短视频阅读之思

邢文凯

无论何时何地，如何读书与怎样读书都是人们关注的焦点。自短视频盛行以来，各类解读经典的读书账号走入大众视野，它们利用3至7分钟的时间为观众讲解中外经典名著，对此，各界看法聚讼纷然。

有人认为，短视频读书节约了冗长的阅读时间，使更多人满足了快速阅读的需求。其呼吁“不要把阅读固化到某种媒介形态上”，强调“短视频也是一种阅读的方式”。与之相对的是，许多批评者则痛斥短视频为“精神鸦片”，直言不讳地表示“短视频正在腐蚀人们的大脑”。

无论追捧者与批评者如何“对战”，眼下短视频已然成为数亿网民的“宠儿”，许多创作者也前赴后继地转入自媒体行业，刷短视频也已经成为很多人日常生活的一部分。短视频阅读占据公众的闲暇时间之多，超过了传统的报刊书籍阅读。如果说前些年有关阅读的方式之争还在于纸质书与电子书，今天已然转化为书籍和短视频了。

从积极的一面来看，以短视频为载体的阅读扩大了受众范围，也使得更多人可以触及晦涩难懂的经典著作，引导更多人去打开一本本好书。与过去书籍等文化资源的紧缺不同，今天我们处在一个信息无比丰富、书籍浩如烟海的时代，读书类短视频至少有两个作用：其一，能筛选出好的书籍，避免了很多人的選择困难；其二，能以分享读书心得的形式激发公众的阅读兴趣，引导更多人读书。

但在肯定其积极一面的同时，我们也应当清楚地知道，以浅阅读、碎片化、被动接受为特点的读书类短视频，并不能代替阅读本身。阅读是一种自主性很强的体验，一本几十万字、上百万字的好书，其思想性、文学性、哲理性、思辨性不是短短几分钟的视频所能浓缩得了的。况且，短视频创作者本身对书籍的阅读理解也未必完全科学准确，我们只有真正认真读完一本书，有自己的理解、感悟和收获，才算得上是有效阅读。因此读书类短视频应该努力把人引导到读书本身，而非过度宣扬可以“让读书变得轻松有趣”。

吹灭读书灯，一身都是月。阅读有趣味、轻松的一面，但也一定有深刻、思辨、艰辛的一面。这就需要沉下心来、耐住性子、认真研究、刻苦思考。把看读书类短视频时的被动接受，与线下读懂一本本好书时的主动吸收，以及阅读过后的分享讨论结合起来，才更有可能获得“与作家进行灵魂对话”的机会，才能融会贯通，达到“归志宁无五亩园，读书本意在元元”的境界。

【上海宝山区高境一中高一（6）班】

◆点评

作文立意深刻。作者抓住当前关于读书方式的社会热点进行剖析。尤其运用了一分为二的观点分析了当前读书的两种形式的利弊，且肯定了阅读纸质经典著作的优势。作文恰到好处地引用了陆游《读书》中的诗句，作者将其嵌入尾段，表达了自身的灵心慧性和对读书的热爱，起到了画龙点睛的作用。

（指导老师：邢培庆）