我的芦丁鸡

赵洛可

描写小动物，我们不能只描写它的外貌特征，也不能只描写它的生活习性。我们还可以写写与它相处的过程，写写与它相处过程中那些值得铭记的时刻。

妈妈终于同意我养芦丁鸡了 ！

我赶紧去邻居阿姨家，准备接回阿姨送给我的芦丁鸡宝宝。鸡宝宝们好可爱，有黄色的、黑色的、黑灰色的，还有黄灰色的。看着它们可爱的样子，我忍不住伸手去摸它们，哇，鸡宝宝硬硬的、酥酥的。它们踏着小碎步跑来跑去，还不停地“叽叽叽叽”地叫着，可爱极了。

我小心翼翼地把芦丁鸡宝宝带回了家。一把它们放进提前为它们准备好的新家，它们就一骨碌全都躲到了角落里，好像在跟我躲猫猫似的。我想，它们大概是不熟悉这个新家和我这个新主人吧！

自从芦丁鸡来到我家，我每天放学后都尽早完成作业，然后去看看它們，陪陪它们，给它们喂食，也会和爸爸隔三岔五地清洗整理它们温暖的小窝。我想让它们尽快熟悉新环境，和我一样快乐地长大！

转眼间，芦丁鸡到我家已经一个半月，它们也慢慢熟悉了新环境，不再害怕我了，一看到我过来，它们还会跑过来，轻轻地在我手上啄几下，好像在表达它们对我的友好之意呢。看着它们慢慢地长大，我又开心又激动，时不时地问妈妈：“芦丁鸡什么时候才会生蛋呢？”每次妈妈都会说：“还早着呢。”

有一天，看着脏兮兮的鸡窝，我又吵着让爸爸打扫了。谁知，在爸爸打开鸡窝的一刹那，一只芦丁鸡“嗖”的一下从鸡窝里飞了出来，飞到了窗外。我急得赶紧跑出去找，可是我和爸爸妈妈在小区附近找了一遍又一遍，始终没有发现它的身影。

飞走的芦丁鸡，如果你在外面受冻了，挨饿了，一定要记得回来！

总评

小作者的情感非常细腻，自从芦丁鸡来到家里，她就多了一份牵挂。小作者的情感变化是习作的主线，初见芦丁鸡，小作者心生欢喜；看到芦丁鸡慢慢长大，小作者既开心又激动；从芦丁鸡飞出窗户的那一刻开始，小作者伤心失落，对飞走的芦丁鸡充满了牵挂。习作中一次次心情的变化，一个个与芦丁鸡相处的瞬间，深深打动着读者。

【作者系浙江苍南县江滨实验小学三·5班学生，指导并置评：杨玉松】

选材练笔

在《我的芦丁鸡》一文中，小作者把自己养芦丁鸡的经过和心路历程，通过一个个镜头展现出来，让读者如临其境，陪着她一起开心，一起难过。同学们，请借鉴小作者的写作方法，通过一个个镜头，分享你养小动物的喜怒哀乐吧。

我家有一位特殊的“家庭成员”，它就是__________________________。它长着__________________________，__________________________像__________________________。刚见到它时， 我__________________________（心情、感受）。随着它慢慢长大，我__________________________。有一次，______________________________________________________________________________（和小动物的相处过程）。