材料作文“我与我们”导写

金慧敏

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

小至个人的学习、工作、生活，大至国家的发展，都经历从“我”到“我们”的变化。不能成为“我们”，“我”便没有意义；只能成为“我们”，“我”依然没有意义。

以上论述对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇不少于800字的文章，体现你的感悟与思考。

写作指导

一、审材料

材料以“我”与“我们”为核心词。

材料分为“两”层：第一层，提出讨论的背景和范围，指出“我”到“我们”的变化是必然存在的。第二层，明确“我”和“我们”之间的关系：“我”的意义既体现在“成为‘我们”，又不能受限于“成为‘我们”。

写作的落脚点和侧重点是“我”，主要在“我”和“我们”的关系探讨中，探究“我”的意义。

二、挖意义

1.不能成为“我们”，“我”便没有意义：

①“我”怎么样才有意义？

明确：成为“我们”，即要融入“我们”。

②思考为什么这样，“我”才有意义？“我”的意义体现在哪里？

明确：“我”的意义应在于自我价值的体现和提升，如马斯洛需求层次理论的尊重和自我实现的层面。

2.只能成為“我们”，“我”依然没有意义：

①“我”怎么样才有意义？

明确：不只能成为“我们”。要成为“我们”，又不限于成为我们，即“我”要“和而不同”。

②思考为什么这样，“我”才有意义？“我”的意义体现在哪里？

明确：融入“我们”但仍要保有自己的个性，“我”才能获得归属感和自我价值感。