于无中看锦绣，在有中揽收获

梁冯言

无字之信，却最有情。“无”和“有”看似矛盾，实则并不决然对立，在无中看到无法言说的有，在有中看到缥缈深邃的无，悟有无之境，于无处看磅礴锦绣，在有中赏扇上花开。

“无”是留白的艺术，是名利的淡薄，能让我们拾掇一丝悠闲。著名画家齐白石以画虾闻名，一幅画卷，墨水勾勒，除了画正中的虾便再无它，正因“无”的留白，才更衬虾的惟妙惟肖，才有“有”的别具一格。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，这是李白的“无”，无顺畅仕途，才有自得洒脱；“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“无”，无世俗红尘，才有归隐闲适。我们当在“无”中悟甘坐板凳十年冷，于无中看锦绣。

“有”是躬行的笃定，是落子的踏实，能让我们得到一丝真实。忆往昔，我们有英雄的引领，朝受命，夕饮冰，昼无为，夜難寐，有满腔热血的爱国之志；看今朝，我们有榜样的光辉，敢登天，敢深潜，肯钻研，不畏险，有为民请命的奉献精神。实实在在的“有”尽在身边，有形能触碰，有神能交流。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，步入有之境界，在有中揽收获。

在无中看到无法言说的有，在有中看到缥缈深邃的无，感悟无中生有，欣赏有化为无。君且看，《逍遥游》中的鲲鹏并无实形，可在每个人心中，它却实实在在“有”，振翅而飞，扶摇直上。无字天书却最有理，无价之物却最传情，无形之物却最有神，人的一生从无到有，可最终还是得从有到无，可留下的东西弥足珍贵，有一生的回忆，有一生的贡献，还有未了的夙愿。“有”和“无”并不决然对立，我们要融合二者，渐入有无之境。

习近平说：“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有所为，这是‘长江后浪推前浪的历史规律，也是‘一代更比一代强的青春责任。”吾辈青年欲于人生之局中出众，当有于无中看锦绣的魄力，也要有在有中追求缺失之无的勇气，感悟“有”“无”相生，有远大抱负，无内心桎梏，与“有”“无”携手，越山向海，为中国梦的实现踵事增华、踔厉奋发。

【四川绵阳东辰学校】

◆点评

本文标题先声夺人，开头注重词句的打磨，兼具整散。每一段的分论点都别有味道，且在概念解释方面更显深度，例如“‘无是留白的艺术，是名利的淡薄，能让我们拾掇一丝悠闲”这一句，既有内涵阐释，也有意义分析。在素材运用方面，示例多元，表达耐人寻味。最后关注时代，对青年人应如何处理“有”和“无”的关系表达看法，极具表现力。