临沧二中：聚焦试点中心任务赋能学校高质量发展

临沧市第二中学2022年被确定为市级党组织领导的校长负责制试点学校，学校党委紧紧围绕“六个聚焦，六个赋能”，全力落实试点工作，不断推进学校党委领导的校长负责制工作规范运行。

一、聚焦政治建设，发挥统领作用，突出政治赋能

建立党组织领导的校长负责制，目的是以党的政治建设为统领，通过全面加强党对学校的领导，为学校高质量发展赋能，激发立德树人动能，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校十分珍惜试点契机，努力推动为党育人、为国育才工作。

一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扛实党组织政治责任，认真履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。二是严格执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则做好科学决策、依法决策，党组织班子成员根据集体的决定和分工，切实履行职责抓好落实。三是严格落实“第一议题”制度，党委会议和校务会议均严格落实“第一议题”制度，坚持不懈用习近平新时代社会主义思想凝心铸魂，坚持用党的创新理论武装师生头脑，推进思政课程和课程思政同向同行，加强思想政治引领，抓好师德师风建设，加强党性教育，坚持把政治标准和政治要求贯穿到办学治校各环节，落实到教书育人全过程和各方面，坚持用党的二十大精神赋能为党育人、为国育才工作。

二、聚焦组织建设，释放党建活力，突出组织赋能

严密的组织体系是党的优势所在、力量所在，也是党组织领导的校长负责制试点的任务所在。学校按照上级部门的统筹安排，进一步优化组织设置，加强组织力量，释放组织活力。

一是完成党组织书记、校长分设工作。临沧市委、市政府高度重视学校班子建设，选优配强党政领导班子，配齐党委班子和行政班子成员。二是优化党组织设置和人员配置。学校设立了党委办公室，配备科室主任和党务工作人员。三是加强党员队伍建设。做好党员发展工作和入党积极分子培养工作，落实“三培养”机制，加强党员队伍的日常教育管理监督，做好“党建+德育”“党建+教学”“党建+教研”“党建+年级管理”“党建+后勤”“党建+队伍建设”工作，充分发挥了组织推动发展的作用。

三、聚焦制度建设，厘清权责边界，突出制度赋能

建立健全议事决策等规章制度，是实现科学管理、科学决策、科学治理的基础。学校精准解读《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》精神和省、市相关文件精神，用制度的形式将党组织领导的校长负责制权责、规则、措施、要求等固定下来，用制度赋能学校发展。

一是制定《临沧市第二中学党委领导的校长负责制实施细则》，用1个细则统领工作开展。二是制定《临沧市第二中学党委工作职责》《临沧市第二中学党委书记工作职责》《临沧市第二中学校长工作职责》《临沧市第二中学党委会议议事决策制度》等，用8个制度厘清党组织、党委书记、校长权责边界，细化工作任务。三是制定《临沧市第二中学党委会议流程图》《临沧市第二中学校务会议流程图》等，用9个配套附件规范工作运行流程、推进工作落实。

四、聚焦机制建设，规范运行模式，突出机制赋能

发挥党组织的领导作用，保证校长依法依规行使职权，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制是关键。学校十分重视建立党组织和行政班子、党委书记和校长沟通协调机制，做到党政经脉相通，高效议事决策，突出机制赋能。

一是建立《临沧市第二中学党委书记和校长定期沟通制度》，健全日常工作及重要信息定期沟通、重要问题及重要事项决策事先沟通、重点工作及重要决策事项执行协同推进、重大活动及紧急事项及时沟通等协调工作机制，严格落实谈心谈话制度。二是建立《临沧市第二中学党委领导的校长负责制报告制度》，严格执行党委向上级党组织报告学校贯彻落实党委领导的校长负责制相关工作情况、党委班子及党政领导班子成员向上级党组织报告年度工作情况、党委书记向党员大会（党员代表大会）汇报工作情况、校长向学校党委报告重大决议执行情况、校长及学校行政领导班子成员向学校党委和上级组织部门报告年度工作情况等制度，健全自觉接受上级部门监督、师生员工参与民主管理和监督、党建带群建等工作机制。三是建立党政班子双向进入机制。不是党委班子成员的行政班子成员及行政办主任常态化列席党委会议，其他成员按照议题需要列席党委会议，讨论研究学校重大问题；学校党委班子成员，常态化全程参加校务会议，及时安排部署协调学校工作。

五、聚焦作风建设，发挥监督作用，突出监督赋能

一分部署，九分落实。学校十分重视推进作风革命和效能革命，通过跟踪问效和监督整改推进作风建设常态化长效化，突出监督赋能，实现在正确轨道上发展。

一是成立督导机构。学校成立纪委、督导室，配合值周领导和各处室进行工作推进督导，强化目标意识、问题导向，深入教师课堂、学校食堂、学生宿舍、年级办公室、教研组和备课组，全面开展督查，强化教育教学过程监控。保证党委会、校务会决议决定走完走好“最后一公里”。二是推进作风革命和效能革命。大力推行项目工作法、一线工作法、典型引路法，坚持任务项目化、项目清单化、清單具体化。牢固树立“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的效率意识，落深落细落实党中央和省委、市委工作部署，做到任务一布置、马上抓落实，工作一部署、马上去推动，工作一完成、马上就反馈，切实提高工作效率。三是形成工作闭环。学校每周召开校务会、年级工作例会、处室工作例会，反馈、通报上周存在的突出问题，制定整改措施，同时安排当周重点工作，确保各项工作起点有部署、过程有跟踪、落实有反馈、问题有整改。

六、聚焦质量建设，打造育人特色，突出质量赋能

党组织领导的校长负责制，落脚点是坚持以人民为中心发展教育，突出质量赋能，加快建设高质量教育体系，深化教育领域综合改革，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育。

一是高质量落实立德树人根本任务。学校深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，强化思想育人、养成育人、活动育人、文化育人、劳动育人、健康育人、法治育人，推动立德树人根本任务取得新进展。二是高质量提升教育教学质量。学校不断深化课堂教学改革，深化新课程改革，深化教育科研改革，深化中、高考改革，向改革要质量。扎实开展读书活动，引导学生爱读书、读好书、善读书，营造风清气正的教风和学风，向学风要质量。三是高质量打造办学特色。学校努力探索现代教育的管理体系，依法管理、科学管理、创新管理，全面提升幼儿园科学保教水平；落实“五育并举”要求，落实“双减双升”举措，确保义务教育优质均衡发展；优化体育艺术办学模式，探索办学经验，提升音乐、美术、体育、舞蹈专业生的培养质量，推动高中阶段学校多样化发展。

（临沧市第二中学供稿）