新四军革命纪念馆（地）与青少年党史教育探究

潘麟之

青少年是国家的希望、民族的未来，青少年阶段也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。切实抓好青少年党史学习教育，不仅是青少年健康成长的需要，也是培养我国社会主义事业建设者和可靠接班人的迫切要求。

“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”新四军是中国共产党领导的一支抗日铁军，为中国人民抗日战争的胜利和世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献，立下了不朽的功勋。今天，新四军革命纪念馆（地）遍布华中各地，他们承载着中国共产党团结带领华中抗日根据地的广大军民争取民族独立解放，夺取革命胜利的光辉历程，蕴含着无比深厚的红色宝藏，是党和国家的红色基因库。是对青少年学生进行爱国主义教育的重要阵地。今天我们正处于百变局的重要转折点，要实现中华民族的伟大复兴希望在青少年，所以对新四军革命纪念馆（地）与青少年学生开展党史教育工作调研，更显意义重大。

一、新四军革命纪念馆（地）与青少年学生开展党史教育工作分析

（一）新四军革命纪念馆（地）分布

关于新四军革命纪念馆（地）数量，目前全国还没有一个准确的数字，1997年上海辞书出版社发行的《新四军辞典》中统计新四军纪念馆地为109家。2012年张秋兵在《铁军》杂志发表文章《关于新四军纪念馆地建设的思考》统计数字为正常开放的场馆57家。2015年，新四军纪念馆所作的调研是142家。2014年、2015年、2020年，国务院三批公布的国家级抗战纪念设施、遗址名单中，新四军题材共有30家。

（二）新四军革命纪念馆（地）开展党史教育的优势

1．新四军历史是开展党史教育的珍贵素材

新四军是中国共产党领导的抗日武装，1937年秋组建。在广袤的华中敌后战场，新四军始终坚持听党指挥、跟党举旗，和华中人民同仇敌忾、并肩作战、浴血杀敌，特别是1941年皖南事变后，新四军在盐城重建军部，独立自主的肩负起华中抗战重任，抗击16万日军和23万伪军，领导并创建了25万平方公里的华中抗日根据地，为赢得中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的最终胜利作出了重要的贡献，立下了不朽的功勋，被誉为“华中人民的长城”。全体新四军将士用忠诚与鲜血铸就的铁军精神已成为我党我军的巨大精神财富，永远载人中华民族的光辉史册。新四军的光辉历史就是一部跟党举旗、听党指挥的历史。新四军众多文物已成为珍贵红色文化遗产，它们是中国革命历史发展和新四军浴血征程的真实见证，是开展党性教育的珍贵素材。

2．新四军革命纪念馆（地）是红色基因的重要宝库

众多新四军革命纪念馆（地）是中国共产党领导下的新四军英勇驱寇、走向胜利的纪念地、标志物和保存新四军遗迹的重要场所。新四军革命纪念馆（地）以其所承载的革命历史、事迹和精神为内涵，坚持正确历史观，让历史说话，用史实发言，着力研究和深入阐释中国人民抗日战争的伟大意义，中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键等重大问题，成为展示党史军史、传播铁军精神的重要基地，是中国重要的红色基因宝库之一。

3．新四军革命纪念馆（地）是青少年学生进行党史学习的重要课堂

遍布各地的新四军纪念馆、纪念地、革命遗址旧址承载着中国共产党团结、带领广大人民群众争取民族独立解放，夺取革命胜利，实现中华民族伟大复兴的光辉历程，蕴含丰富的红色文化资源和无比深厚的红色宝藏，其中包括新四军将士铸就的铁军精神，革命烈士的先进事迹和精神风范，一件件带着历史印迹和人文价值的红色文物，一个个感天动地、激人奋进的红色故事等等。革命纪念馆是红色基因的凝聚地，是广大青少年学生进行党史学习的重要课堂。

二、新四军革命纪念馆（地）对学生开展党史教育的成功实践

（一）党史教育活动针对性强、方式多样

新四军红色文化凝结了中国共产党领导人民进行艰苦卓绝的革命斗争精神坚定而执着的理想信念，是新时代开展党史教育、加强理想信念最宝贵的资源。越是在和平发展时期，精神越容易懈怠，红色文化的传承与弘扬越显得重要和迫切，需要引导人们，特别是青少年学生树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观。江苏盐城的新四军纪念馆的铁军精神大讲堂和红色故事会两个社教品牌项目、精品展览项目，多次走进学校，深度、生动解读、演绎党史军史；溧阳水西村新四军江南指挥部旧址纪念馆让学生们以体验式的参观参与新四军生活日常，诵读红色诗歌，刘老庄纪念馆精心还原战斗壕沟，让学生亲身感受胜利来之不易。每当暑假、寒假，各个新四军革命纪念馆（地）成为众多学生的社会实践地，在社会实践中，接受党史教育。同时，线上党史教育已经成为新的模式，云观展、云课堂等多种形式使得青少年足不出户，就可以了解党史知识。

（二）结合重大活动开展党史教育

近几年，新四军革命纪念馆（地）不断深化提升仪式化教育水平，为引导广大青少年学生增强爱国意识，在清明节、建党节、建军节、烈士纪念日、抗战胜利纪念日、国家公祭日、中华人民共和国成立70周年等重要时间节点，以缅怀、祭扫、升国旗仪式、入党入团仪式、党员重温入党誓词等仪式感强且极富教育意义的形式，有针对性的开展党史教育活动。以新四军纪念馆为例，重大纪念日、重要事件节点的“仪式化教育”已经常态化，而且主动邀请在盐学校学生参与到活动中，汲取强大的精神力量。

（三）学生志愿者成为党史教育的新力量

随着志愿者精神的普及，以及革命纪念馆地影响的擴大，越来越多的学生走进纪念场馆，承担志愿者工作。还是以新四军纪念馆为例，从最初的几名志愿者发展到如今的1700多人的志愿者队伍。他们参与讲解接待、场馆管理，同时积极参与新四军老战士口述历史采集、新四军老战士手印采集，学校本身也纷纷成立新四军研究会，这些学生，已经成为党史教育的新生力量。

（四）馆校共建开展党史教育

从茅山新四军纪念馆到武汉新四军军部旧址纪念馆，从河南确山竹沟革命纪念馆到湖北五师纪念馆，每个场馆都有专门、醒目的区域悬挂各所学校和纪念馆的共建牌匾。2019年，常州大学专门召开“新四军精神与学校红色文化育人高层论坛”，溧阳水西村新四军京南指挥部旧址纪念馆、新四军纪念馆、茅山新四军纪念馆纷纷与学校合作推出针对学生的党史读本，在建党100周年之际，推进党史学习教育融入学校思政课堂。学校聘请纪念場馆专家兼职教授，走进学校授课。新四军革命纪念馆（地）也积极的帮助地方学校打造党史教育校园氛围，增设红色展览和红色教育点。盐城的新四军纪念馆帮助盐城工业职业技术学院打造的铁军文化苑成为了校园的亮点，也成为学校师生不出校门，就能接受的党史教育的新的素材。

三、新四军革命纪念馆（地）对学生开展党史教育存在的问题

（一）党史教育水平不一，专业人才不足。

党史教育是一项业务要求较高的一项工作，因为人员的不同，讲课水平也是不一的。特别是讲述党史，专业表述，准确表达，要求非常高。各个新四军场馆都存在专业人才力量不足的问题，使得这项工作质量和水平参差不齐，后劲不足。

（二）馆际合力开展党史教育还需加强

目前，以新四军纪念馆为代表的新四军革命纪念馆（地）在党史教育中都取得了不俗的成绩，但是放眼全国，新四军纪念馆立足新四军全史，黄桥战役纪念馆立足一场战役，茅山新四军纪念馆主要讲新四军在江南等等，全国范围的新四军场馆党史教育内容没有形成合作效应。

（三）馆校合作仍需深入

学校需要把党史教育纳入到学校思政课堂，纪念场馆需要打造学生的校外课堂。目前合作基本以“次”为单位进行，没有长期的、可操作的全面的共建计划，合作模式还可创新，内容还可深入。

（四）针对青少年特点的党史学习内容和形式仍需丰富

青少年有强烈的爱国主义情感，但由于缺少对历史的深刻了解，有时容易偏激或迷茫。在行为上，他们标新立异、追求个性，希望得到更多关注、获得更多自由表达和自由选择的机会。特别是网络时代成长起来的青少年具有很强的好奇心和求知欲，思维敏捷、知识面宽，也具备强大的学习能力。革命纪念馆（地）在针对青少年特点设计的党史学习内容和形式线内容不够丰富，线上的空间延伸力不够。

四、建议和对策

（一）充分认识党史教育的重要性

新四军革命纪念馆（地）要真真正正地认识到党史教育的重要性，中国共产党的非凡历程和光辉业绩，光照千秋，是今天我们推进社会主义核心价值体系，树立和践行社会主义荣辱观，实现“中国梦”的强大的“营养剂”，我们将带着“营养剂”的故事，讲给新时代学生听，让他们从历史故事和老一辈身上汲取力量，获得前行动力。

（二）必须熟练掌握和吃透党史

新四军场馆的工作者，特别是研究者与现场教学的教员，除应熟练掌握自身的业务外，还应对中国革命各个历史阶段的重要事件、重要人物和重要战役、战斗等，要有充分的了解和掌握，特别是对我们党的老一辈革命家的艰辛历程和闪光经历，要有充分的了解和掌握，并做到运用自如，理解准确，比喻适当。只有这样，在教学中，才能吃透其精神实质，并加以熟练运用，以自身的感悟，来解读中国革命波澜壮阔的历史，学生才会从现场学习中，领悟到中国革命历程中，所蕴含的“历史是最好的营养剂”的实质和精髓，感受到中国革命的不易，从而增加责任感和使命感。

（三）加大联盟合作

新四军场馆因为隶属部门不同，各部们发展规划和重点不同，这给各场馆间党史教育的合作和发展带来了一定的不便，江苏盐城的新四军纪念馆先后成立了江苏新四军场馆联盟和全国新四军场馆联盟，可以借助于联盟的优势，集中人才力量，制定行业党史教育方案与课程，进行人才培训，加大展览交流，各场馆党史教育进行联动互动，使得党史教育更好地推进。

（四）强化馆校共建

将学校与纪念馆的共建工作目标化、项目化、新四军场馆专家走进学校授课，学校学者帮助新四军场馆实现业务提升和科研支持，学校开设党史教育课程，让党史教育扎实、深入。

（五）创新教育内容和形式

要结合青少年特点、思想实际，紧扣新四军革命纪念馆（地）主题创新方式方法开展青少年党史教育。坚持线上宣传教育与线下学习实践相结合。引导青少年从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好，立大志、明大德、成大才，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

（六）完善保障机制

各级政府职能部门要搭建革命纪念馆人才绿色通道，切实改善新四军革命纪念馆（地）人才不足的困境。在科研经费和科研项目上，对党史教育进行一定比例的倾斜。对于党史教育中的优秀传播者和优秀学习者，给予适当的激励机制。