“科普”到位

赵溪雨

第二次来成都了，窗外还是淅淅沥沥的小雨，作为成都市广播电视台特邀评论员，我此次的成都大运会解说行程即将开启！

越战越勇

第一次演播后聚餐，成都电视台老师说：“我记得你，你是那个越战越勇的姑娘。”于是参赛的记忆迅速向我席卷而来。第一次来成都参加“我要说大运”，首轮比赛我们便被全组淘汰。既然不能继续下去，我索性在台上把离场感言变成了个人演讲。没想到我竟被评委复活，最终过五关斩六将捧杯季军。想到这，我举起玻璃杯和前辈碰杯，一大口冰镇可乐进口，“越战越勇”四个字也伴随着劈里啪啦破碎的小气泡吞进肚子里。

然而，解说工作还是给刚下定决心做个勇士的我一个大大的下马威。接到通知，我第一天需要解说跆拳道品势项目（不同于对抗项目，品势分为个人和团体项目，类似于武术当中的“套路”，练习者以技击为主要内容，是通过攻守进退的动作编排，达到强身健体、锻炼意志目的的一种练习方式）全天的比赛。这是什么概念呢？从时间上看，这是从早到晚9个小时的工作时长；从内容上看，我需要准备50多名运动员的背景资料。

于是，我第一次体会到“进化掉睡眠”的感受。凌晨3点，打着哈欠来办公室打印的同学撞上了口中念念有词的我。他吓得一激灵：“你怎么还没睡？”我也猛地抬头：“你不也没睡吗？”我看着他手里厚厚一沓解说材料，他瞥瞥我在每一位运动员头像前写的密密麻麻的批注，我们相视一笑。这是第一次“上战场”，我们都希望能做好万全的准备，不放过任何一点可以补充的信息，希望给观众最好的观赛体验。

“观众朋友们，大家好！这里是成都市广播电视台正在为您直播的第三十一届世界大学生夏季运动会跆拳道项目的比赛，我是本场比赛的解说员溪雨……”第一天的解说顺利完成了，就像做了一场梦，虽然只睡了3个小时，却比任何时候都有精神。

先解说给室友

有了第一天的解说经验，我不再那样紧绷，而是逐渐找到了自己的节奏和风格。

跆拳道是我从小学习的项目，解说起来还算轻松。然而，从第二天开始，我解说的击剑项目对我来说是一个崭新的领域，心里不免有些打怵，所以鼓起勇气给解说专业老师发去了一条微信。“叮咚”回复的消息跃动在屏幕上：“其实解说就是让大家看懂一场比赛，别有心理压力。”

我恍然大悟，平时总是想着说出精彩的话，但其实解说的本质就是解读比赛，更好地陪伴观众呀。于是我不再内耗，从击剑的历史、三个剑种的區别、详细的比赛规则、比赛场馆的细节等角度入手，整理了一份角度丰富、语言精练的解说材料。

除此之外，因为解说的第一场比赛是重剑和佩剑，我搜集了许多比赛视频进行观看，并尝试着解说给室友听。观察中，她会提问：“那为什么他们同时击中对方，却只判红方得分呢？”此时我便知道，观众好奇的究竟是什么，于是优先裁判权（花剑和佩剑的比赛项目中的主要裁判规则：在比赛中选手需要主动出击占据优势，在获得优先裁判权的情况下，得分即为有效；如果双方同时得分，分数判给具有优先裁判权的一方；如果对方进攻被有效防守，优先权转交给防守方）也成为了我每次率先进行解释的规则。

从容上阵

经过这样一番特训，我在真正解说时，居然变得十分从容。

观众通过我了解到击剑的历史与规则，明白重复进攻有时反而会丢失优先权，让对手取得先机（在回合中，如果进攻方进攻失利被防守，优先权属于防守方，此时反击如果得分，即为有效），即使不看回放也能知道运动员是否攻击到有效得分区域（重剑全身均为有效得分区域，花剑的分区域最小仅有躯干，佩剑有效得分区域为头部躯干和两臂）……

线上直播平台也有了夸赞我的弹幕，“解说的思路很清晰”“解说科普得很到位，更加了解击剑这个项目了”……

晚上复盘总结的时候，我们这些经验不够丰富却足够有活力的大学生解说员们叽叽喳喳，七嘴八舌地聊起自己的心得体会。有人说：“其实没话讲可以不讲的，你都不想说，观众怎么会爱听呢。”有人说：“我的语气词太多了，要去掉‘嗯、啊、这个’才会更好。”我想了想也开口：“我觉得自己太紧张了，希望明天能更投入比赛当中，说得更潇洒自如。”

责任编辑：朴添勤