安全 有序 有趣

盛华玲

姐弟俩居家的这段时间，他们习得了很多技能，也学会了有序安排自己的生活。通过这段时间的相处，姐弟之间的打闹变少了，关系也变得更加融洽。

暑假到来，我和先生忙于工作，由外婆负责照顾姐弟俩的生活起居。可暑期过半时，外婆要回老家一趟，我和先生無法居家办公，也无法在短时间内找到合适的保姆，怎么办呢？经过几天的思想斗争，我们最终决定让两个孩子相互照顾一段时间。姐姐上二年级，弟弟上中班，可预见的忙乱，但正是这种“可预见”，促使我们思考更多的可能性，探索新的亲子陪伴方式。

两个孩子居家，首要问题是安全。我们恢复家中监控的可视、可对话功能，在家门口安装可视门铃，给孩子的电话手表充满电，便于随时联系。硬件设施得到保障后，在正式居家前一天晚上，一家人把能想到的安全隐患都预演了一遍，姐弟俩提出了各种解决方案，比如，弟弟要听姐姐的话；如果姐弟发生争执，不能打架，可以给爸爸妈妈打电话；煤气和水电设备坚决不能碰；如果有人按门铃，坚决不应声、也不开门……

尽管做足了准备，可居家的第一天，问题还是暴露出来了。由于缺乏大人的监管，孩子们在家的生活无序、散漫，他们不仅吃光了抽屉里的零食，还看了大半天动画片。我下班回到家后，俩孩子争先恐后地跟我说：“妈妈，在家好无聊。学校（幼儿园）里有小伙伴，还有很多活动，家里什么都没有。”我没有批评他们，而是鼓励他们想出解决办法，让居家生活变得有趣。

思考片刻后，孩子们再次提出想法，比如姐姐可以做功课、阅读、画画、带弟弟做手工；弟弟可以搭乐高、写描红本上的数字、玩“悟空识字”游戏、观察自己种的大蒜苗等。他们惊讶地发现，原来有这么多事情可以做。至于动画片，他们提出每天看两集，我补充了一条：“如果发生打架的情况，就取消看动画片”，他们俩很不情愿地答应了。我们约定，每天做什么事情、什么时候做、要做到怎样的程度，由他们自己决定。有了这些自主安排，后续的每一天，他们都会至少解锁一项新任务，还承担了更多力所能及的家务，如扫地、择菜、倒垃圾等，姐弟俩的生活开始变得充实、有序。

暑假期间，我们还参观了富春山馆、上海科技馆、浙江自然博物院、浙江省科技馆。我提前几天告诉姐弟俩行程，他们会考虑“可预见”的问题，如出门带哪些东西、如何坐地铁等。由于姐弟俩的深度参与，我们的行程更加顺利，每次成功到达目的地后，姐弟俩都特别自豪。

新鲜感一过，如何保证他们每天有效落实任务，及时评价就显得很重要。每天下班后，我都会跟姐弟俩复盘这一天的生活，他们会点评自己和对方的表现，比如今天姐姐太凶，弟弟耍赖了。复盘的过程中，我发现有些比较费时的任务容易被他们遗忘，比如阅读、描红等，我用积分卡的方式鼓励他们完成任务，根据任务完成情况分发积分卡，达到一定数量后可以兑换礼物或完成心愿。这个方法很管用，姐弟俩非常在意积分卡，此后再也没有被遗忘的任务了！

除此之外，我还会有选择地把姐弟俩的日常发在微信朋友圈，老师、小伙伴们纷纷点赞、评论，长辈们则打来视频电话夸他们懂事。大家的关注让姐弟俩非常开心，想把任务做得更好，将自己最好的一面展现出来。女儿还因此学会了拍照、研究角度和光线、挑选照片，获得新技能。

姐弟俩居家的这段时间，他们习得了很多技能，也学会了有序安排自己的生活。通过这段时间的相处，姐弟之间的打闹变少了，关系也变得更加融洽。