遵循学生的成长规律和职业发展规划，选取职业教育的教学内容。该课程确定了课程教学的目标，并应用互联网络搭建了一个职业技能训练平台，充分体现了课程的职业特点。

由李晓琳、王书果编著，山东人民出版社出版的《企业会计核算实务》是一本将会计基本理论和实务结合起来的图书，它突破了传统财务会计类教材按照学科理论体系编写的模式，改为按照企业生产经营的顺序构架教材体系，学习任务安排则依据企业会计核算的工作过程。其编写方式有如下创新特点：（1）将理论与实践结合：教材将会计基本理论与实务操作紧密结合，给学生提供理论知识的同时，还能够让学生通过实操环节来巩固所学的知识。（2）按照工作过程组织学习内容：教材将会计核算的工作过程作为学习内容的组织结构，学生可以按照实际工作流程学习，能更好地理解会计核算的实际应用。（3）突出实用性：教材注重培养学生的实际操作能力，通过大量的实例和案例分析，让学生能够将所学的理论知识应用到实际工作中去。笔者基于专业教学资源库项目“大数据与会计专业教学资源库”（2021zyixzyk014）的研究结合该书内容，对会计集中核算模式下的企业财务管理进行探究。

该课程教学目标的设计。《企业会计核算实务》涵盖了知识目标、素质目标、能力目标和证书目标这几方面，具体来说：在知识目标方面，要求学生通过学习本课程，能够明确企业财务核算的目标要求，并且熟练掌握企业在日常运营过程中经济往来的总分类核算，能够清晰地了解企业财务报告中的内容，学会企业财务报表的编制方法等；在能力目标方面，能够熟练地运用原始凭据编制会计报表，具有市场经营背景下的会计职业敏锐的判断能力，能够广泛地收集企业行业的经营信息，为企业决策层制定企业发展规划提供详实的数据；在素质目标方面，培养学生爱岗敬业的良好职业素养，培养学生强烈的责任心和法制意识，培养学生严谨认真、一丝不苟的工作作风和工作态度，培养学生廉洁自律、遵纪守法、遵守规章制度的职业操守，培养学生的创新意识和团队合作精神，培养学生在多维度合作层面上的良好的人际沟通能力，培养学生基于现代经营理念的服务意识，培养学生主动学习、不断进取的学习精神；在证书目标方面，通过本课程的学习，帮助学生取得助理会计师执业资格证书和中级会计师资格证书。

该课程的系统实施条件。该课程实训指导环节内容的编写是以企业真实的经济业务为依据的，并且融入现代化的财会理论基础知识，形成了适合对在校学生开展教学的教材。要求学校必须具备一支双师型教师队伍，这些教师既要有扎实的会计基础理论知识，又要有企业会计核算实务实际操作能力。专职教师必须具备至低讲师职称，而且要取得会计师资格，并且有在企业挂职锻炼的工作经验。

教学组织条件。该课程的教学工作要体现学生的主体意识，并且要体现教师在教学过程中的主导作用，要秉承培养学生的职业技能的宗旨。通过采取校企合作、双师培养、课内外相融合、教师面对面手把手、学生自主学习等形式指导学生完成学习任务。在理论学习中培养学生的职业技能和职业素养，在工作实践中升华学生的理论知识，从而使学生做到理论与实践相结合。

该课程在教学过程中始终体现了对学生的学习考核与评价，将学习过程考核和知识应用水平考核结合在了一起。学习过程考核注重对学生的学习纪律、职业素养、协作沟通能力、信息技术应用能力等的考核评价。知识应用水平考核侧重于对学生职业技能和知识应用能力的考核，也就是说将学生的学习考核置身于工作环境中，通过对学生实际企业经营活动的核算实操考核来评价学生的职业能力。

《企业会计核算实务》是在当前社会转型时期多元化发展背景下，基于企业的多元化经营和多维度发展需求而发掘的会计专业课程教学用书。其教学课程注重对学生实际工作能力的培养，运用现代教育思想，采用各种现代化教学手段，特别是应用网络背景下企业的实际经营项目教学来提高对学生的会计核算综合能力培养，因此做到了理论联系实际，是当前职业院校以及从事会计工作的专业人员优秀的教材。