基于学生全面发展的大学生思想政治教育创新维度探析——评《当代大学生思想政治教育创新研究》

书名：《当代大学生思想政治教育创新研究》

作者：金永宪

出版社：延边大学出版社

ISBN：978-7-2300-3505-7

出版时间：2022 年7 月

定价：68 元

高校大学生的成长成才对国家的建设和发展具有重要意义，对大学生进行正确引导和积极培养具有重要作用。大学生的思想价值观还未成型，学校是大学生价值观养成的重要场所和重要基地。学校对学生的教育必须建立在立德树人的教育观念上并注重对学生德智体美劳的全面培养。时代在不断进步、技术在不断更新，大学生的思想政治教育必须因时而变、与时俱进，进行创造性改变和创新性发展。由金永宪著、延边大学出版社出版的《当代大学生思想政治教育创新研究》从思想政治教育的各个方面对当代高校学生提出了较为全面而又具体的实践创新方法。

该书第一章是从背景、意义方法和思路进行了讨论和阐释。第二章从研究概述方面进行论述，主要包括内涵与特征、地位与功能、目标与原则、机遇与挑战。第三章到第八章分别从工作、理念、内容、机制、方法、载体对创新教育当代大学生的思想政治作出了具体而翔实的阐释和论述。该书从整体上为基于大学生全面发展下的思想政治教育创新提供了研究角度和范围，对探究当下高校学生的创新性思想政治教育具有启发意义和借鉴作用。本文结合《当代大学生思想政治教育创新研究》一书所提供的角度思路和方向，讨论和阐释关于大学生思想政治教育创新的举措和建议，进而更好地促进大学生的全面发展。

其一，尊重学生主体地位，创新方式方法。学生的全面发展其实就是遵循以人为本的理念，落实到学生层面则是以学生为本，学校和教师既要尊重学生独立个体的地位又要充分尊重学生在课堂中的主体地位，了解学生对课堂和教学的需求及要求，以平等的姿态与学生进行沟通和对话。传统的大学生思想政治教育方式以教师为主体，教师以讲授式和灌输式方式照本宣科，并不与学生在课堂上进行及时的互动和交流，缺乏对学生主体意愿表达的关注。创新大学生思想政治教育需要教师发挥引导和带领作用，转变教学方式方法，将课堂变为教学相长的友好互动过程，采取讨论和交流法等让学生发表意见和想法。此外，教师还可以运用大数据和云计算等新技术将大水漫灌教育模式转变为滴水精灌模式，尊重学生的个体差异性和个性化需求。

其二，关注学生德智发展，创新教育理念。学生的全面发展要求智力和德育的同向发展。当今教育坚持以立德树人为本，大学生思想政治教育必须转变教育理念，重视学生德智的共同发展。首先，大学生思想政治教育不能仅仅完成对知识教育的传授，还需要挖掘思想政治知识中的显性和隐性德育内容，在教学中对学生进行不断地渗透和教育。其次，教师的引导作用和教育作用还体现在教师的个人行为和个人品行上，教师的一言一行都直接影响着学生，教师要言传身教，提高整体素质。最后，大学生思想政治教育评价不能仅以成绩和分数作为评判标准，还要将道德教育评价纳入评价体系，以评促改，以评价作为标杆和风向标警醒学生时刻注重养成良好的道德规范和行为。

其三，关注学生实践能力，创新实践教育。全面发展下的大学生教育必须在教育中对理论和实践两手一起抓，在思想政治教育方面同样要贯穿理论和实践相结合的原则。一方面，注重理论和实践的双向作用。对大学生的思想政治教育不能停留在课堂和书本中，可以由教师带领学生进行实地教学，并在日常随堂测验或期末作业中布置一些理论与实践相结合的作业内容，在假期鼓励学生多进行社会实践。另一方面，将大学生思想政治教育与国家相关政策结合起来，如东北振兴、西部开发、中部崛起等，鼓励学生参与支教、帮扶、交换等活动，真正将理论知识与实践活动联系起来。

其四，关注学生身心健康，创新内容教育。基于全面发展的大学生思想政治教育要全面关注学生的身体健康和心理健康，使学生的身心都保持健康，实现全面发展。一方面，学校应重视大学生的心理健康教育，将心理健康教育与思想政治教育相结合，如在学校走廊文化墙或宣传栏中设置心理教育版块，在学校官网或微博、微信公众号中推送心理健康相关内容；另一方面，学校需要设置专门的心理咨询室，确保学生在遇到困惑时可以及时咨询，还应举办相关专题讲座，使学生也关注并重视自己个人的心理健康情况。

《当代大学生思想政治教育创新研究》不仅在概念方面厘定的准确和清晰，而且全面具体地阐述了在当代大学生思想政治教育方面创新的举措，对于读者和研究者具有积极的启发意义和借鉴意义。学生个人成长、学校教育的进步、社会的发展、国家的强大都与对大学生的培养密不可分，培养全面发展的具有正确意识形态和价值观的大学生尤为重要，因此必须重视在全面发展下的大学生的思想政治教育创新，不断进行探究和深化。