第六、七单元综合测试

闫烈宏

一、单项选择题

1.晚清名流孙宝瑄在日记中写道：“风气至今，可谓大转移。立宪也，议院也，公然不讳，昌言无忌；且屡见诸诏旨，几等口头禅，视为绝不奇异之一名词。”该日记作为史料，可以用来研究（）

A.《资政新篇》的颁行

B.戊戌维新的发动

C.清末“新政”的實施

D.洋务运动的开展

2.孙中山在1903年给朋友的一封信中写道：“所询社会主义，乃弟所极思不能须臾忘者。欧美今日之不平均，他时必有大冲突，以趋剂于平均，可断言也。然则今日吾国言改革，何故不为贫富不均计，而留此一重罪业，以待他日更衍惨境乎？”该材料可以说明孙中山当时（）

A.主张武力推翻清朝的统治

B.积极组织政治革命斗争

C.对社会主义问题有所思考

D.重视宣传民主共和思想

3.如下图为1912年9月29日《民权画报》漫画《去年、今日》：画中主人公黎元洪从“去年”被革命党人逼迫就任军政府都督的旧军官摇身一变为“今日”的民国临时政府副总统。漫画表达的主题是（）

A.称颂革命形势的迅猛发展

B.揭示民国共和政体的脆弱

C.表达对革命领导权的关注

D.告诫袁世凯切勿复辟帝制

4.19世纪末20世纪初，封建等级制度已受到质疑和挑战，公民权利观念逐步成为社会发展的前提和基础。辛亥革命后，传统政治文化加速向民主社会政治文化转型。这表明辛亥革命（）

A.巩固了民主制

B.改变了社会性质

C.稳定了政治秩序

D.促进了思想解放

5.下面是1916年10月《申报》刊登的《再志国庆纪念之盛况》报道中的部分内容。据此可推知，当时中国（）

A.复辟帝制违背社会潮流

B.民主科学思潮席卷全国

C.国民参政议政意识强烈

D.割据混战局面初步结束

6.1913—1921年，中国纸烟、面粉、皮鞋、肥皂、厂制纸的出口大幅增长；传统工业如丝织，用机器缫纺之缫丝出口增加，用手纺之丝渐减；牛、猪、油脂、棉花、菜蔬等在出口货中的比率减少。这说明，当时中国（）

A.民族工业的进步

B.与世界市场联系更紧

C.农业生产的衰退

D.对外贸易逆差的加大

7.下表为20世纪上半叶国文教科书选文情况（部分）。据此可知（）

[出处 选文（部分） 语体情况 1923年版叶圣陶《新学制初级中学国语教科书》 《大铁椎传》《廉颇蔺相如列传》《荆轲刺秦王》《庄子秋水篇》《最后一课》《天演论导言》《莫尔斯传》 文言文119篇，白话文59篇，文白的比例约为2∶1 1935年版叶圣陶、夏丐尊编《国文百八课》 《庄子四则》《杨修之死》《愚公移山》《念奴娇·赤壁怀古》《最后一课》《荷塘月色》《项链》《背影》 文言文58篇，白话文86篇，文白的比例约为2∶3 ]

A.编者注重对传统文化的理性继承

B.培养实务人才成为社会共识

C.民主与共和的思想逐步深入人心

D.文学革命具有形式主义特征

8.1919年7—8月，毛泽东在《民众的大联合》一文中写道：“旌旗南向，过黄河而到长江，黄浦汉皋，屡演活剧，洞庭闽水，更起高潮。天地为之昭苏，奸邪为之辟易。咳！我们知道了！我们觉醒了！”与此直接相关的重大事件是（）

A.新文化运动开展

B.俄国十月革命的胜利

C.巴黎和会的召开

D.五四爱国运动的爆发

9.在1919年7月11日的《南京学生联合会日刊》上，张闻天发文表示对当时的政府“切实劝告无用”，“奔走呼号无用”。主张用“釜底抽薪”的方法来个“一切废除”，然后建设一个“健全的民主共和国”。这反映出张闻天（）

A.主张大力声援上海的工人运动

B.已受到马克思主义思想的影响

C.强调各革命阶级联合的必要性

D.反思了新文化运动的历史局限

10.1928年，叶圣陶先生曾说，1919—1921年各派社会主义“象佳境胜区一样，引起许多青年幽讨的兴趣”，但很多人不过是流连瞻仰，“并没有凭行动来创造一种新境界的野心”。他意在表达（）

A.马克思主义开始在中国广泛传播

B.各种社会主义理论学派成分复杂

C.进步青年必须参加社会主义革命

D.社会主义理想需要用实践去创造

11.下表为中国共产党成立后，在不同时期开展的面向青年的活动，这说明（）

A.青年积极参与救亡图存

B.民主革命的阶级基础扩大

C.马克思主义日益中国化

D.中共注重对青年思想引领

12.1925年，由新学生社女社员发起、以工农妇女为主体的革命妇女团体“广东妇女解放协会”在广州成立。至1926年，仅一年时间，全省就有海丰、顺德、新会、梅县等10多个县市相继成立了分会，有会员2000余人。广东妇女解放协会的创建（）

A.得益于北伐战争的胜利推进

B.推动了国民革命运动的发展

C.践行了工农武装割据的精神

D.改变了女性在社会中的地位

13.下表所示为毛泽东担任第六期广州农民运动讲习所所长期间（1926年5至9月）开展的主要教学活动。由此可见，毛泽东（）

A.认识到提高农民觉悟的重要性

B.始终把农村作为工作的重心

C.大力宣传工农革命以配合北伐

D.领导学员积极开展土地革命

14.如表所示，为国民政府统治期间颁布的部分法律，这反映出这一时期（）

A.中国与世界市场联系更密切

B.官僚资本规模化经营受重视

C.政府掃除民营经济发展障碍

D.民族工业发展环境有所改善

15.20世纪30年代，通过对乡村苏维埃政权的调查发现，江西兴国县永丰第一乡的10名委员中有贫农6人、中农2人，以及手工业者、富农各1人；江西吉水县水南第八乡木口村7名委员中，贫农、中农各3人。据此可知，这些地区乡村苏维埃的政权建设（）

A.表明党的工作中心以夺取城市为目标

B.为抗日救亡运动强化基层政权的建设

C.充分反映了工农民主专政的政权性质

D.有利于团结各阶层反抗国民党的统治

16.一位红军战士在家书中提及“自我反攻，以（已）到达陕西枸邑县太峪镇驻房（防），衣食住行是很平安”，“假是（使）家内接到我信，很快的与家（我）来信，不要递误，免得我在外挂念。来信到第一方军（红一方面军）第一军第四师十二团第三连。工作是很快乐的！”（家书落款时间为阳历四月卅日）由此可知，家书所写之时（）

A.红军长征实现了战略转移

B.取得三大战役的完全胜利

C.国共两党第二次合作实现

D.敌后战场成为抗战主战场

二.非选择题

17.阅读下列材料，回答问题。

材料一 湖北的编译事业，起步于张之洞督鄂时期，被其视之为振兴实业的重要手段。19世纪末20世纪初，张之洞先后创办了专修外语的学堂、湖北编译局和江楚编译局。编译局先后翻译了《格致学丛书》《化学丛书》《教育学原理》《新编章蒙养正教育学》《湖北武学》《埃及近事考》等书，这些译书多为日文西书或日本论著转译为中文书籍。后这些中文书籍传播给了两湖地区新式学堂的师生，渗透到教育实践中。

——摘编自江凌《试论近代编译书局的兴起对湖北教育近代化的影响》

材料二 据统计，截止到1903年，湖北已经有留日学生91人，两年后激增至约1700余人。1907年，留日学生全国各省共计5400多名，湖北所派学生即有1360名，占了四分之一。截至辛亥革命前夕，湖北留日学生共计5千余人（含自费生），在全国居第一。此外，湖北还向欧美各国派遣了一定数量的留学生，学教育者占其中大多数。湖北新式教育发展快速，以至于慈禧太后曾于1907年说：“造就人才的是湖北，我所虑的也在湖北”。

——摘编自刘春丽《湖北绅士在新式教育领域内的分化与转型》

（1）根据材料一，概括湖北编译书籍的特点，并结合所学知识分析原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析近代湖北地区新式教育发展的影响。

18. 阅读下列材料，完成要求。

材料一

1926年中国共产党党员构成统计表

——中央档案馆《中共中央文件选集》第2册第504页

材料二 1926年2月到3月间，共产国际对中国问题的决议案指出：“中国民族解放运动的基本问题乃是农民问题。”陈独秀认为：“我们万分不应该把许多革命的工人和农民关在门外，使这些革命分子没有机会得到党的直接训练，而徘徊歧路，以致走到别的党里去。”20世纪30年代，中共建立的苏区都是在农村，广大农民也就成为革命力量的主要构成，这也就意味着中共的组织基础自然也在农村。无论是中共地方党组织还是红军中的党组织，党员发展对象主要还是农民，中共党员结构也就随之发生了根本性的变化。中共由原先工人占主体的党，逐渐转变成为工人阶级领导的、以农民为主体的党。

——摘编自佟德元、王欢《国民革命时期与中华苏维埃革命时期中共党员结构对比研究》

（1）根据材料一，概括1926年中国共产党党员结构的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国共产党党员结构演变成“工人阶级领导的、以农民为主体的党”的原因。

19. 阅读下列材料，回答问题。

材料一 1926年6月，中共广东区委在《广东农民运动报告》中写道：国民党中央农民部、广东省委农民部、省农民协会和农民运动特派员等，实际均受中共广东区委农民运动委员会（1924年8月成立）的指挥。“我们实际做了农民运动，把名誉送给国民党，可以说是我们成功不居。”“国民党的帮助使农民运动收到了许多效果；在国民党统治之下，农民得到了相当的自由。”

——摘编自王奇生《中国近代通史：国共合作与国民革命（1924—1927）》

材料二 1929年4月，毛泽东主持制定江西兴国《土地法》，根据中共六大的决议，将井冈山《土地法》中“没收一切土地”的规定改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。同年7月，毛泽东指导召开中共闽西第一次代表大会，明确提出在土地革命中要依靠贫雇农，团结中农，区别对待大地主、小地主与富农，“集中攻击目标地主”，并提出“抽多补少”的土地分配原则。1930年2月，毛泽东在江西吉安主持召开地方党和军队联席会议，推动土地革命深入发展。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中共领导广东农民运动和开展赣闽地区土地革命的背景的异同。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明开展广东农民运动和赣闽地区土地革命的意义。

20.阅读下列材料，回答问题。

材料 近代中国的危机与反应

从材料中提取两条或两条以上信息，围绕“危机与反应”自拟一个具体论题，并结合中国近代史知识予以阐述。（要求：明确列出信息，论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）