我唱歌，我快乐

阳光穿过窗帘的缝隙，洒在卧室的地上，那一缕金色的光线就像一串音符，跳动在我心里。

躺在床上，我不自觉地哼起了那首歌：“谁说站在光里的才算英雄……”對，我就是这样一个喜欢唱歌的孩子，唱歌让我感到特别快乐。

第一次对音乐产生兴趣，是在我三岁的时候。妈妈每天都会放轻音乐，我伴着音乐摇摇摆摆地跳舞。那时候的我，对音乐的喜爱更多地是来自于它的旋律。我和音乐之间的关系，就像是朋友，简单而又纯粹。

随着我渐渐长大，我开始去学唱歌。第一次上课，老师让我唱《小星星》，我害羞地低下头，轻轻地开始唱。那一刻，我感受到了前所未有的快乐。音乐课上，当我唱出“我爱你中国……”时，眼底泛起泪光。是的，不仅仅是因为歌曲的旋律，更多的是歌词中蕴含的感情。

唱歌还让我与朋友走得更近。记得有一次学校举行歌唱比赛，我和小红、小明组成一个小组，选择了歌曲《我们都是好孩子》。在为比赛做准备的过程中，我们一起练习，一起探讨，一起为演出设计了服装和舞蹈。那段时间，我们每天都被快乐环绕。比赛那天，我们唱得非常投入。虽然最终我们没有拿到第一名，但那次经历让我们的友情更加深厚。

每当有了烦恼或遇到困难，我都会用唱歌来宣泄情感。歌声带给我力量和勇气，让我感到世界那么美好。每一次唱歌，都像是与心中的自己对话，让我找到了自己的位置。

点评

小作者从“阳光穿过窗帘的缝隙”的情境开始，向读者描述自己与唱歌之间的关系。作文中融入了小作者三岁时与唱歌的初次结缘，让读者感受到与音乐建立情感纽带的过程。组合参赛的经历展示了唱歌如何成为连接人与人之间情感的桥梁，充分展现了唱歌在日常生活中的实际意义。

描写练笔

三岁时，伴着音乐起舞，这时的喜爱来自旋律；长大后，唱歌时眼底泛着泪光，由旋律上升到情感；组合唱歌时，全情投入，从中感受到友情的珍贵。叶庭语同学用细腻的文字记录着唱歌带给自己的情感变化。

同学们，请结合自己的生活体验，填写听到熟悉旋律时的感受吧！

熟悉的旋律传入耳中。“这首歌真好听！”我话音刚落，喉咙就忍不住__________________________。音符仿佛在我身体里__________________________，让我整个人都__________________________。到了高潮部分，我情不自禁地______________________，仿佛我与这首歌__________________________。我的心情随着旋律一会儿__________________________，一会儿__________________________，完全__________________________。