打开青春的N种方式

杨禹

打开第27届中国青年五四奖章获奖名单，有几个数字耐人寻味：

三江源国家公园管理局可可西里管理处索南达杰保护站，这个光荣集体有12名成员，其中“35周岁以下青年占比为91%”。也就是说，12人里有11人在35周岁以下。

四川大学三星堆遗址考古队有32人，35周岁以下的28人；西北工业大学空天结构技术创新攻坚团队有187人，35周岁以下的180人；珠峰边境派出所有22人，35周岁以下的16人；天津经济技术开发区八大街消防救援站有37人，35周岁以下青年占比——100%……

一群群“自找苦吃”的年轻人，正挑起大梁。

当下你若是“青年”，意味着什么？如果以“25岁”计，未来的近三十年，将覆盖一位25岁青年职业生涯的主要时段。而这，正是全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的征途。

104年前爆发的五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。其核心要义、逻辑起点，便是爱国。十六年后，南开大学校长张伯苓发出“爱国三问”——“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这三问，一问民族血脉，二问家国情怀，三问修身立志。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上谈到了这三问，他说，“我看这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！”四个月后，习近平总书记在南开大学勉励同学们，把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，“把小我融入大我”。

青春，丰富多彩，生动真切。在打开青春的N多种方式里，属于你的那一种，相信一定也有“把小我融入大我”的底色。

这底色的本质是立志。孤芳自赏，袖手旁观，“躲进小楼成一统”，路只会越走越窄。把自己的“小我”，融入祖国、人民、时代的“大我”，脚才站得扎实，路才看得清楚。

这底色的锻造，常在选择中完成。71年前，17岁的欧阳自远被中央人民广播电台的一句话所打动，“年轻的学子们，你们要去唤醒沉睡的高山，让它们献出无尽的宝藏。”于是他报考了地质专业，后来成为中国月球探测工程首任首席科学家。

新时代，选择就在我们身边。“00后”孟江华被焊接加工的那一抹“蓝光”所吸引，选择了焊接这条艰苦的道路。从此，他以勤补拙、精益求精，如今已成为“全国青年岗位能手标兵”，每天仍坚定地“焊”在自己的岗位上。

选择一瞬间，坚守一辈子。“把小我融入大我”，如欧阳自远、孟江华们，在用清苦的坚守，夯实曾经的选择。这不是丢掉“小我”，而是到“大我”中去升华“小我”。

关于青春，人人都有体会。年轻人不会生来就大彻大悟，谁不曾与青春的懵懂相伴而行过？从小树长成大树，需要时间，需要呵护关心，也需要自己奋力生长。近日，习近平总书记在给中国农业大学科技小院的同学们回信时，就勉励了这些“走进乡土中国深处”的年轻人，“新时代中国青年就应该有这股精气神”。

青年者，国家之魂。围绕理想与现实、“小我与大我”、精彩与困惑、冲刺与长跑等等命题，不妨再增加一些“扣好人生第一粒扣子”的紧迫感，也再更多地耐下心来，于笃行中体会“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”的境界。

关于青春，还有更丰富的理解。因为衡量青春，不只有年龄这一个维度——

中华民族是自强不息、朝气蓬勃的青春民族，中国共产党是始终保持青春特质的党。让我们一起来，在团结奋斗的舞台上，找到自己所站的位置，做好“小我”，融入“大我”，追求“无我”。

（来源：央视新闻2023-05-04）

·从数字中找意蕴，切入议题。

·评述第一个典型数据。

·排列一组典型数据。

·点睛评议。

·向未来，看青年征途。

·向历史寻求青春答案：把小我融入大我。援引了三个重大素材：五四运动核心要义、张伯苓校长“爱国三问”、习近平总书记“把小我融入大我”的殷切嘱托。

·明确中心论点：青春百花齐放，其底色理应是“把小我融入大我”。

·举例论证一：前辈科学家欧阳自远为国探月。

·举例论证二：“00后”孟江华“焊”出“蓝光”荣耀。

·扣题评议：青春的选择因融入“大我”而升华“小我”。

·深入阐释青春其一：得自己奋力生长，走进“中国深处”。

·深入阐释青春其二：跬步笃行，以达“江山即寥廓”之境。

·号召、明旨：做好“小我”，融入“大我”。

点 评

本文文意開阔、笔势纵横，激扬青春昂扬向上之意，渲染“把小我融入大我”的青春底色，于抒情中明理，于议论中明旨，情理交融，既有顺畅亲切的情感牵引，更有缜密递进的理性表达。文章从热点素材中提炼出核心议题，于历史、未来的瞻望中明确中心论点，在懵懂与成长等命题中精解青春之要义，全篇的运思呈现出清晰的文脉。（寅呼点评）