材料作文“我—你的人生”导写

张达富

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

德国哲学家马丁·布伯把人生分为两种：一种是“我—它的人生”，就是把世界上的一切都作為“我”认识、利用的对象；一种是“我—你的人生”，就是超越主体与客体之分，跳出自我的人生。他还认为，“自我”是不能独立存在的，需要有“他者”的参与才显得完整，才能凸显生命的价值和意义；人活着必须与他人进行对话，必须与世界和自然进行对话。

作为新时代的青年学生，在成长过程中，要面对种种人与事，不可避免地会对“人生”这一话题产生思考。

立德中学拟举行“我—你的人生”主题班会，请结合材料写一篇发言稿，谈谈你对“我—你的人生”的理解和认识。

写作指导

材料中提到人生分为两种，“我—它的人生”是一种主客二分的人生，除了“自我”之外的“他者”都是满足自身利益、欲求、需要的工具。就“自我”与“他者”的关系而言，对立大于统一，外界的一切都是与自我分离的对象，都是为自我服务的对象。而“我—你的人生”是超越主体和客体，跳出自我的人生。在这种人生状态中，主体用一种审美的眼光、温情的视角看待世间万物，与世界万物进行平等对话。就“自我”与“他者”的关系而言，同一大于对立。

这启发我们：一方面，“社会性”是人的本质属性，个体无法脱离他人和世界而孤立存在，那么我们就应正确认识自己与他人的关系、与社会的关系、与世界的关系。另一方面，正是因为我们超越了“自我”的有限性，不把他者与世界当作工具，世界显现出原本被遮蔽的情趣和意味，在此过程中“自我实现”反而更容易达成。由此可见，“自我”与“他者”、“自我”与“世界”应是相互依存、相互促进的。

例文

自我难独立，需要他者参与

□江苏省南京市雨花台中学岱山校区 钱思妍

同学们，大家好！

我今天发言的题目是“我—你的人生”。这一话题应该引起我们的深刻思考与无限遐想。

德国哲学家马丁·布伯认为人生可分为两种：一种是“我—它的人生”，一种是“我—你的人生”。而我更赞同“我—你的人生”。跳出自我，与他人对话，与世界对话，与自然对话，能够促进人的健康成长。

自我难独立，世界上没有一个人是孤立存在的，所有人都处在与他者联系之中，若坚持不去与他人交流沟通，定会陷入孤独的旋涡之中，故步自封，难以实现进步与质的飞跃。历史已经证明，“闭关锁国”只会封闭自我，失去发展资源与机遇。作为新时代青年，我们处在复杂多变的关系网中，需要与别人进行有益的互动，需要不同思维间的激烈碰撞，才能更好地促进成长。

人生需要他者参与，吾辈青年需要与他人对话。小到身边社交，大到拓展人脉，正确的社交会给我们带来有益身心的积极情绪，提供不同的思考与启迪，提供广泛的认知空间，帮助我们变得有深度、有广度。

人生需要他者参与，我们需要与自然对话。去自然中体悟人生，看层林尽染，听惊涛骇浪，赏春日花开，饮花间一壶酒。徜徉天地之间，我们更会发现自然的一帧帧壮美，一片片宏伟，自然陶冶心情，涵养品性。这何尝不是自然的无穷魅力，何尝不是我们人生成长的源泉？

人生需要他者参与，我们需要与世界对话。如何定义人生？人生止于此境，还是追逐诗与远方，与世界对话，让我们拥有更广阔的胸襟更高尚的格局？世界很大，我想出去走走，便是勇于投身世界、融入世界，提升自我、发展自我的最好途径。

最后，我想大家对自己的人生都有准确的定位，我们在与外界交流中不断丰盈自己，成就自我，这便是“我—你的人生！”

我的发言结束，谢谢大家！

评点

文章层次清楚，结构严谨。与他人对话、与自然对话、与世界对话三个分论点，构成排比，形成气势，读了让人感奋，有感染力。题目拟制有特点，表明观点与思路，符合考场作文的特点。

（编辑：王冠婷）