素履追光 造炬成阳

张媛迎

一个教师能在其专业领域内走多快，取决于教师的“成长力”；一个团队能在其研究领域内走多远，取决于团队的“向心力”。2015年8月，32名怀揣教育梦想，追求教育价值的老师们齐聚于铜川市朝阳实验小学。学校全面贯彻党的教育方针，围绕“为学生的幸福人生奠基，为教师的生命价值负责，为民族的伟大复兴育人”的办学宗旨，着力打造“生命力”校园文化主题，深化学校内涵发展。在领导班子不健全、基础设施不完善、招生不足500人的局面下，学校党支部书记、校长高涛带领教师团队，犹如一群拓荒者，在这里用汗水播种梦想，用青春培育幼苗。寒来暑往，风雨兼程。经历了蹒跚学步的懵懂、阔步向前的辛劳，终于在追光之路上行稳致远，成为铜川基础教育的“排头兵”。

一、追“信仰之光”，初心如磐，高举党建“指挥旗”

党建领航，红色引擎凝聚“向心力”。学校全面落实党建工作责任制，加强党建与业务深度融合，创新开展党组织领导下的校长负责制试点工作，建立党员教师承诺践诺工作机制，实现双培养，通过开展党员示范岗、党员公开课等活动，增强党组织的向心力和工作成效。成立陕西省首个中小学“党支部书记工作室”，创建“党建优质+共绘同心圆”的市级党建品牌。与首都师范大学附属小学、盐城市盐渎实验学校及陕西省内多所学校打造合作平台，吸纳照金北梁红军小学、耀州区塔坡教育集团、宜君县恒大实验小学、新区鱼池中小学等铜川市7所学校的党支部书记为工作室成员，多次开展党建交流、管理论坛、教学研讨活动。成功举办两届盐铜新三地教学研讨活动，与盐城市盐渎实验学校、盐城市伍佑小学、新疆察布查尔县第二小学开展线上教研。支部工作经验在陕西省中小学党建工作会上交流推广。

二、追“奉献之光”，厚植情怀，筑牢师德“压舱石”

教师是立校之本，师德是教育之魂。学校始终坚持把加强教师的师德建设摆在突出地位，以活动为载体，以教育为先导，多措并举，致力于建设一支师德高尚、精于教书、勤于育人的教师团队，为团队教育教学工作的开展提供了坚强的师资保障。

提高认识，健全机制。学校历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师团队素质，促进教育教学质量提高的一项根本性的工作。学校每年年初都将师德工作列入学校年度工作计划，制订切实可行的师德师风建设方案，学校专门成立了师德师风建设工作领导小组，制订了详尽的师德师风考核细则，确保师德建设有章可循，有的放矢。

增强力度，切实规范教师行为。学校为团队每位教师建立了个人师德档案，对教师的职业道德进行专项考核，并把考核结果作为评优树先、晋级职称的重要依据。每个学期初要求全体教师都要签订《师风师德承诺书》，学期末结合自身工作表现，撰写“师风师德自查报告”。每学期采取自评、互评，学生、家长参评，组织测评等多种行之有效的方式，全面掌握师德师风情况，重点解决家长和社会关切的问题，对教师进行评议，年末对每位教师进行师德师风考核，确保师德师风建设工作扎实落实。

三、追“勇毅之光”，破浪前行，锻造业务“硬功夫”

开展培训，强化团队业务水平。为了进一步强化教师团队素养与专业能力，学校坚持开展各项学习，借助多媒体途径线上线下多举并行，帮助团队内成员在有限时间内稳步有效提升。学校要求教师每学期开学初制定本学期学习计划，并做到政治、业务学习“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会，期末进行思想与业务汇报，让老师们的成长看得见。

创设平台，砥砺前行。专业成长是持续深耕的精进探索，是自主重塑更新发展的向上过程。近几年朝阳实验小学通过各种渠道，不断促进团队成员专业发展，与江苏省盐城市盐渎实验小学等省内外名校和市域内七所小学建立了长期的校际教学研究合作关系，采用请进来、走出去等方式，加大教师培训学习力度。学校建立“三级三类”骨干教师体系，每学期开展省市能手示范课、青年教师提升课、新任教师上岗课等系列活动，开展“青蓝工程”结对帮扶活动，加快提升团队成员的专业素养，促进教师的全面成长。日常工作也扎实有效，通过长期的集体备课制度保障各科教学质量的稳步落实。并在教研组内定时开展专业书籍共读活动，鼓励教师积极撰写心得体会，督促团队成员不断学习、学有所获。学校也经常性开展教师基本功大赛等专题活动，保证团队成员在赛中学、学中进。

四、追“团结之光”，凝聚力量，激发团队内驱力

开展道德讲堂，让传统美德浸润教师心灵。学校每个季度都会推选身边优秀教师，主持开展内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”活动。整个活动中，全体老师跟着主持人以歌曲赞颂美德、抒发情感；通过诵读经典感悟中国传统文化的精神内涵，互相勉勵，共同鞭策。近年来，学校先后开展了“仰望星空 绽放光芒”“怀阳光心态 做幸福教师”“学模范爱岗敬业 守初心奋发有为”“修身养德 敬业奉献”“守初心 明师魂”等主题的道德讲堂，道德讲堂已成为提升团队师德修养的一种重要方式，每一次道德讲堂都是对全体教职员工的一次精神洗礼。

开展文化活动，共建团结和谐家园。为进一步团结广大教职工，增强团队凝聚力，学校还开展了形式多样的教师业余文化活动，照金户外拓展训练活动、妇女节教师插花活动、教职工篮球赛、跳绳比赛等活动的开展，不仅增进了教职工之间友谊，丰富了教职工的业余文化生活，还缓解了教师们的工作压力，增强了教职工团结协作、理解沟通的团队意识，为加强师德师风建设工作打好了思想基础。

开展评优树先活动，树立先进典型。为了进一步激励先进，促进团队形成良好的争先创优竞争氛围，学校每学期结合工作实际，对在各项教育教学活动中涌现出来的“师德标兵”“优秀教师”“优秀教育工作者”等先进人物进行表彰奖励，并组织先进事迹报告学习，通过身边的模范来影响教师团队，积极健康发展。

五、追“奋斗之光”，守正创新，展现时代新作为

探索改革路径，激活学校发展。2020年初，朝阳实验小学与新区齐家坡小学以“优质+”模式进行试点，两校基础设施共建，管理模式共用，教育资源共享，实行“一长两校”。团队发挥“朝阳品牌”优势，选派朝阳优秀教师交流支教，引进研究生以上学历高层次人才，开展联动教研活动，提升学校办学品质。带动新区齐家坡小学由原有占地面积10亩、学生人数仅105名的农村薄弱学校，跃升为规划占地53亩、学生人数767名的区域性中心学校，为全市职薪绩效改革交上满意的答卷。

立足“双减”背景，提升核心素养。朝阳团队根据学生学习和成长需求，研发落实符合校情的《“药瓷”铜川·AI+》STEAM教育创新校本课程，创建“植物工厂STEAM实验室”，建造水循环无土栽培系统。在个性化课业答疑与辅导的基础上，两校区共开设创客、舞蹈、绘画等75个社团，并在一二年级课后服务中普及人工智能课程，为学生的全面发展提供更加多元化的可能。其中，“微光创客”社团，曾荣获WER2017西北公开赛一等奖、WER2018世锦赛一等奖和WER2019亚洲公开赛冠军，并在各类国家级、省市级比赛中多次斩获佳绩。

深化“课堂革命”，开展“创意评价”。学校朝阳团队围绕“减负提质”总目标，率先创新开展学生综合素质评价。结合年段特点，从家国情怀、文明礼仪等五个维度设计项目，以游戏闯关或展示交流等方式，检验学生综合素质的提升情况，使学生思维发展等多项能力得到增强，为家庭教育方向作出积极正面引导，先后被省市各级媒体多次报道。

沧桑砥砺，春华秋实。铜川市朝阳实验小学通过深入持久地开展建设系列活动，建立健全了长效工作机制，促进团队成员形成了“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德，以优良的师德师风，带动教风，促进学风，优化行风，提高了团队的整体素质，也推动了学校的向好发展。学校先后获得全国少先队先进集体、陕西省师德建设示范团队、陕西省文明交通示范学校、陕西省平安校园、陕西省教师专业成长先进集体、铜川市素质教育优秀学校、铜川市标准化学校、铜川德育工作先进集体、铜川市德育示范校、铜川市心理健康示范学校等省市级荣誉60项，师生荣获国家、省、市级荣誉528项。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来，朝阳团队成员将继续躬耕于三尺讲台，创新教学思路，且行且学且思，在追梦路上涂抹好朝阳教育的底色……

作者单位：陕西省铜川市朝阳实验小学