一起感受发现的力量
2023-09-25○李卓
○李 卓
世界上不缺少千里马,而是缺少善于发现千里马的伯乐;生活中不缺少阳光,而是缺少善于发现阳光的心情;万物不是缺少美,而是缺少善于发现美的人。今天,就让我们一起走进课文《童年的发现》,感受发现的力量。
课文讲了什么
这是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文。作者通过回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事,反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。首先,课文概述了“我”九岁时发现了有关胚胎发育的规律,却在后来因此受到惩罚。其次,具体叙述“我”发现有关胚胎发育规律的前后经过。最后,写这个发现在几年后老师讲课时得到证实,“我”情不自禁地笑出了声,结果被老师误解受到处分,但“我”从中获得感悟。
清代文学家沈复的《童趣》
苏联的费奥多罗夫童年有许多探究发现、大胆想象的趣事,在我们国家也有一位跟费奥多罗夫很像的人,他就是清代文学家——沈复。沈复的《童趣》一文就记录了许多他的童年发现及趣事,让我们一起来看一看吧!
沈复小的时候视觉敏锐,喜欢细致地观察事物,常有意想不到的乐趣。《童趣》一文中他写了夏天观察蚊飞的乐趣。夏天蚊子发出雷鸣般的声响,作者把它们比作群鹤在空中飞舞。而把蚊子比作鹤,是蚊子的体形、长足与鹤相像,这是他丰富想象力的体现。这篇文章还写了“我”观察土墙、花台以及小虫争斗的乐趣。“我”常在土墙高低不平的地方,在花台杂草丛生的地方,蹲下身子,使自己和花台相平,聚精会神地观察。把草丛当作树林,把虫子、蚂蚁当作野兽,把土块凸出部分当作山丘,凹陷的部分当作山谷,“我”在其中游玩,觉得非常安闲舒适。整篇文章充满童趣,如果同学们感兴趣,可以读一读。
课堂之我见
学习了《童年的发现》这篇课文,作者费奥多罗夫童年时的幼稚、天真、充满想象力的性格给我留下了深刻的印象。
学习完这篇课文,我不由想到了我儿时的重大发现。现在想起来,还真是可笑!那是在我很小的时候,我们一家人趁着放暑假的时间,回到了姥姥家。一天中午,用过午餐之后,我和两个弟弟一起爬到山上去玩,忽然看到许多蚂蚁,于是有了捉蚂蚁的念头,很快,许多蚂蚁就落在了我们的饮料瓶子里。回到小院里,我们把蚂蚁统统倒了出来。当我近距离观察这些蚂蚁时,我发现它们像一只只缩小的蜘蛛。于是,我猜想,蜘蛛是不是由蚂蚁进化而成的?这个想法藏在我的心里很久。
童年是人生的春天,是一段金色的时光。虽然有时很幼稚,但却像一朵娇嫩的水仙花永远释放着耀眼的光芒。
——石家庄市广安大街小学五(1)班 姚静
教师小结
童年的发现有时会令人觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是我们还是要带着一双好奇的眼睛去发现,去享受发现的快乐,从而拥有自己美妙的童年。