民办本科高校市场营销专业转型发展路径探索

2023-10-19夏青

科技风 2023年26期

夏青

南通理工学院江苏南通 226000

在当前阶段的民办本科高校发展中,各个专业教学工作的开展,想要实现成功转型,关键就在于怎样推进应用型、地方性人才培养定位的落地、人才培养模式的更新以及应用型课程体系构建的突破。针对上述举措的具体落实,目前仍然需要相关部门与高校管理人员的持续性探索,简单来说,就是只有真正把控了具体的转型路径,民办本科高校市场营销专业的转型效果才能够得到有效保证。

1 民办本科高校市场营销专业现状分析

截至2020年,我国共有民办学校18.67万所,是全国各类各级学校总数占比的1/3以上,而在校生为5564.45万人,总数占比也接近1/5,由此也就能够看出民办学校在我国教育体系、事业发展中的关键作用。其中,民办高校在2021年已经达到了773所,专科院校为997所,本课院校为436所,为国家的发展、建设贡献了大量人才。但是,在新的时代背景下,民办本科高校想要保证自身的可持续发展,就需要结合国家政策的践行,精准把握发展的机遇并不断审视自己,以求自身的成功转型。当然,也正是在这种大背景的影响下,民办本科高校市场营销专业的发展也受到了相应的影响,其在发展的过程中具备了相应的优势与不足,急需高校本身与专业教学人员将其进行整合。接下来笔者将针对其优势、不足进行详细阐述。

1.1 优势

针对其优势的体现,可以分为内部优势与外部优势两方面。内部优势表现在三方面:(1)在校企合作方面更具优势,对于民办高校来说,企业出资是一个十分关键的特点,能够为学生参与实习、实训提供良好的机会、平台;(2)市场营销专业的学业目标、学习目标是十分明确的,民办高校和一般的公办院校相对比较而言,生源是更为充足的、规模优势也是较为显著的,但是在生源上、学术氛围上较为欠缺,对于民办高校市场营销专业的学生来说,他们更倾向于就业;(3)民办高校的硬件配套设施,也具备相应的优势,在一般情况下,民办高校由企业出资,办学实力是较为雄厚的,在许多民办高校之中都会进行市场营销实训室的设置,相应的图书资源、营销软件技术也配套得较为完善[1]。

而其外部优势则主要表现在两方面:(1)相应社会机构会为公办院校和民办高校的竞争提供重要的实力展示平台,而市场营销专业的发展则会涉及众多领域,在市场经济不断发展的大前提下,企业方面对于人才的需求变得更为迫切,这就会使民办高校市场营销专业人才的培养得到更多企业的资金支持;(2)国家鼓励政策的出台,使得民办高校市场营销专业的人才培养得到了更进一步的推进。

1.2 不足

民办高校市场营销专业发展中的不足则表现为内部缺陷、外部威胁两方面,内部缺陷主要有以下三方面的体现:(1)民办高校市场营销专业对市场发展对于人才的需求是十分了解的,但是,由于企业投资办学形式,造成了民办高校在管理制度上与企业管理的模式相类似,这就使人员管理方面缺乏了一定的自由度,而民办院校本身在严格的管理制度之中,是难以有长远的计划和发展的,最终就会导致民办高校的人才缺口日益增大;(2)某些学生、家长本身就对市场营销这一专业,存在着一定程度上的偏见,据相关调查显示,各个民办高校虽然能够将基本的招生名额进行及时完成,但是与一些文科专业的报考情况相对比较而言,明显能够看出市场营销专业所表现出的不足。这种情况的产生主要是因为某些学生和家长对于该专业的教学、培养目标存在一定的错误认知,对于相应的培养目标也不是非常了解,将市场营销与单纯的货物销售等同,最终造成了该专业的发展和前进;(3)民办高校和公办院校相对比,不具备相应的“品牌优势”,这就使得许多家长、学生对于民办高校这种办学形式并不认可。在进行学校选择的过程中,会有诸多顾虑,而对于一些在公办院校进行挂靠的独立学院来说,家长、学生的心理预期往往会比民办高校更高,这种理念的存在就会对民办高校的专业教学转型发展造成一定的限制。

而外部威胁的体现,则有以下两方面:一方面,就是职业技术学院、中专等在市场竞争之中受到广泛青睐。此类院校专注于学生技术技能、实践操作能力的培养,这在很多家长的认识中是一种获得生活技艺的重要方式,一般情况下,选择此类院校的学生学习成绩是较低的,还有一些学生会因为原生家庭条件的原因,选择职业技术学院与中专,此类院校的人才培养周期较短,能够迅速地进入社会工作岗位之中,同时,此类院校的学费等也是较为低廉的,这种特点的具备也就会使此类院校受到家长和学生的广泛欢迎,但这就会使民办高校的发展受到一定的影响;另一方面,就是对于民办院校的发展来说,生源不足和高校扩招的问题,呈现出一种并存的趋向[2]。由于各个高校的扩招,生源不足问题的产生已经成为一种既定的事实,无形之中就会增强市场竞争力。

2 民办本科高校市场营销专业转型发展的必要性

民办本科高校市场营销专业转型发展的必要性表现在以下三方面上:(1)就是民办本科高校市场营销专业的转型发展,是保证特色应用型高校建设的关键所在,在新的时代背景之下,面对新机遇、新挑战,这种转型发展是一种顺应国家政策发展的关键举措,能够满足教育行业改革发展的新需求,产业升级对于人才的需求,也能够得到及时的满足,同时,特色求发展、质量求生存的理念也能够得到充分的践行;(2)该专业的转型发展是满足现代教育体系发展需求、推动我国高等教育结构优化、调整的重要举措,简单来说,国家高等教育结构的优化、发展,是一种契合国家教育行业发展需求的基础前提。而我国现代化建设工作的发展,除了对于高精尖人才的需要之外,对于技术技能人才的需求也是较大的,而民办高校的转型,要将核心重点放在技能型、复合型、应用型人才的培养之中,进而形成规模化的人才培养模式;(3)该专业的转型发展与前进,能够满足社会经济转型对市场营销专业人才的需求。我国在当前阶段中正处于全面建成小康社会、全面深化改革等的关键阶段,而在这种新的时代背景之中,我国的科学技术发展水平也在持续提升,这就导致各个行业领域在发展过程中,对于创新型、复合型人才的需求变得更为迫切,民办高校就应该结合这种行业发展的切实需求,开展各个专业教学工作的转型,市场营销专业也不例外[3]。

3 民办本科高校市场营销专业转型发展的路径

3.1 多层次实践教学平台的构建

民办本科高校市场营销专业的应用型课程体系建设中,多层次实践教学平台的构建是十分关键的抓手和突破口,各地域该专业教学工作的开展,需要依照专业教学的实际建设情况,将课程实践教学平台、学科竞赛平台等的建设,进行更为完善的建成,除此之外,还需要把控好校内实训基地与校外实习基地的构建[4],同时需要进行企业真实营销任务库、案例课等的建设,并以这种形式在课堂之中进行实际案例的引进,进而促使课堂实践教学平台的有效建设;与此同时,民办高校也会将实验室的成本投入进行更进一步的加大,并以ERP实验室、创业模式实验室等的建设,将试验模拟平台的功能设置,进行持续性的完善;把校内商业资源、校园创业园等进行及时利用,进而保证虚拟营销公司的成功组建,从而为学生的实训效果提供保证。除此之外,就是要及时关注到全国高校市场营销大赛这一平台的及时利用,保证与当地营销资源丰富企业的良好合作,这样才能够使学生的专业素养、知识技能水平得到更为显著的提升[5]。上述平台的建设与完善,需要重点关注教学质量标准、平台课程规划与设置、平台教师设置等,并且需要将平台作为抓手,保证市场营销专业学生能力培养方案的转型、改革与优化,这样才能够将最终的教学效果直接体现在教学平台之上,并对标准化教学流程、人才培养流程的标准化建设提供保证。而该专业的教师本身也可以及时进行校内实训平台、课堂实践教学平台等的利用,推进以学生市场营销能力培养的人才培养模式的形成,打破传统教学模式的束缚,强化理论知识与实践训练的联系。

3.2 应用型、地方性人才培养定位的贯彻

想要对市场营销专业与地方办学宗旨之间进行良好的融合,院校方面就需要及时关注到应用型、地方性人才培养定位的贯彻,在具体实行过程中,需要及时关注以下几点:(1)根据市场营销行业领域对于人才的需求,进行其需求特征的分析,并将这种分析与专业教学实况、人才培养实际相结合,这样才能够将产业人才培养需求的优势、特色等进行更进一步的明确;(2)就是要将这种市场营销专业人才培养的优势、特点等进行及时利用,加深校企的深度融合,进而使契合专业人才培养需求的“双师型”队伍得到及时有效的塑造,同时也需要注重专业特色突显、地方发展重点服务等理念的注重与强化;(3)就是将市场营销专业人才培养的优势、特点等融入学生的实习实训、专业教学的实际课堂、教学质量的评价、课程体系的建设等各个环节步骤之中[6]。简单来说,只有将这三方面的工作效果进行及时的保障,才能够为应用型、地方性人才培养的贯彻、落地提供保证,具有地方特色的应用型市场营销专业人才培养体系才能得到更为良好的建设,该专业的转型也能够尽快实现。

3.3 市场营销专业应用型人才培养机制的构建

想要为市场营销专业应用型人才培养机制的构建效果提供保证,就需要将专业带头人的作用进行及时有效的发挥。带头人在专业教学工作开展中、人才培养体系建设中的作用是至关重要的,其示范带头作用十分显著,使整个系统机制建设的重要序参量。在地方经济的飞速发展中,地方企业的发展对于市场营销人才的需求展现出了不同的变化,在各个企业的不同发展阶段之中,由于多种业务类型的产生,致使企业人才需求的差异化发展。与此同时,由于在各个阶段之中也会产生大量营销任务,这就需要在专业人才的培养中,更为注重创新性与针对性,这样才能够及时满足企业发展的创新要求。需要注意的是,地方民办高校在关注奖惩机制、保证机制、责任到位机制等的同时,也需要及时关注到热爱教育教学、事业心强、道德品质高尚、学术水平、专业素养较高的双师型专业带头人的培育。除此之外,民办高校本身也需要及时开展与地方企业的合作,并实时进行实时探寻与企业联系的加强,将校企合作模式的作用进行充分的发挥,并将企业发展中的实际营销案例,在具体课堂教学之中贯彻,这样才能够为市场营销专业的人才培养质量、企业发展的需求等进行及时的提升与充分的满足,并形成市场营销专业应用型人才培育的组织机制。上述举措的践行,是保证民办本科高校市场营销专业迅速转型的关键重点。

除了带头人的培育之外,自组织的建设也是十分关键的,这种模式的形成指的是不需要外部强制,系统本身会践行默契原则,各种要素之间也会进行协调行动,十分有序,整个系统结构的状态也能够得到有效保障。将这种理念贯彻于民办本科高校的市场营销专业转型之中,将该专业应用型人才的培养看作是一个开放性系统,并形成市场营销专业,教师能力、市场需求等的正确认识,把控专业人才培养和教学环节、内部教师之间等存在的非线性相互作用关系,这样,在市场营销专业的人才培养之中,其内部系统如果因为相应因素的影响发生改变,涨落现象、突变现象就会随之产生,并有自组织发展机制的形成,这是民办本科高校市场营销专业转型的重要举措之一。