新时代高校文化育人价值与实践探究

□常 姗 张素

随着新时代的到来，高校文化育人工作也面临着新的机遇和挑战。高校作为国家培养未来人才的重要场所，不仅需要注重学生的学术素养和专业技能，还需要关注其全面发展和人文精神。因此，探索如何在高校中开展有效的文化育人工作，成为当下亟待解决的问题。本研究旨在深入探讨新时代高校文化育人价值与实践，为进一步推进高校文化育人工作提供参考和借鉴。

一、新时代高校开展文化育人的重要意义

（一）促进大学生综合发展

高校开展文化育人工作的重要意义在于促进大学生综合发展。传统意义上，高校教育主要注重学科知识的传授和技能的培养，而忽视了学生综合素质的培养。随着社会发展和人才需求的变化，大学生需要具备更加全面、多元化的素质与能力。首先，文化育人可以提升大学生人文素养。人文素养是指个体对于人类社会和世界文明历史的认知和理解能力。通过开设相关课程、组织各种文化活动等方式，可以增强大学生对于历史、哲学、艺术等方面的理解与欣赏能力。其次，文化育人可以拓宽大学生思想视野。在日常教育中，往往只注重专业技能和理论知识，并缺乏对于其他领域思想和观点的探讨。通过开展多样性、宽泛性的活动，如辩论赛、书法比赛等活动，可以帮助大学生了解不同观点和思想，有利于拓宽其思想视野。此外，文化育人还可以提高大学生的社会责任感。在日常教育中，往往只注重知识和技能的传授，缺乏对于学生社会责任感的培养。通过开展志愿服务、公益活动等方式，可以帮助大学生了解社会需要，增强其参与社会事务的意识和能力。

（二）符合国家教育发展的要求

在当前时代下，高校开展文化育人工作的重要意义符合国家教育发展的要求。随着我国经济和社会的快速发展，人才需求也发生了变化。为适应新时代的发展需求，国家提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，并提出了培养具有“创新精神、实践能力、综合素质和国际视野”的高素质人才目标。首先，文化育人可以提升大学生综合素质。在传统教育模式下，只注重学科知识和专业技能的培养，忽略了个体其他方面素质的培养。通过开设相关课程、组织多样性活动等方式，可以增强大学生语言表达能力、创新意识以及团队协作能力等方面的综合素质。其次，文化育人可以促进大学生实践能力的提升。在当前社会中，“实践”已成为一个重要的关键词。这不仅可以帮助大学生更好地掌握知识，还可以提高其实践能力，为未来的工作打下坚实的基础。不仅如此，文化育人还可以增强大学生的国际视野。在当前全球化背景下，国际交流已经成为必不可少的一部分。通过与其他国家和地区的学生交流合作，可以帮助大学生了解不同文化和思想，并提升其国际视野和跨文化沟通能力。

（三）有利于高校整体建设

在当前时代下，高校开展文化育人工作的重要意义在于有利于高校整体建设。高校是国家培养人才的重要场所，其综合实力和发展水平直接影响到国家科技、文化、经济等各个领域的发展。因此，加强文化育人工作对于提升高校整体建设水平具有至关重要的意义。文化育人可以提升学生满意度和归属感。通过开展多元化、富有特色的文化活动，可以增强学生对于学校的认同感和归属感，并提升其对于学校的满意度。这不仅可以促进学生更好地融入学习环境，还有利于提高其专业成就。文化育人可以提升高校社会形象和声誉。一个优秀的高校应该具备多样性、开放性、创新性等特点，并能够吸引来自全球范围内优秀的师生。通过开展多元化、富有特色的文化活动，则可以为外界传递出一个良好的形象和声誉。文化育人还可以促进教师队伍建设。在文化育人工作中，教师起到了至关重要的作用。只有拥有一支高素质、富有创造力的教师队伍，才能更好地推进文化育人工作。

二、新时代条件下高校文化育人的构成要素

在新时代条件下，高校文化育人的构成要素包括以下几个方面：一是人才培养目标。高校文化育人工作的核心是对学生进行全面素质教育，以满足国家和社会发展需求。因此，高校需要明确人才培养目标，制定符合时代要求的课程体系和教学计划。二是课程设置。高校应该重视文化育人课程的设置，在各专业课程中融入文化元素，使学生在学习专业知识的同时获得更广阔的视野和更丰富的人文精神。三是活动开展。除了课程设置外，高校还可以通过组织各种形式的文化活动来加强学生综合素质的提升。这些活动可以包括讲座、研讨会、艺术展览等多种形式。四是师资队伍建设。一个优秀的师资队伍是实现高校文化育人工作成功的前提。因此，高校需要注重教师队伍建设，并通过不断提升其教学水平和专业素质来推进文化育人工作。五是资源整合。实现高校文化育人工作需要各方面的资源支持，包括学科资源、财力资源、场地资源等。高校应该对这些资源进行合理整合和利用，以保证文化育人工作的顺利推进。六是社会参与。高校应该积极与社会各界建立联系，借鉴国际先进经验，开展多种形式的交流和合作，并通过社会参与来推动文化育人工作的深入发展。

三、高校开展文化育人工作中要树立的整体原则

高校开展文化育人工作中，应该树立以下整体原则：首先，高校要坚定人才培养为中心。高校文化育人工作的核心是对学生进行全面素质教育，以满足国家和社会发展需求。因此，应该将人才培养置于工作的中心位置。其次，高校要注重多元化，强调实践。在开展文化育人工作时，应该注重多元化。不仅要让学生了解和接受传统文化，也要积极推广现代文化和国际先进经验。实践是培养学生综合素质的重要途径。高校应该加强与社会各界的联系，组织各种形式的实践活动，并将其与课程紧密结合起来。最后，高校应该注重评价。评价是推进文化育人工作的关键环节之一。高校应该建立相应的评价机制，并采用科学、客观的方式对学生进行评价。高校还应该创新教育模式，开放合作。随着社会变革和科技进步，教育模式也需要不断创新。高校应该探索新型教育模式，如线上线下相结合等方式，以更好地实现文化育人的目标。高校应该积极与社会各界建立联系，借鉴国际先进经验，开展多种形式的交流和合作，并通过社会参与来推动文化育人工作的深入发展。

四、当前高校文化育人实践工作中存在的主要问题

当前高校文化育人实践工作中存在的主要问题可以从以下几个方面分析：第一，在实践过程中，很多高校仅是局部地开展了一些文化育人活动，缺乏系统性和长期规划。这样容易导致活动的孤立性和不连续性，难以达到预期效果。第二，高校文化育人实践缺少针对性，在开展文化育人工作时，很多高校忽视了学生的个体差异和需求，采取“一刀切”的方式进行教育。这样容易导致学生参与积极性不高，甚至会产生反感情绪。还有一些高校在文化育人实践工作中，过于注重活动的形式而忽略了内容本身。如表面上举办许多艺术节或比赛等活动，但却没有深入研究其内涵。第三，当前很多高校虽然开展了大量文化育人活动，但却没有建立相应的评价机制。这样无法有效地衡量文化育人活动对学生素质提升的影响。在师资队伍建设方面还有一定的不足，文化育人工作需要高素质的师资队伍来支持，但现实情况是很多高校缺乏专业的文化育人教师，导致文化育人活动难以深入开展。

五、新时代背景下促进高校文化育人价值研究与实践工作的创新策略

（一）秉持国家教育发展整体趋势，构建全方位文化育人的框架体系

在新时代背景下，促进高校文化育人价值研究与实践工作的创新策略应该秉持国家教育发展整体趋势，构建全方位文化育人的框架体系。具体包括以下几个方面：首先，高校应该培养大学生的多元化、开放性思维。在文化育人工作中，应该注重培养学生多元化、开放性思维，让他们了解和接受不同的文化和价值观，并且能够从中汲取营养，提高自身素质。高校还可以推广艺术教育。作为一种非常有效的文化育人方式，通过音乐、美术等形式的艺术活动，可以帮助学生感知和表达情感，增强其审美能力和创造力。其次，高校要注重加强大学生的社会实践。在新时代背景下，社会实践是培养学生综合素质的重要途径。高校应该注重组织各类社会实践活动，并将其与课程紧密结合起来，让学生在实践中获得更多经验。一个优秀的师资队伍是推进文化育人工作的关键，高校应该注重教师队伍建设，提高教师的专业素质和文化修养。高校实现全方位文化育人需要各方面的资源支持，整合各类资源，包括学科资源、财力资源、场地资源等，以保证文化育人工作的顺利开展，并且要加强国际交流，在全球化背景下，国际交流已经成为一种必然趋势，高校应该积极与国外大学和机构建立联系，开展各种形式的国际交流活动，并借鉴其他国家的先进经验。

（二）把握当代高校大学生的认知特点，树立文化育人的立德树人追求

在新时代背景下，促进高校文化育人价值研究与实践工作的创新策略中，应该把握当代高校大学生认知特点，树立文化育人的立德树人追求。高校要注重大学生的个性化培养，强化大学生文化自信，当前大学生存在认知多样性和个性化需求的趋势。高校应该针对不同类型的学生开展个性化的文化育人活动，并且帮助他们发掘自身潜能，实现自我价值。在新时代背景下，历史文脉是大学生了解和认识中国传统文化的重要途径。高校应该通过讲座、展览等形式让学生深入了解中国传统文化，并将其与现代社会结合起来。高校要注重加强学生的道德教育和思想政治教育，在当代社会中，道德教育对于大学生成长至关重要。高校应该通过各种形式推广优秀道德模范和精神榜样，并将其融入课程中去。当前社会面临着各种风险和挑战，大学生需要具备较强的思想政治素质。高校应该通过多种形式加强思想政治教育，引导学生正确对待时代变革和社会进步。高校文化育人工作的目标是培养具有综合素质和创新精神的优秀人才。因此，要将文化育人与立德树人紧密结合起来，注重推广崇高道德和社会责任感，并把这些崇高的价值观念融入文化育人工作中。这样不仅可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观，还可以提升其社会责任感和公民素质。当前高校拥有丰富的科技资源，可以通过技术手段来推动文化育人工作。例如，利用虚拟现实技术、移动端应用等方式开展文化育人活动，让学生更好地了解中国传统文化和现代社会。

（三）注重价值引导和实践活动相结合，促进高校大学生全面成长

在新时代背景下，促进高校文化育人价值研究与实践工作的创新策略中，注重价值引导和实践活动相结合是非常重要的。高校应该建立完整的价值观教育体系，通过各种形式向学生灌输正确的价值观念，并将其融入课程中去。这样可以帮助大学生明确自己的人生目标和追求，并从中汲取成长能量。在文化育人工作中，实践活动是非常重要的环节。高校应该加强与社会各界的联系，组织各种形式的实践活动，并将其与课程紧密结合起来，让大学生在实践中不断成长，掌握实际操作技能，并且从中体验到自我价值。高校应该积极借鉴国际先进经验，了解不同文化和教育模式的优缺点，并将其融入文化育人工作中去，让大学生更全面地了解世界各地的文化和教育状况，培养出具有国际视野的人才。同时，高校也应该鼓励教师参与实践活动，并将其所得到的经验和成果反馈给学生。

总之，在新时代背景下，高校应该充分认识到大学生文化育人研究与实践工作对于社会发展的重要意义，以此为重要目标，不断优化自身工作理念和工作模式，提升自身人才培养水平，为社会建设输送更多多元化复合型人才。