补短板强优势，聚群力登顶峰

张婧

自然界中，苍鹰苦练弱门，树木力长顶枝，狼群聚强而战，都成就了各自生存和发展之道。那身为百灵之长的人类，我们能从自然界学到什么呢？

当今世界物欲横流，各种生活的难题层出不穷。我们又当如何生存，如何谋求个人之发展？愚以为，我们应补短板强优势，聚群力登顶峰。（标题概括浓缩材料，不错，但逻辑比较松散，宜合并为一段，简要概括材料后随即提出中心论点。）

学鹰，补齐短板，刻苦练就本领。（依材料宜在本领前加“生存”，使表述更加充分。）哲学中的“整体与部分”观告诉我们，关键部分对整体起决定性作用，木桶效应恰恰是其生动的诠释。君不见，清华博土江梦南克服弱项——听障，终见花开；君不见，2022年感动中国人物徐梦桃克服老将和受伤带钢钉出场的劣势，在冬奥会上完美一跳，终获冠军。人无完人，都有弱项。不回避，强化训练，短板催生发展的能量，各领域的精英如苍鹰般翱翔职业生涯的蓝天，熠熠生辉。（哲学观点与木桶效应过于虚化，不能论证分论点，造成与分论点逻辑断裂。江梦南例表述不完整，宜从材料分析中拓展，“君不见”引出素材后，论证应与之关联。个别句子过长，影响语言表现力。）

学树，力长顶枝，努力跻身优秀。密林中的树木为得到更多的阳光雨露，选择努力生长伸长顶枝，秀立群林，可见扬长生长的优势。古有田忌赛马，经过孙膑指点，更换了三种马的出场顺序，扬长竞技，最终赢得比赛；今有短跑名将苏炳添，爆发力突出、步频快，技术上有自己鲜明的特点。教练袁国强激励他扬长发展，苏炳添最终打破记录，震惊世界。印度领导人甘地说：“我们应该看到一个人的优点，而不是他的缺点。”我国古代谚语：尺有所短，寸有所长。这无不向我们诠释了人有短长，而扬长发展，挑战极限，探求生命的未知，带给世界无限精彩。（本段材料丰富，但有罗列堆砌嫌疑，语言表述欠紧凑。宜调整材料指向，加强论证分析，强化突出分论点。）

学狼，聚强而战，实力称强山林。“没有人是一座孤岛，每个人都像一块小小的泥土連接成整个陆地。”英国诗人约翰·多恩如是说。强者，可能是一群人的代名词。个体强，集体才能强；集体强，个体才会更强。个体发展如此，国与国之间也得循此理。每个国度都有各自的特色与长处，只有各国团结，强强联合，各施所长，才能将世界共同面临的困难、问题解决好。君可见，习近平主席在从都国际论坛上指出：“面对层出不穷的全球性问题和挑战，我们应该坚持开放包容、协商合作，坚持和维护多边主义，积极推动构建人类命运共同体。”君可见世界更加澄澈明清，亚太地区是世界经济最具活力的地区，中日构建睦邻友好，维护国际稳定与繁荣。（本层次主要内容是谈团结合作，但重点放在谈国与国的关系，稍偏。宜由个体而集体，由集体而国家；谈到当前中日关系时与材料关联性不强，个别语句表述欠准确、生硬。）

身为新时代中国青年更是生逢盛世，也重任在肩！吾辈青年应当如鹰般苦练本领，应当如树般力长顶枝，应当如狼群般懂得聚强而战，所向披靡。（此段属于语意上的重复，宜删或合并。）

升格指导

文章紧扣三则材料的三元写作要求立意：补短板强优势，聚群力登顶峰。审题准确，接着分别从三方面展开论证，行文逻辑基本清晰。但文章入题速度慢，语言松散，行文中所选素材虽然比较丰富，但有相当部分分析力度不够，且材料欠紧凑，学狼一段的个人、集体、国家、人类的关系推断过于勉强。最后总结升华部分，仅仅是部分语句的重复，语言运用上，部分语句表述不清，逻辑勾联不紧密。