大学生社区学风建设的实践与探究

文/桂林电子科技大学 吕柏锋 刘健余 叶占露

习近平总书记在2021 年4 月19 日清华大学考察时强调，我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和本年未有之大变局，建设中国特色社会主义一流大学[1]。学风建设成为高校重要的工作之一，已经越来越得到了高校和政府部门的高度重视。学风是一所大学的灵魂和气质，是学校的立校之本，随着学风建设广泛、深入地开展，高校在学风建设方面取得了一定的成效。当前，大学生社区已成为学生学习和生活的重要场所，学生在社区和宿舍是否认真学习、学生社区学习氛围是否浓厚，关系到学生的学习效率和个人健康成长，关系到我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的中国梦能否实现。

一、开展大学生社区学风建设的必要性

随着我国经济的快速发展，高等院校招生规模不断扩大，高等教育由精英教育向大众化教育转变，这给现实中高等教育的发展带来了诸多的问题和挑战。就当前形势而言，虽然我国的高等教育事业取得了高速发展，但仍存在着诸多问题[2]。学校的发展与当前的方针政策存在一定的矛盾，不同地域政府对高校的扶持力度不一样，部分高校只重视扩大招生规模而不注重相关的学风建设。高校是培养高质量人才的重要场所，高校学风情况对大学生的成长成才会产生较大影响。学风是高校风气的重要标志之一，加强大学生学风建设，有利于贯彻国家教育方针、构建新型大学、实现大学生全面发展，有利于确保社会主义办学方向。

加强大学生学风建设，有利于贯彻国家教育方针、构建新型大学、实现大学生全面发展和有利于确保社会主义办学方向。国内外教育部门和高等学校开展的学风建设多数是针对第一课堂和科研领域，但对学生社区学风建设很少关注，开展学生社区学风建设的工作和研究较少，在知网上搜索学生社区学风建设相关论文大概50篇左右，目前关于学生社区学风建设的研究工作偏少，受到的重视不足。因此，开展学生社区学风建设能填补当前对学生社区学风建设研究工作的不足，对第一课堂的学风建设和学生的成长成才起着较好的促进作用。

近年来，大学生社区已经成为同学们学习交流的重要场所，大学生社区已逐渐成为高校学风建设工作的重要阵地。大学生社区学风建设工作依据教育部、自治区以及学校关于“一站式”学生社区的建设要求，为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，致力于大学生社区学生的思想政治教育与学生价值引领，通过开展学生社区学风建设相关工作和品牌活动，达到使社区学生明确学习目的、端正学习态度、掌握学习方法、遵守学习纪律的作用，在学生社区形成浓厚的学习氛围，促进社区大学生的健康成长，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和接班人。

以立德树人为根本任务，贯彻“以生为本、严管厚爱、服务成长”的工作理念，高校领导干部、专业教师和辅导员等深入学生宿舍、学生社区等一线，开展丰富多彩的社区活动引导学生走出网络、走出宿舍，更加贴近学生开展学风建设工作研究。形成“坚持一个宗旨，围绕三条主线，依托两个平台，架起两座桥梁，设置六个模块”，开展“八个一”工程、“六走”方案独特的研究思路。研究成果可以为目前和未来学生社区的建设和发展提供参考，使学生社区的建设和学校学风建设获得更多的新突破。研究结果还可以应用于许多实际问题，为高校决策者和学生思想工作者、学生等提供参考。首先，通过对学生社区学生学风情况进行调查研究，可以摸清目前学生社区学生学习的现状，进而让大家寻找解决的办法；其次，可以指导广大高校专业教师和思想工作者找出大学生学风建设新的突破点和新的思路，为高校学风建设工作提供有效手段；最后，调查研究结论还可以给广大同学提供良好的引导作用。

二、大学生社区学风建设研究的基本思路

通过开展调查研究工作和座谈会，得出大学生社区学风建设工作开展的现状和特点、学生社区学风建设工作开展的方式方法，总结得出大学生社区学风建设工作的经验，探索和形成学生社区学风建设工作机制。

通过实施学生社区学风建设“六走”方案，开展学生社区茶文化交流会、学生社区学生社团精品文化活动、学生社区烹饪劳动教育、学生社区读书沙龙、书香宿舍评选活动、学生社区趣味运动、学生社区球赛和学生社区清洁卫生、除杂草等活动吸引学生走出网络、走出宿舍，走进学生社区自习室、图书馆和学生社区运动场。发挥好“三条主线”“两个平台”和“两座桥梁”的作用，把“六个模块”和“八个一”工程的工作和活动开展好，运用“一站式”学生社区平台营造良好的社区学习氛围。

坚持一个宗旨，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发挥学生专职辅导员、学生社区专职辅导员和学生社区员工的力量，利用好学生社区平台，把学生培养成为勤奋好学、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和接班人。经过长期的实践，形成了“坚持一个宗旨，围绕三条主线，依托两个平台，架起两座桥梁，设置六个模块”，开展“八个一”工程、“六走”方案的研究的基本思路。

三、大学生社区学风建设的实践与探究

（一）发挥好“三条主线”“两个平台”和“两座桥梁”的作用。大学生社区学风建设工作融合辅导员队伍、学生社区员工队伍和大学生干部队伍“三条主线”的力量，开展朋辈教育帮扶，激发学生内生动力，依托微信公众号线上平台和学生社区文化设施和活动等线下平台，发挥学工干部和学生之间的沟通桥梁、学生社区员工和学生搭之间的沟通桥梁等“两座桥梁”的作用，开展切合实际的学生社区学风建设活动和工作，培育全面发展的社会主义接班人。

（二）努力把“六个模块”工作和活动开展好。1.学生社区党团建工作模块：通过开展学生社区党团建活动和工作，学习当前最新理论，培养社区学生学习敏锐感和政治觉悟。进一步发挥学生社区功能型党支部、团支部和学生社区党员服务站的作用，开展党建带团建推动学生社区学风建设工作的创新探索。2.学生社区思想政治教育工作模块：学生的思想政治教育工作始终是我们工作的重心，通过开展思想政治教育相关工作和活动，提高社区学生学习意识，引导社区学生重视学习。3.学生社区学风建设工作模块：开展学生社区考研经验分享会、学生社区读书分享会、学生社区学业预警学生谈心谈话会、学业困难学生“一对一”帮扶活动、学生社区优秀“书香宿舍”评选活动等学生社区学风建设实践育人工作精品活动，营造良好的学生社区学习氛围。4.大学生社区评选品牌活动促进学风建设模块：通过开展学生社区优良学风宿舍评选、优秀员工评选、文明宿舍评选等评选活动，提高学风建设成效。5.学生社区学风建设专题辅导工作模块：通过开展学生社区高等数学、大学物理、学业导师答疑、“一对一”朋辈帮扶等专题辅导活动，提高社区学生的学习效率。6.学生社区学生考研工作模块：通过开展学生社区考研经验交流会、社区考研自习室管理等，引导学生积极备考。

（三）制定“八个一”工程，提升学生社区学风建设的实效。为提升学生社区学风建设研究成员的整体素质和学生思想政治教育工作能力，更好地服务学生成长成才，开展“每天至少和一名学生谈心谈话”“每周至少下一次宿舍”“每周至少开展一次学风建设活动”“每个月至少开展一次工作研讨会”“每个月至少开展一次社区学生沙龙”“每年至少申报一个科研项目”“每年至少获得一项荣誉”“每年至少发表一篇论文”等“八个一”工程，提升学生社区实践育人的实效。

（四）实施学生社区学风建设“六走”方案。实行“走出网络、走出宿舍、走进学生社区自习室、走进学生社区图书馆、走进学生社区运动场、走进学生社区志愿活动”等学生社区学风建设“六走”方案。学生社区学风建设和宿舍风气的情况调查：完成学生社区学风建设和宿舍风气现状的调查，得出问题存在的种类、原因，初步找出解决的办法；走出网络、走出宿舍：调查沉迷网络的现象和人数，确定相应的名单，团队成员指定沉迷网络同学“一对一”跟踪帮扶机制，针对网络成瘾，自我管理能力不足的同学，团队成员将在晚自习时间组织这些同学参加形势与政策、学业生涯规划、就业创业指导等各类课程的学习，并撰写学习心得。一年级和二年级学生在晚自习时间原则上不得待在宿舍，应走出宿舍，到规定教室或图书馆自习。三、四年级学生合理安排自己的宝贵时间，做好自己的学业规划和职业规划，避免在宿舍沉迷游戏无法自拔；走进学生社区自习室、走进学生社区图书馆：倡导学生“每天读书一小时”，鼓励学生走进学生社区图书馆，走进学生社区自习室，多读名著和专业知识，培养良好的读书习惯，拉近青年学生与经典名著的距离，让学生在读书活动中汲取民族文化和世界文化精华；走进学生社区运动场：走向学生社区篮球场、乒乓球场等运动场地，塑造青春好身板。开展踢毽子、跳绳、拔河等趣味运动项目，开展开展篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等比赛，开展大学生“酷跑”晨练活动，倡导学生骨干带头坚持“每天锻炼一小时”；走进学生社区志愿活动：引导大学生走进学生社区志愿活动，参与到学生社区清洁卫生、除杂草等志愿活动，培养学生的志愿服务精神。

（五）创建微信公众号，拓展服务范围。创建微信公众号，发布“六个模块”工作和“八个一”工程相关工作和活动动态，让校内外老师和同学都能看到，拓展服务范围和学生社区学风建设工作的受众面。

（六）打造师生学习共同体。在重视第一课堂学风建设的同时，领导干部、专业教师和辅导员等队伍要不断深入学生社区，对学生在社区和宿舍的日常行为进行深入的了解，对在宿舍玩游戏等不利于学风建设的行为要及时制止。此外，打造师生学习共同体，学生导师进社区开展学业指导，帮助学生感受大学精神、树立远大志向、涵养高尚品格，指导学业发展、考研深造、生涯规划等。

四、大学生社区学风建设研究的特色和创新

（一）在学术思想的特色和创新。大学生社区学风建设是高校学风建设的重要的组成部分，是第一课堂的重要延伸和解决第一课堂学风建设未能解决问题的重要突破点，是高校教师和思想政治工作者加强学生学风建设的重要手段和突破口，也是促进“一站式”学生社区建设工作的重要方法，以上是大学生社区学风建设工作在学术思想的特色和创新。

（二）在学术观点的特色和创新。1.多数人认为，学风建设只是针对第一课堂的理论学习，学生社区只是学生单纯的生活场所，开不开展学风建设都不要紧。因此，大学生社区学风建工作设旨在加强学生社区的学风建设，在学生社区形成浓厚的学习氛围，促进社区大学生的健康成长，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和接班人等学术观点具有鲜明的特色和创新性。2.近年来，教育部非常重视实现“一站式”学生社区建设工作，从10 所高校率先试点到31 所高校集成探索，再到1447 所高校积极参与建设的“三步迈进”的“一站式”学生社区，构筑学生党建前沿阵地、建设“三全育人”实践园地、打造智慧服务创新基地、争创平安校园样板高地，将高校育人力量和资源整体下沉到学生社区，用最温暖的关爱陪伴学生健康成长。

（三）在研究方法的特色和创新。1.运用“互联网+学生工作”的工作思路，提升学生社区学风建设工作的实效和影响力。2.开展工作的抓手多：依托“三条主线”“两个平台”“两座桥梁”“六个模块”，开展“八个一”工程、“六走”方案，工作抓手多，工作内容扎实，成效显著。3.学生社区学风建设活动具有学生社区特色：开展学生书香宿舍评选活动、学生社区学生社团精品文化活动、学生优良学风宿舍评选活动、学生社区读书分享会、学生社区茶文化交流会、学生社区趣味运动、学生社区烹饪劳动教育、学生社区球赛和学生社区清洁卫生、除杂草等活动具有学生社区特色。

当前，大学生社区学风建设工作越来越重要，我们要构建多方协同的工作机制，形成“社区-学院、社区-部处、社区-家长”等三个向度的联动，推进社区、学院、职能部门、家庭同频共振，探索多方联动的常态化。通过开展学生社区学风建设相关工作和品牌活动，达到使社区学生明确学习目的、端正学习态度、掌握学习方法、遵守学习纪律的目的，在学生社区形成浓厚的学习氛围，促进社区大学生的健康成长，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和接班人。