让孩子成为家庭的主人

曹祥才

湖北省黄石市阳新县第一中学教师，湖北省作家协会会员，阳新县作家协会秘书长，阳新一中校刊《竹林》主编。著有个人文集《无心插柳》，合著《热血年代》，参与编写《一中故事》《清廉文化读本》等书。小说《热血群英谱》获湖北省首届红色传奇文学奖二等奖。

人与人是不一样的，因为你无法选择你的家庭。人与人又是一样的，因为你可以决定努力与否。如何让一个普通家庭的孩子生而平凡却不平庸？

其实，能健全地来到这个世界的孩子，都是天生的赢家，来到世间定然有自己的作为。因此，作为孩子第一任老师的父母至关重要。不是每个父母都能为孩子搭建一个高起点，但一个可以奔跑的起点足以为孩子的人生锚定航向。

让孩子成为家庭的主人就要让孩子参与家务。主人并非“公主”“少爷”一样的寄生虫，而是自立自强的好儿郎。既然是家庭的一分子，就必须为家庭的发展作出贡献。贡献不在大小，而在于是否有为其他成员付出的意识，最简单的做法就是让孩子学会承担家务。

在孩子三岁时，我与她进行了一次谈话，告诉她要开始做些力所能及的事，比如盛饭。一开始，她很惊奇，在我们跟她讲清道理后她选择了每次吃饭前摆碗筷。于是，在我们家，妈妈做饭，孩子摆碗筷，爸爸盛饭，就成了一件很有仪式感的事。至于谁洗碗，那是爸爸与妈妈的事，与孩子无关。在这样的家庭氛围中，孩子自有融融之乐。如此坚持下来，孩子便形成了饭前摆碗筷的习惯，且乐此不疲。

让孩子成为家庭的主人就要让孩子知晓家底，参与家庭的决策。尊重、爱护孩子，就必须让孩子参与家庭事务，了解自己的家庭，成为家庭管理者之一。有的家长经常教育孩子：“家里的事你就别问了，只要好好读书就行，爸妈再苦再累也要让你把书读出来。”父母的慈爱之心、殷切之情令人感动，但这不是爱孩子的正确方式，不仅没有培养出孩子对家庭的责任感，还助长了孩子的虚荣心和攀比心。

女兒在实验小学读书时，学校有普通班和贵族班之分，贵族班每年要多交2000元。我很清楚，贵族班人数少、师资力量强，教育环境也更优良。但出于经济考虑，孩子一直读的是普通班。在我们家，经济状况对孩子一直是公开的，有没有钱、有多少钱，孩子都有一个大概了解。所以，她从不在物质上提过分的要求。上大学时，我和孩子妈妈商量给她配备好一点儿的手机和电脑，最终孩子自己做主，坚持要买2000多元的手机、电脑，直到现在她还在用着那台电脑。让孩子参与家庭管理，了解自己的家庭实际，会让孩子更加自信，也会让孩子更热爱自己的家，无形之中还会锻炼孩子的经济管理能力。因为孩子知道父母是真的爱他，尽力把最好的都给予了他。

父母爱子女，就要培养子女对家庭的责任感。一个没有家庭责任感的孩子，不必期望他会有社会责任感。在古汉语中，“爱”字上面是“受”字头，中间是“心”字，下面是“友”字，它的意思是“相亲相爱一家人，在一起，心与心相通，情与情相连”。它无法用多与少、深与浅来衡量，只有是否真心的区别。

爱孩子，就要尊重孩子，与孩子平等相处。记得我家孩子9岁那年，我和孩子妈妈发生了矛盾，争吵得很厉害，孩子在一旁暗暗流泪。那时我们年轻气盛，互不相让，完全忽略了孩子的感受。直到孩子冷不丁地冒出一句话：“别吵啦，我是不是多余的？”我们俩突然意识到，这个家有三口人，她虽然小，但与我们一样平等，也需要尊重。所以，是孩子教育了我们尊重与平等在家庭的重要性。父母是孩子的榜样，父母的言行将影响孩子一辈子。

爱的基础是能力范围内的竭尽全力，不可画饼充饥，更不能打肿脸充胖子。记得孩子上幼儿园小班时，我们一家三口逛街，孩子想吃火龙果，老板说10元一个。那时我在乡下教书，孩子妈妈在党校教书，要租房子、请保姆，除了吃饭拿不出多余的钱。看着孩子渴望的眼神，我心中隐隐作痛。这时，孩子妈妈笑着说：“火龙果肯定好吃，今天先存在这里，等你集满10朵小红花，我们再拿回家，奖励你。”孩子恋恋不舍地走了，眼里似乎含着泪水。

接下来的一段日子里，孩子在幼儿园表现得特别乖，常常拿小红花回家。终于有一天，她非常开心地集齐了10朵小红花。那一天，我一刻也没有迟疑，跑着去把火龙果买了回来。孩子的努力得到了回报，吃得特别香甜，我们俩也特别欣慰。爱是有原则的，在适当的时机下，拒绝也是必要的。超过了能力的承诺，不是爱孩子，是害孩子，因为我们不可能保证每次都能兑现。所以要量力而为，一旦承诺，就一定要兑现，父母与孩子是需要相互建立起信任的。

爱孩子，就要学会多倾听、与孩子多交流。经常有家长觉得，孩子长大之后有话就自己闷在心里，似乎懒得跟家长说话一样，家长也不知道孩子的想法。如果真是这样，那一定是我们家长先做错了。仔细想想，你有多久没有耐心地把孩子想讲的话听完了，你是不是常常不耐烦地打断他的话，要么说自己忙，要么就是直接不理他，要么就是问他考试考得怎么样……学会倾听，多站在孩子的角度想问题，多鼓励孩子，孩子自然愿意和你交流。我最引以为豪的事，不是孩子考上了北京大学，而是送孩子大学报到那天，我和她妈妈准备返程回家时，孩子说的一句话：“爸妈，我上大学了，家里就剩你们两个了，会孤单的，从今天开始，我每天都给你们打个电话报平安。”从2013年9月1日开始，一直到昨天晚上，这通电话从未间断。

爱，是需要投资的，没有投资哪有回报。在孩子的生活方面，作为家长，我表现得也许不是很大方，但在孩子的教育上，我们家特别舍得投入。2006年，女儿上初一，为了练习英语口语，我们花了1800多元给她买了一台步步高学习机。当时阳新的房价大约是每平方米六七百元，相当于3个平方米的房子啊。每学期开学，我都会第一时间带孩子到书店挑选各科学习资料。至于学校布置的任务，我总是对孩子说，做就是了，争取第一个做好、做实。这样做下来，孩子非常重视学习，不仅按时完成学校任务，还积极学习课堂以外的知识。

爱，是需要感恩的。2017年，我到富川中学上班，跟孩子打趣道：“现在我跟你班主任胡家富老师一个学校啦！”孩子的回应让我大吃一惊：“那你得好好向胡老师学习，胡老师是最了不起的！”吃惊过后，我感到发自内心的开心，这说明孩子是真心感恩着一个好老师啊。接着，孩子跟我讲了很多初中的事，陈世明校长跟她谈话谈了什么，物理老师韩俊课教得多么好，英语老师秦蓉新、语文老师伍卓敏多么有才……最后，她很得意地说，大一上人物传记课时教授布置的作业就是写人物传记，要求不少于2万字，她光写胡老师就写了5000字……总有人问我，曹老师，你在胡家富老师班上也带了课吗？怎么总看到你在他的班级忙进忙出的？又是开展“珍惜少年时，莫负读书好时光”读经典名著活动，又是请省楹联协会的老师来班级搞“楹联进校园、书香满富川”讲座……我总是笑笑说我是胡老师班的第二课堂老师。其实学校没有设第二课堂老师，这是我自封的，是我主动、义务去做的。我只是想出一点儿力，为孩子曾经的班级、老师做点儿什么，以此纪念孩子在初中的美好时光，以此感谢胡家富老师对孩子的培养之恩。

我想说，家长们，无论工作有多忙，无论生活有多艰辛，请挤出时间多陪陪孩子。因为，爱除了物质、精神上的给予，还需要时间的滋润。要舍得在孩子身上花时间，陪孩子一起成长，与孩子一起分享成长的快乐。

我一直认为教育的本质是求真、求实、求善、求美。说着自己也不相信的话，却要求学生践行，如果你不是在开玩笑的话，你定然是在行骗，这不是教育；做着自己也做不到的事，却要求学生做到，如果你不是被猪油蒙了心的话，定然是缺心眼，这不是教育。教育是质朴的，它与人性、人心相通，它与人的自身生长发育的阶段相契合。将你心比我心，心神合一，知行合一，则教书育人的通道畅通。

那么，什么样的教育才是真实的教育呢？教育中的哪些真相必須跟孩子说清楚呢？

1.赏识教育是需要契机的，不是毫无原则地夸奖，如若夸奖定然是孩子做了超乎常规的事，真正出现了闪光点，这一刻的光芒让你眼前一亮。

2.己所不欲，勿施于人。身传胜于言教，点滴事，从自己做起，孩子好习惯的养成，是潜移默化的结果，一定不是别人刻意教出。

3.没有什么东西是可以不劳而获的，即便父母爱孩子无条件可谈，但孩子想得到自己想拥有的东西一定是有条件的。当然，这个条件可以因为亲情放低一点，但并非有求必应。要让孩子知道他的每一个要求父母都是当真的，并且尽力为他做，这样孩子就会自动过滤掉不切实际的期望，自然就能接地气、脚踏实地。

4.父母对孩子的好是孩子该享受的，但别人没有义务对孩子好。所以，孩子只有对他人有价值，才能得到他人对他相应的好。多鼓励孩子去做一个有价值的人，一个能配得上他人的好的人。

5.读书是一条好出路，但一定不是唯一的出路，能读书会读书是天分、福禄，当珍惜当用好。不会读书，也不必自责，或许他的禀赋不在这里，上帝关上了一扇门，定然会再开启一扇窗的。世界虽然不一样，但每个人的世界都是精彩的。我的孩子，你的精彩，无人可以取代。

6.孩子，能对你负责的只有你自己，父母总会老去，老师也只能陪你一个阶段，陪伴你一世的是自己，好也罢，不好也罢，你的日子都是自己造就的。你才是你人生的主宰者，他人爱你也好、恨你也罢，都是过客。

7.用心感知这个世界，用心倾听这个世界的声音，不必与他人比，能战胜自己，你就是英雄。

8.我的老师胡家朗说：“人终究有一日是要与自己较一高下的。”当你听懂了这句话，理解了其中含义，即便你现在一无所成，也没关系，以今日为起点，谁又能断定你的制高点在哪一点？

（责任编辑/孙恩惠）