材料作文“学与思”阅卷实录

郭春梅

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

学而不思则罔，思而不学则殆。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。

以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

写作指导

这是一篇二元型作文题，材料由三则名言组成。

材料中的第一则名言出自孔子。孔子认为，一味读书而不思考会陷入迷茫，一味思考而不实实在在地学习将一无所得，旨在告诫人们只有把学习和思考结合起来，才會学有所成。

材料中的第二则名言出自荀子。荀子说，整天思考，不如片刻的学习，突出学习的重要性。

材料中的第三则名言出自晁说之。在他看来，学习当以思考为根本，思考会有收获，不思考就无所获，强调思考的重要性。

三则材料都是谈论学和思的关系，但侧重点不同。材料一，认为学和思并重；材料二在二者关系中更侧重学的作用；材料三在二者关系中更侧重思的作用。在写作时，可选择其中一个观点来写，但不管选择哪个观点，都不得偏离学和思这个核心。行文时，可以侧重于其中一个方面，但不可将二者完全割裂开来。

材料的二元关系是“学”与“思”。“学”常指通过阅读、观察、游历以获得知识智慧或提升素养的行为或过程，“思”常指思考、分析问题的行为或过程。

本次写作是引导考生正确理解“学”与“思”的关系，在理解两个关键词内涵的基础上阐述对“学”与“思”关系的认识，以解决个人、国家和人类在日常生活、求知探索、未来发展等层面的实际问题。考生理解了“学”与“思”的内涵及关系，才能理解材料的意旨，才可能进一步联系历史、现实和未来，从对概念的探讨转向对现实问题的思考，提升自身思想及行动，更好地服务时代、社会、祖国。

针对二元型作文题，考生在行文时，要在对“学”与“思”的内涵特质有较为准确把握的基础上辨明二者的关系，即思辨看待“学”与“思”。

参考立意

1.学是思的基础，思是学的深化。

2.学由思而固，思由学而发。

3.学能引导思，思能促进学。

4.思为学提供动力，学为思补充燃料。

5.学须顺应时代，思要超越时代

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