浅谈如何培养幼儿的节俭意识

王海娟

摘要：节俭是中华民族传统美德之一，同时也是我国传统文化的重要精神内涵之一。如今的很多幼儿在溺爱、惯养中长大，作为启蒙教育的幼儿园应该培养幼儿的节俭意识，怎样将节俭意识植入幼儿心中，成为了当今教育界广泛研究的问题。本文将会就如何培养幼儿的节俭意识进行详细分析。

关键词：幼儿园、节俭、习惯、教育

“成由勤俭败由奢”是千古不变的真理。培养孩子的节俭意识，其实是一种价值理念，给孩子体验“少”或者“无”的机会，让孩子感受创造的快乐，锻炼孩子未来的生存能力。节俭不等于吝啬，更不是刻意使生活贫乏。作为幼儿教师，在平时的教学工作中，将节俭意识渗透到幼儿一日生活中，能更好的培养幼儿的道德品质，也能够帮助幼儿树立正确的人生观，价值观。将传统文化精神内涵与幼儿教育共同开展，不仅能够提高幼儿教师的教学质量，同时也能够更好地培养幼儿的综合素质。

• 引导幼儿从小事做起，懂得爱惜资源

幼儿良好习惯的养成是一个漫长的过程，需要成人反复督促、幼儿不懈努力，勤俭节约的良好习惯也同样如此。在幼儿园生活、学习的点点滴滴中，到处都有"勤"和"俭"的体现，教师要做个有心人，在日常生活中抓住教育的契机，及时教育。从小事入手，不断巩固幼儿的良好行为，使勤俭节约逐渐成为幼儿自觉的行为习惯。学龄前的孩子理解能力还不强，我们教师应该结合幼儿的年龄特点，通过他们感兴趣的事物，如儿歌、故事、游戏等，从正面引导幼儿养成节俭的良好习惯。

例如教育幼儿节约粮食，教师可以通过古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的学习，借助相关图片向幼儿介绍诗中所描写的情景，让孩子感受农民劳作的艰辛，知道每一粒粮食来之不易，从而达到教育幼儿爱惜粮食的目的。另外，在教学过程中教师可以把游戏引入课堂中，激发幼儿的学习兴趣、调动幼儿的学习动力。通过幼儿最感兴趣的游戏也能养成其节俭的好习惯。如体育游戏“蚂蚁搬豆”、生活游戏“给娃娃穿衣服”等。

教育幼儿节约用水，在洗手的时候，我们可以配上儿歌《洗手歌》："拧开龙头冲冲冲，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。"幼儿一边念儿歌，一边洗手。儿歌念完了手也洗好了，不但控制了幼儿洗手的时間，还潜移默化地培养了幼儿节约用水的良好习惯。

• 发挥教师言传身教的的模范作用

教师对幼儿的影响力是很大的，我们的一举一动都会影响到幼儿，他们会模仿教师的行为。因此教师必须要为幼儿树立一个好的榜样，平时注意自己的言行。为了给幼儿树立朴素节俭的意识，教师不仅要注意自己的穿着，朴素大方，也要要求幼儿穿着简单朴素。只要干净整洁就好。不必刻意追求品牌或者华丽好看。幼儿都喜欢听儿歌、有趣的故事，教师可以通过古代关于节俭的著名的故事、或者广为传颂的儿歌来感染幼儿、强化他们勤俭节约的好习惯。

教师在上课的时候利用多媒体授课，可以趁机提问幼儿知不知道电是如何来的、然后告诉他们电的来之不易，每个人都要节约用电。我们的生活离不开电，让幼儿感受停电之后在黑暗做事的不方便，所以我们要随手关灯，节约用电。告诉孩子现在很多贫困地区都缺水、缺电。那些孩子不能在明亮的灯光下学习、他们没有纯净的水可以喝、没有很多的漂亮衣服穿，也没有用不完的学习用品，所以他们十分珍惜自己拥有的一切。因此我们更要节约一切资源，珍惜现在拥有的美好生活。

三、家园共育，培养幼儿节俭意识

著名的儿童教育家陈李吉林认为：幼儿教育决不能离开家庭教育独立存在。任何时间、任何地点都可以成为教育的契机。通过家园共育，更能起到事半功倍的效果。越是日常生活中的教育越能打动孩子，因为孩子在家里感受到的是轻松愉快的氛围，这些教育"契机"不会给孩子带来压力，他们会更容易接受。例如"世界勤俭日"的时候，家长可以和孩子一起观看小视频，讨论勤俭节约的话题；在饭桌上也可以教育孩子不挑食，不剩饭，节约粮食；饭前便后洗手有没有关闭水龙头，睡觉前和出门时有没有自觉关灯；都可以成为家长教育孩子的契机。

家长利用周末带孩子出去看看保洁人员、去超市或者工厂看看他们是如何辛苦工作的，让孩子明白赚来的每一分钱都是需要付出很多辛苦和汗水的，随着幼儿年龄的增长，适时引导孩子树立正确的金钱观和消费观，从而培养孩子的节俭意识。

在当今社会，生产力水平不断发展，人民生活水平不断提高，人们有条件追求更美、更好的生活，但节俭的优良美德当永存心中。教师通过有计划、有目的教育，将其落实到幼儿的一日生活中，并督促幼儿坚持贯彻，从而逐步养成其勤俭节约的好习惯。

参考文献，

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[2］吴纯．将节约意识融入每一个细微的工作之中［ J ]．高校后勤研究。2016，4，.

[3］刘惜．"半碗饭"的节约意识［ J ]．数学大世界、幼儿教育适用。。2015，

项目编号：本文系2023年平顶山教育科学规划课题《基于幼儿园廉洁教育的大班绘画教学实践研究》2023—GHSY—313的研究成果。