色彩心理学在艺术设计中的应用探究

摘要：目的：随着越来越多学生出现心理问题，国家和社会越发重视对学生的心理健康教育，很多院校着手开展对学生的心理疏导工作，希望帮助学生解决部分心理问题，促进其健康成长，因此校园心理服务空间应运而生。专业且舒适的场所环境有助于提高心理服务质效。我国心理咨询服务的发展起步较晚，色彩心理学在校园心理服务空间环境设计中的应用尚未得到国家和社会公众的过多关注，将色彩心理学和校园心理服务空间环境设计结合起来，旨在更好地解决学生的心理问题。方法：文章探究色彩心理学和艺术设计相关理论以及二者之间的关联性，在校园心理服务空间的环境设计中，根据不同校园心理服务类别的差异探讨不同的色彩搭配。结果：不同校园心理服务空间的色彩搭配对解决学生心理问题起着不同的作用，能够促进学生身心健康。结论：将色彩心理学应用于校园心理服务空间环境设计中，能够充分发挥色彩对学生心理问题的治愈作用，能够体现当下人本主义的设计理念，实现校园心理服务空间环境设计的人性化，以便提升疗愈效果。

关键词：色彩心理学；艺术设计；校园心理服务空间；环境设计

中图分类号：TU115；TU238 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）20-00-03

0 引言

随着城市化进程愈发深入，现代人的生活节奏越发紧凑，生活中面临的压力越来越大，如学生需要面对来自学业的压力，严重的情况下甚至直接诱发心理问题。针对上述现状，相关研究表明，色彩疗法能够有效缓解和治愈相关病症，一些医生也能够通过观察患者喜爱的颜色来知悉患者的心理状况，并借助色彩来缓解患者的心理压力。因此，色彩疗法对现代人的心理问题具有不可忽视的疗效。色彩除了在诊治领域有极大的作用之外，在艺术设计领域也具有举重若轻的地位，其在空间环境设计领域已经得到广泛应用。作为设计人员，应当对设计美学和色彩心理学进行应用实践，使其影响用户的心理情感，带来视觉上的感官享受。

1 相关理论概述

1.1 色彩心理学

色彩心理学是一门通过颜色来研究用户心理活动的学科，一些研究结论表明，色彩或多或少会影响到用户的心理状况，倘若能够有效发挥出色彩的作用，就能够大幅降低用户产生不良心理问题的概率。借助色彩心理学，可以观察用户对某个颜色的偏好来分析其性格特征属性，从而正确把握用户的心理活动。色彩心理学在日常生活中应用广泛，比如居所环境设计，装修公司通过装修风格的差异来合理搭配颜色，从而满足各个阶层用户的需求，提升用户对产品的满意度，以便发挥颜色的最大效用［1］。

1.2 校园心理服务空间

所谓校园心理服务空间，即校园必须配备的心理咨询室，其是校园心理健康教育中不可或缺的部分，发挥着难以想象的功效。当前，不同层次的院校所配备的心理咨询室，在数量和质量上都有很大的差别，有着巨大的进步空间。好的校园心理服务空间在促进学生心理健康教育、纾解学生心理压力方面发挥着重要作用。

当前，众多院校心理咨询室的作用定位还处在初级阶段，以解决问题为主，服务对象仅仅是学生中的少部分人。然而现代化心理咨询室的服务对象应该是全体学生，既面向已经存在心理困扰的学生，又能帮助心理健康的学生挖掘自身优秀品质、激发学生的潜力以及增强学生感知幸福的能力［2］。

2 色彩心理学在艺术设计中的必要性研究

2.1 色彩易于引发无限联想

色彩会对人产生一定的影响，人们在看到事物颜色时，在脑海中会对其进行全方位的感知，在联想过程中，色彩的冷暖、明暗属性会对人的心理产生一定的作用，从而实现艺术设计所需效果。色彩联想可以划分为具体联想、抽象联想和自由联想，色彩联想在设计中具有重要作用。例如，色彩在知觉中可以产生前进和后退的感觉，根据一种色彩与黑色、白色、灰色的对比，或者根据一种色彩与一种或多种其他色彩的对比，可以决定一种色彩的“前进与后退”，如深蓝色在浅色底上就显得突出、“前进”，但在深色底上就显得模糊、“后退”；黄色以白色作底显得“后退”，而以黑色作底就显得“前进”。

2.2 色彩易于蕴含象征含义

色彩所具有的象征性，并不是人们主观想象出来的，其象征性是人们在长期学习和使用过程中总结形成的一种观念、一种共识。色彩的象征性有共性也有差异，如黑色是完全不反射光线，是最暗的色，严肃的表情、刚健的作风与黑色有着千丝万缕的联系，象征着刚毅、力量和勇敢，能够体现庄重、沉稳的气质，同时能把其他色彩衬托得鲜艳、热情、奔放，黑色也不显单调。白色由所有色光混合而成，称为全色光，往往产生纯洁、神圣、光明的联想，心理特性表現为洁白、明快、纯粹，其几乎适合与各种色相配合，沉闷的颜色加上白色，立刻就会变得明亮。若白色中稍带其他色相，则会显得高雅，并能增强其感染力。灰色是居于黑、白中间的色，属于无彩色，是中性的，缺乏明显的个性，适合与任何色相配合，给人的感觉是朴素、沉稳、寂寞、谦恭、平和、无聊、中庸。浅灰色的个性类似白色，有高雅、精致、明快的感觉；深灰色的个性类似黑色，有沉稳、内敛、厚重的感觉。

3 色彩心理学在艺术设计中的应用研究——以校园心理服务空间环境设计为例

好的校园心理服务空间环境设计可以帮助来访者放松心情，有利于敞开心扉，对后续的心理治疗起到有利作用。色彩能够调节人们的心理活动，舒缓人们的情绪。此外，不同的色彩也会对人们的生理或心理活动造成不同的影响。譬如，红色可以让人的大脑垂体激素分泌速度加快，致使血液循环速度加快，让人的血压飙升和情绪亢奋。蓝色可以让人感到冷静平和，让人的大脑得以放松，具有降低血压的效果，但过分使用蓝色会让人感到压抑。橙色能够改善人的情绪，有利于人的消化。

传统的心理咨询室环境设计对色彩使用具有明确的规定，如个体咨询室的墙壁、地板以及窗帘建议使用温和、平静的颜色系列，可以使用让人感到安全、平和的苹果绿系列；或使用让人感到温暖、亲切的米黄色系列。然而，现代化心理咨询室建设需要重视色彩的运用，需要重视色彩对人产生的积极作用，让心理服务空间室内环境发挥积极的暗示及疗愈的作用［3］。

根据不同学生的心理问题，对心理服务空间环境设计进行功能划分，主要包含以下功能间，分别是心理咨询室、预约接待室、团体活动室、心理沙盘室、心理测评室、放松减压室、心理宣泄室、心灵阅览室、心灵文化墙，每个功能间有各自的颜色搭配设计，可以有效舒缓烦躁、焦虑、自卑、消极和抑郁等情绪，解决心理问题［4］。

3.1 心理咨询室

心理咨询室是对来访者进行正式咨询的一个重要场所，是开展面对面沟通交流的最佳场所，主要承担一对一的个体咨询或者一对多的家庭咨询，需要使来访者感到安全，使其能够在一种相对安全舒适的环境下真实地表露自己。大片蓝色的背景墙能够使学生舒缓情绪、快速冷静，该场所内常用配置包含心理挂图、心理图书［5］。

3.2 预约接待室

预约接待室是接待来访者的重要场所，主要是在心理辅导开始前为来访者提供一个休息、等候的场地。可以帮助来访者自主了解、学习心理学知识，也可以使来访者适应环境、卸下心防。预约接待室主要采用薄荷绿的暖色布置，配备心理自助系统。该场所内常用配置包含心理健康自助系统、心理挂图。

3.3 团体活动室

团体活动室是心理工作者开展心理健康教育或团体心理咨询的重要场所。通过组织团体游戏、团体心理辅导，达到协助成员认识和接纳自己、培养团队合作精神、改善不良人际关系等目的。团体活动室需要开阔的场地、专业的活动方案、丰富的道具，选用大片面积的落地窗，让明媚的阳光照射进来，使学生感到温暖放松。该场所内常用配置包含团体辅导桌

椅、团体辅导工具箱、心理桌面辅导游戏和艺术治疗工具箱。

3.4 心理沙盘室

心理沙盘室是咨询师组织个体或家庭开展沙盘游戏治疗的主要场所，可以让来访者在安静、自由、不受干扰的空间中，表达内心的真实感受，让咨询师通过这种非语言的沟通工具引导来访者进行自愈，促进来访者人格的健全。该场所内常用配置包含心理沙盘、3D电子心理沙盘、沙盘管理软件。

3.5 心理测评室

心理测评室是检测和管理心理健康数据的场所。通过心理普查的方式，可以快速、准确地检验受测人员的心理健康水平，筛查出存在心理问题的对象，并进行科学规范的数据管理。心理测评室用于开展心理普查、心理问题评估、危机筛查和建立心理档案。大片蓝色的背景墙能使学生感到放松、快速冷静。该场所内常用配置包含心理测评档案管理系统、心理危机干预管理系统。

3.6 放松减压室

放松减压室是通过科学的心理学设备帮助来访者放松减压、辅助催眠的场所，咨询师通过科学搭配的音乐放松方案，可以使来访者经历音乐体验，达到缓解焦虑紧张等不良情绪、放松心情的目的，进而逐步实现自我疗愈，锻炼来访者的情绪管理能力。放松减压室主要用于缓解压力、改善不良情绪，辅助催眠，增强学生的情绪管理能力。明媚的杏色能够让学生感受到家的感觉，该场所内常用配置包含音乐放松椅、身心减压舱、音乐放松减压系统、智能反馈训练系统、心理行为反馈训练系统。

3.7 情绪宣泄室

情绪宣泄室是来访者通过呐喊或击打等方式宣泄内心负面情绪的场所，使来访者在一个安全、自由的环境中以呐喊、击打等形式主动释放情绪，以达到放松心情、缓解压力、预防和解决心理问题的目的。蓝、黄、红等鲜明颜色反差大，给学生强有力的视觉冲击。该场所常用配置包含基础宣泄设备、智能呐喊/击打宣泄仪、智能反馈情绪宣泄系统、智能体感互动宣泄仪。

3.8 心灵阅览室

心灵阅览室是来访者自主了解、学习心理学知识的场所。来访者可以通过使用心理自助设备、阅读专业的心理学书籍或观看心理学电影等方式，自由接触自己感兴趣的心理学知识，在学习和思考中树立正确的人生观。大片蓝色的背景墙能够使学生感到放松。该场所常用配置包含心理健康自助仪、心理挂图、心理图书。

3.9 心灵文化墙

心灵文化墙主要是帮助来访者了解心理活动中心基本情况、学习心理学小知识的场所。使用富含心理学元素的墙壁装饰，可以让来访者感受到温馨和谐的氛围，对心理学产生科学、正确的认知。蓝色和土黄色对比鲜明，可以对学生产生心理启迪的作用。

4 结语

在艺术设计领域，色彩的恰当运用能够有效彰显出空间环境设计的功能表现形式，也能够展现出设计师的设计理念和内在情感。在日常生活中，目之所及的空间居所颜色无处不在，一个空间居所可以没有文字、图像乃至声音，但色彩的存在会使人产生联想。将色彩心理学和艺术设计相结合，能为校园心理服务空间环境设计提供更加丰富的设计思路，从而让校园心理服务空间为学生提供更优质的服务。

参考文献：

［1］ 何熙进.色彩心理学在艺术设计中的运用研究［J］.流行色，2021（12）：96-97.

［2］ 唐琪，胡超，舒均.基于色彩心理学理论的高校心理咨询室色彩设计［J］.西部皮革，2021，43（2）：59-60.

［3］ 包永洁.浅析色彩心理学在环境艺术中的应用［J］.西部皮革，2021，43（18）：115-116.

［4］ 范溶栖.基于色彩的高校心理咨询室设计方法分析［J］.戏剧之家，2019（27）：151.

［5］ 李久霖.基于心理健康狀况的高校心理咨询室色彩运用浅析：以江苏建筑职业技术学院为例［J］.流行色，2021（7）：26-27.

作者简介：王添翼（1986—），女，江苏扬州人，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育、大学生心理健康教育。

基金项目：本论文为2019年度江苏省高校哲学社会科学思政专项“独立学院心理咨询实践路径研究”成果，项目编号：2019SJB924