初二女生为何多次扮鬼吓唬两岁的弟弟？

京袖

她多次扮鬼吓唬两岁的弟弟，把弟弟吓得至今不会说话

一天下午，冯女士把14岁的女儿雯雯带到我面前，刚一落座就数落起来：“这丫头多才多艺，喜欢绘画、摄影、跳舞，连老师都说她有艺术细胞，可就是不爱学习，上了初中成绩经常垫底，还跟同学处不好关系。班主任隔三岔五就把我和丈夫叫到学校训话，同学都说她是叫家长专业户。更可气的是，她趁我们不在家，几次扮鬼吓唬两岁的弟弟，把她弟弟吓得至今不会说话。” 冯女士越说越生气，眼泪不自觉地在眼眶里打转。

接着，冯女士又说，暑假后开学女儿就要上初三了，现在文化课一塌糊涂，明年就要参加中考，现在变得像个“刺儿头”，处处与她作对。她真的不知道该怎样和女儿沟通。

看着冯女士着急的样子，我能感受到她的心痛和无奈。雯雯正处在青春叛逆期，做点儿出格的事情，与父母作对，都是再正常不过的。可冯女士所说的一个细节引起了我的注意，那就是雯雯扮鬼来吓唬弟弟。这到底出于一种啥心态呢？难道仅仅是因为父母把爱转移到弟弟身上，引起她的不满？可直觉告诉我，事情应该不是那么简单。

这些年，我接触过不少孩子叛逆、父母束手无策的案例。这些孩子的一些出格举动，与原生家庭的结构、父母的职业、父母平时对孩子的管教方式有千絲万缕的联系，更与父母对孩子的陪伴、亲子关系密不可分。

就这些情况，我向冯女士询问。冯女士说她和老公是开公司的，平时忙于打理业务，和孩子在一起的时间少了些。有时雯雯在学校闯了祸，她和丈夫被老师叫去谈话，面对老师的数落，他们只好承诺回家好好教育孩子。回到家，他们对雯雯打也打过，骂也骂过，也曾低声下气地恳求她争点儿气。可各种办法都用了，却没起到多大作用。

对父母的不理解和粗暴施压，女儿以独特方式进行报复

面对妈妈的控诉，雯雯在一旁只顾玩手机，一副事不关己的态度：“有什么好说的，其实是你们想不开。我喜欢绘画和摄影，最想考的是职专的美术专业，你们非逼我考名牌大学的美术专业，还逼我上那么多的一对一文化课。我已经努力在学，可就是学不进去。你们再这么逼我，早晚有一天我会崩溃！”

“你喜欢的东西我们并没有反对啊，从小我们就培养你的兴趣，你说喜欢摄影，我花几万块钱给你买相机。我和你爸觉得你应该好好学习，别上来就把目标定在上个职业中专，你把文化课成绩提上去，考个一般的大学学艺术不行吗？将来职业中专毕业，工作都不好找，我和你爸没啥人脉，你总不能在家啃老吧？”说着说着，冯女士眼圈又红了。

“你们就是为了自己的面子，怕我读职专丢人，想法子逼我学习。在你们眼里，我就是一个不招人待见的人。在学校，同学孤立排挤我，说我整天就知道打扮不知道学习。老师也经常在同学面前批评我，动不动就叫家长，害得我很没面子。你和我爸骂我烂泥扶不上墙，还说弟弟乖，你们让他好好学习，以后去圆你们的大学梦好了，我想按照自己的兴趣爱好来选择自己的人生，你们也别逼我学习了。”也许是怨气在心里积压得太久，说到最后，雯雯的声音近乎咆哮。

我问雯雯为什么要吓弟弟。雯雯说，父母平时对她非打即骂，整天骂她没出息，弄得她越来越没自信，心里堵得慌，所以才想出扮鬼恐吓弟弟的主意。她这样做就是为了报复父母。

没有在兴趣爱好与学业之间找到平衡点，是亲子之间冲突的真正原因

冯女士母女的诉说，让我明白了引发亲子冲突的根本原因：父母的希望和孩子的兴趣诉求产生了矛盾。双方都从自己的立场出发，找不到解决问题的契合点，以至于冲突越来越激烈。

接下来，我采取分别谈话的方式对冯女士母女进行心理疏导。首先，我批评冯女士，她对孩子的管教方式过于简单粗暴，尤其是女儿进入青春期后，自我意识快速发展，渴望担当成人角色，希望得到尊重，要求独立。她对孩子要宽容，跟孩子平等对话。在孩子未来考大学还是上职专这个问题上，她要辩证地看待，三百六十行，行行出状元。人生的路可供选择的很多，不是只有上大学这一条，她应该根据孩子的能力、特点和兴趣进行职业规划，接纳和欣赏孩子的选择未必是一件坏事。

我对雯雯说：“你喜欢绘画、摄影，并且把对艺术的追求作为自己未来的规划，这非常好。面对爸爸妈妈的不理解，有点儿小情绪也很正常，但如果你能设法和他们好好交流沟通，而不是破罐子破摔，跟他们对着干，甚至去拿无辜的弟弟出气，也许事情不至于变得这么糟糕。要知道，爸爸妈妈是这个世界上最爱你的人，也是最希望你将来有个好前程的人，只是在兴趣和学业之间没有找到平衡点，这种现象不但存在于你和你爸妈之间，也存在于当前不少家庭。你对学习提不起兴趣，甚至有些厌学，是亟待解决的问题。其实你的认识有误区，你认为将来学习绘画、摄影，就不用学文化课，这样的观点是错误的。无论将来学哪门艺术，都需要一定的文化基础。”

我对冯女士分析：“雯雯目前的心理状况以及她对你们夫妻的抵触情绪，正是你和老公造成的。你和老公整天忙于生意，忽略了对女儿的陪伴，尤其是有了儿子后，没能顾及雯雯的心理变化，致使她觉得爸妈对她的爱转移到了弟弟身上，不再爱她了，这也让她心生怨恨，继而做出扮鬼吓唬弟弟的行为。”

最后，我对冯女士提出建议，平时与雯雯的班主任多联系，对于孩子学习上的进步要及时给予肯定，鼓励她多参加集体活动，树立团队意识，逐步赢得同学的好感，与大家打成一片。回家后，冯女士和老公可以召开一次家庭会议，该认错认错，该道歉道歉。亲子之间达成谅解，逐步改变相处模式，力争在孩子的兴趣爱好与学业之间找到最佳契合点，而不是相互伤害。

【编辑：刘  波】