各显其妙

范武平

指导老师 雷碧玉

书法，一笔一画为其根，纵横交错为其本，结构空间为其妙。

——题记

春风拂面，我第一次走进书法教室，好奇地问老师：“书法有什么用？”

老師微微一笑，抛下一句话：“书法，各有其妙。”

夏日艳阳，于空俯射，额上几点汗。

我从欧阳询的《九成宫醴泉铭》开始学笔画，较简单的横竖撇捺写得方方正正、一板一眼，稍难些的提按翻折写得歪歪扭扭、不成样子。

写着写着，我开始不耐烦，毛笔肆意在宣纸上龙飞凤舞。我写得正酣畅淋漓时，老师走到我身旁，轻拍我的肩，给我写了个繁体的“欧”字：“你看，它的内部结构安排得十分巧妙。”

我定睛一看，“欧”字左边三个“口”的朝向、大小不尽相同，位置高低有序、错落有致；右边的“欠”，上半部分向右下偏，下半部分的“人”就向左略斜，相互平衡，确实巧妙！我心浮气躁，好在有老师指点，险些错过了欧体的巧妙之处——方正有力。

秋日中旬，风拂大地，撒叶万丈空。

练完欧体，我开始学习隶书，练习《曹全碑》。蚕头燕尾、藏锋入笔等术语把我的思绪搅成一团乱麻，提笔按压、弯弧出锋等笔法将我的手耍得晕头转向。“这有什么巧妙之处吗？难！只有难！”我暗想。

老师似乎察觉到我心底的浮躁，微微一笑，铺纸，提笔，蘸墨，挥毫，笔笔精，字字妙。“世间万物各有其妙，隶书亦是如此。要有一双慧眼，巧识其妙。”

我细细回味，将注意力放回字上：紧实却舒展，密集却清晰，主笔突出，结构精妙。由于轻视，我差点儿与隶书之妙——收放自如擦肩而过。

九冬已至，玉梅展颜，挥香千百里。

“楷隶行篆草”，隶书学完就是行书。老师说，行书最大的特点是行云流水。可不知为何，它到我的手上时却变成了云断水枯。再加上天气寒冷以及未勤加练习，我一提笔就忍不住手抖。

“手抖，对吧？”耳边传来老师关切的话语，“初学行书都是如此，但只要勤学、勤写、勤问，便可化不妙为妙。”

老师的指点似暖阳，若炭火，如光亮，耀我心间。我再次提笔，每个字似乎都收了懒散，改了姿态，有了筋骨，尽显曼妙身姿。

“妙，妙！”老师拍手叫好，“行笔流畅，宛若溪水之流淌；轻重有度，仿佛子昂之在世！”我不好意思地挠了挠头。

日落西山，我走出教室，望向残阳，恍然大悟：世间万物各有其妙，只要你走近它，自会感受到它们的美妙。

（责任编辑/李希萌）