小小的奖章 大大的能量新学期，让队员们来争章！

红领巾争章是辅导员和少先队员们的大事！

2019 年，共青团中央、教育部、全国少工委联合下发《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，“红领巾奖章”是其中“少先队员阶梯式成长激励评价体系”的核心载体。

“红领巾奖章”有三大类，分为基础章、特色章、星级章三大类。其中，基础章、特色章为个人章；星级章按照类别分为集体章和个人章，按照级别分为一星至五星章。广州市市级特色章为“红棉章”，市级星级章对应是三星级章。

获得“红领巾奖章”星级章，可以得到中小学生综合素质评价体系的加分项、作为本级“优秀少先队员”“优秀少先队集体”评选的重要依据，还可以优先推荐参与本级少先队代表大会代表和少工委委员选举等等呢。

新学期，制定自己的爭章计划。让少先队员在争章实践活动中获得新的体验，在体验中获得成长的快乐！

“红领巾奖章”基础章

基础章是“红领巾奖章”的必修章，突出少先队组织的政治属性，以少年儿童政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容，评价激励过程贯通中小学 1—9 年级。基础章由全国少工委制定颁布，学校少先队组织负责具体细化设置。共设红星章、红旗章、火炬章三大章目类别，三类章目下各设4枚基础章。

“红领巾奖章”特色章

“特色章”为选修章，由市、区级少工委或学校少工委根据工作实际，围绕“德智体美劳全面发展”的要求，自行设定和颁发特色奖章，作为基础章的有益补充。

争章流程

定章——确定本学年（学期）争章种类。制定争章计划，解析奖章含义，明确获章标准和争章目标等

争章——开展实践。组织校内外实践活动，引导队员记录争章过程和感受等

考章——量化评价。开展自评、互评、他评等

颁章——颁发奖章。举行庄重热烈、形式多样的颁章仪式，加强集中宣传等

护章——珍爱所获奖章。布置争章园地，开展争章成果展示、鼓励争章积极性等