予取在我

章铜胜

幼时，读《小猴子下山》，觉得那只下山的小猴子真是可爱。小小的年纪时，去读这样一个故事，除了觉得有趣外，大概还会想，我不能做那只三心二意的小猴子，除此之外，可能也不会有什么其他的想法了。可纵然如此，我还是很喜欢那只小猴子，一直喜欢了很多年。这么多年过去了，我觉得自己越来越像那只下山的猴子了，在予与取之间，始终表现出一种选择的不够坚定，不是丢了玉米，便是丢了桃子，或是丟了西瓜，最后和小猴子一样，去追一只兔子时，才发现那只兔子是无法追上的。人，有时候就是这样奇怪，如一只猴子般。我是这样，世上和我一样的人，大概也还是有的吧。虽然不敢肯定，但我相信是会有的。

对于予与取的不坚定，最初表现在我的阅读上。刚开始喜欢读书的时候，是在十几岁的年纪，那时候，一个人在外地求学，只是喜欢看一些闲书，不知道该读些什么书，也没有人告诉你该怎样有系统或者说是有目标地去读一些什么书。于是，书就读得杂而乱，借书随意，读书也随意，就养成了读书杂乱的坏习惯。

我所读的书内容杂乱，但习惯一直坚持了下来。想想自己坚持阅读的习惯已经有三十多年的时间了，也不能算短了，可是自己读了些什么书呢，从那些读过的书中又读到了多少有用的东西，或者说自己所读的这些书是否在心中构建起了一个知识的框架，这个框架是否丰富完整地形成了一个知识的系统，我又从中得到了一些什么呢？这个还真的不好说，在阅读上，我觉得自己就像是下了山的小猴子，一直在东逛西逛，东看西看，看到了玉米、桃子、西瓜，也看到了一只奔跑的兔子。在对书的予与取上，主动在我，虽然杂乱，但我总觉得自己阅读的经历一直是愉悦的，超越了我所做的其他事情，这大概是最大的收获吧。

几年前，在一位亦师亦友的前辈的鼓励下，我开始写一些简单的文字。在我书写的过程中，每当我遇到疑惑或是困难的时候，他都给我以肯定和鼓励，我也因此默默地坚持了好几年的时间，在困难的坚持中，越来越喜欢上这样的书写了。这也是我除了读书以外，坚持时间最长的一件事情。在我坚持写简单的文字以后，我还坚持做了另外一件事情——写日记，就像我在《生活中的鱼》一文中写的一样，我是在人到中年以后，想要重新审视自己的时候，开始写日记的。这种重新审视，大概是自己对予与取的重新定义吧，可能是自己选择了放弃一些东西，遵从内心的需要，又重新选择和坚持另一些东西吧。予与取，有时候是需要重新做出判断和选择的。

记得多年前，去看一个朋友的孩子。孩子刚过完周岁，模样儿很可爱。其时，他正沉浸在自己的世界里，玩着一堆积木和旁边的其他玩具。我想逗逗他，就拿起他身边的一样玩具，跟他说，宝贝，能把这个送给我吗？他看了我一眼，又看看我手中的那件玩具，点点头，我从他的身边拿走了第一件玩具。当我拿起第二件玩具的时候，他的表现和第一次一样，我又得到了他的第二件玩具。如此，我从他身边拿走了能拿走的玩具，而他依然在玩着他手中的玩具，并不顾及其他。当我将刚刚拿走的那些玩具再还给孩子时，孩子也没有显示出比刚才更开心的表情，还和我第一次跟他打招呼时一样，玩着自己的玩具，那样淡然。在一个孩子的面前，予与取那样简单自然。很多时候，在对待予与取的态度上，我们可能还不如一个刚满周岁的孩子。

予取在我，一个人若能遵从内心，一切就变得简单多了。

（编辑 兔咪）