讲好党的二十大精神要把好“三关”

〉〉〉〉〉罗汶君

讲好党的二十大精神，宣讲者要高站位把牢方向关、全方位把好形式关、多维度把准内容关，用党的创新理论凝聚起广大党员干部在强国建设民族复兴伟业中的磅礴力量。

高站位把牢方向关

党的二十大报告开宗明义提出了大会主题，明确宣示了党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题。一要讲透高举伟大旗帜的必然要求。旗帜指引道路，旗帜决定方向。讲好党的二十大精神，就要讲好中国特色社会主义道路的形成和发展历程，尤其是党的十八大以来中国特色社会主义事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，从而坚定广大党员干部既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路的坚定决心。二要讲透百年大党的时代形象。精神是形象的内核，宣讲者要讲好党的二十大精神，就要讲透建党精神的深刻内涵，讲透弘扬伟大建党精神的新担当新作为，推动精神力量不断转化为实践力量。三要讲透党和国家事业发展的前进目标。全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远。如今，我们正以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，中国式现代化是一个动态发展的过程，不仅是经济发展方式的转变，而且是政治、文化、思想等各个领域的转变。讲好党的二十大精神必须讲透中国式现代化的本质要求是坚持党的全面领导，讲透中国式现代化对实现中华民族伟大复兴的重大意义，从而激励广大党员干部凝聚起团结奋进的强大力量。

全方位把好形式关

宣讲形式是影响宣讲实效的重要因素，宣讲者要把好宣讲形式关，在沿用原有方法的基础上，不断变革创新，提振党员干部的政治责任感与时代使命感。一要用好实践课堂。讲好党的二十大精神必须坚持理论和实践统一，把党的理论创新贯穿到具体工作中、业务实际中。宣讲者要精细研读报告原文，深刻领悟其中的理论实质和精神要义，结合党员干部的实际情况，根据其知识背景、业务特点、年龄结构选择宣讲内容，不断提升理论学习对业务实践的引领力。二要用好数字化技术。数字化发展尤其是数字化媒介的发展，为理论创新和理论武装的双向奔赴提供了技术支撑。宣讲者可以借助数字技术、数字媒介，灵活运用体验式、探究式、案例式、互动式、情景模拟式等多种形式，增强宣讲的立体感和现场感，提高宣讲的吸引力和感染力。三要用好现场教学。讲好党的二十大精神不能只停留在课堂讲授上，宣讲者要充分发挥现场教学的作用。习近平总书记指出：“延安革命旧址见证了我们党在延安时期领导中国革命、探索马克思主义中国化时代化的光辉历程，是一本永远读不完的书，每次来都温故而知新，受到深刻教育和启示。”革命旧址、红色纪念地承载着党领导人民开展革命斗争的生动历史，是现场教学的重要载体。宣讲者要充分挖掘本地红色资源与党的二十大精神的契合点，在地方历史与中华民族发展史的互动中，在历史与现实的交汇中推动党的二十大精神落地生根。

多维度把准内容关

让党的二十大精神入脑入心入行，是学习宣传贯彻党的二十大精神的落脚点，宣讲者要实现这个目标，得从把准教学内容做起。一要讲好历史性成就。党的二十大报告概括了新时代十年对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，宣讲者要讲好党的二十大精神，就要讲清楚这三件大事。二要讲好创新性发展。党的二十大报告对新时代的发展成就进行了系统性梳理，总结了实践发展的基本经验，“采取一系列战略性举措”，推动党和国家事业发生历史性巨变；“推进一系列变革性实践”，在世界百年未有之大变局中开创了中国特色社会主义事业发展新局面；“实现一系列突破性进展”，干成了许多前人想干而没有干成的大事。讲好党的二十大精神，要用党和国家面貌的巨大变化鼓舞斗志，增强党员干部担当民族复兴大任的使命感。三要讲好使命任务。发展之路永无止境，奋斗步伐永不停歇。讲好党的二十大精神，要弄清楚全面建设社会主义现代化国家的步骤是什么，接下来的目标任务是什么，到本世纪中叶的目标任务是什么，从而激励党员干部同心同德、团结奋进。