期末作文备考建议及实战点拨

○湖北 刘克锡（特级教师）

一、本学期我们学了什么？

体裁类型第1、4、5、7 单元第6 单元第2、3 单元第8 单元第1、4 单元能力目标1.纪实类习作：记事、写人、写景2.想象类习作：神奇的探险之旅3.应用类习作：读后感、研究报告4.材料作文：漫画的启示1.记事：把一件事的重点部分写具体；运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心2.写人：运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点3.写景：搜集资料，介绍一个地方4.想象文：根据情景编故事，把事情发展变化的过程写具体5.应用文：学习写读后感；学写简单的研究报告6.材料作文：看漫画，写出自己的想法第5 单元第7 单元第6 单元第2、3 单元第8 单元

二、期末作文如何考？

1．认真审题不跑题。一是审清要求，弄清楚是写人、记事，还是写景、状物；二是审明范围，明确在时间、空间、数量及人称等方面有什么限制；三是审清重点，抓住“题眼”。

2．内容具体达篇幅。写人记事的文章，你要抓住人物的动作、语言、神情、心理细致描写；写景状物的文章，要抓住其特点，把它的形状、大小、颜色、声音以及变化等写清楚。这样，内容具体，篇幅达到，阅卷老师也比较满意。

3．开头结尾明点题。开头结尾明点了题目（或主题），阅卷老师一眼就能看出作文扣题紧，很容易地明确了文章的中心，你的作文也容易得高分。

4．灵活应变巧利用。期末习作考题一般遵循本册单元训练主题而变换题目，有时也融合几个单元的写作要点，或融进社会热点，因此我们要学会灵活应变，运用本学期各单元掌握的习作技巧，以“不变”应“万变”。如：

变式类型涉及单元缩小习作范围第5 单元变式扩大习作范围题目示例与众不同的老师：要求：①用具体事理清楚，字数长：长是每个人必例突出老师的与众不同；②语句通顺，条400 左右。成成经的旅程。在成长的过程中，总有人或事让你印象深刻，至今难忘。请以“成长”为话题，写一篇作文，字数在400 字左右。第1 单元变式综合运用images/BZ_7_791_1649_1023_1843.png刚出壳的小鸡：刚出壳的小鸡，就看不起蛋壳那“破玩意儿”。这充满讽刺味的漫画，看完令人愤慨！读过漫画，你有什么感慨？写一写从中获得的启示吧！综合第4、8 单元写作要素

三、考场实战。

【原题呈现】（2022 年6 月湖北省荆门市沙洋县期末试题）

题目：我战胜了_______

要求：（1）把题目补充完整。

（2）写出自己战胜某种困难、树立信心的一件事，重点要突出。

（3）语句通顺连贯，表达真情实感，书写工整美观。

【审题要点】

这是一道半命题作文，基本属于本学期第一单元习作题“那一刻，我长大了”的变形。动笔之前，你首先可以回顾自己最自豪的事（什么时间战胜了什么），从而把题目补充完整。其次要抓住题眼“战胜”，把事情的经过写具体，突出“如何战胜”这个重点。再次要注意选材范围——与“我”有关，即发生在自己身上的事；题目限制——只能写一件事，不能写多件事；要求写出真情实感，即心理活动及变化，如“战胜前”和“战胜后”是怎么想的，等等。

【构思导图】

【高分范本】

我战胜了爸爸

湖北省荆门市沙洋县五里中心小学五（1）班 胡建峰

有时候，我们遇到困难，再坚持一下，就有可能战胜困难；有时候，我们遇到一件很难做到的事，再坚持一下，就有可能把它做好。

记得有一次我们全家一起去郊游。经过几小时的奔波后，我们来到了目的地。吃过午饭，爸爸出了个“馊”主意：他要跟我和弟弟比定力，在草地上保持站立姿势不动，谁坚持到最后就有奖励。起初，我们兄弟俩都不同意，觉得爸爸是大人，肯定是他赢。但听到有奖励，我们经不住诱惑，还是同意了。

可是刚从屋里出来，我就后悔了——现在是中午12 点，太阳公公正在高空中盯着呢，站在屋檐下都有一阵阵热浪袭来。可“君子一言，驷马难追”嘛，所以我还是强忍着炎热向草坪走去。

比赛开始了，我和爸爸以及弟弟进入了哨兵值岗的姿态，一动不动地站在草坪上。

十分钟过去了，我已经满头大汗，热得不行，我真后悔今天穿着黑衣服——黑色吸热啊！

十五分钟过去了，弟弟因为坚持不下去，退出了比赛。现在场上只有我和老爸在争夺冠军了。

二十分钟过去了，我快坚持不下去了。但看了看旁边的爸爸，我心想：胖子怕热——爸爸肯定快坚持不住了，我就再坚持一会儿。那时，我的心中仿佛有两个小人在争斗：一个小人让我放弃，去房里吹空调；另一个小人让我再坚持一下，赢得胜利。“胜利就在眼前！”一个念头在我脑海里闪现。最终，我选择了再坚持一下！

到第二十五分钟时，爸爸也终于体力不支，退出了比赛，我赢得了最终的胜利！

我战胜了爸爸，同时明白了一个道理，那就是“再坚持一下”。是的，再坚持一下，就有可能取得成功。所以，遇到任何事，想放弃时，请都再坚持一下！

（指导教师：周晓露）

【高分解密】

本文有两大亮点：一是主题鲜明。“再坚持一下，就能成功”，这对我们青少年成长乃至成人处事，都是不无启迪的。二是叙事细腻。除了详写事情经过外，特别重视了心理描写，如决定时犹豫、出屋时后悔、比赛时“两小人”争斗……都写得细腻逼真，让我们如见其人，如临其境。首尾呼应，不仅强化了主题，而且使文章结构更加紧凑。